李立軍

有句古話說得好：“沒有規(guī)矩，不成方圓?！边@就是說，無論做什么事，都要有一個規(guī)矩，否則就什么也做不成。而這個規(guī)矩，對于我們廣大的人群來說就是法，我們每一個人作為社會的人來說，都必須懂法，守法、用法，在法規(guī)定的范圍內(nèi)進(jìn)行活動，自覺接受法的約束。

青少年兒童正處在生理和心理的生長發(fā)育階段，具有極強(qiáng)的可塑性，是我們國家的未來、民族的希望。公民法律素質(zhì)的高低，尤其是未成年人的法制觀念的強(qiáng)弱，更是一個國家法制建設(shè)的民主化、科學(xué)化程度的重要標(biāo)尺。對小學(xué)生從小進(jìn)行法律意識培養(yǎng)和法律素質(zhì)教育，不僅可以預(yù)防和減少學(xué)生違法犯罪，更重要的是使他們養(yǎng)成依法辦事、遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，促進(jìn)他們健康成長。

一、學(xué)習(xí)法制課的意義

1.學(xué)習(xí)法制課有利于進(jìn)行愛國主義精神的培養(yǎng)

愛國主義是一個永恒的話題，而且又是一個常談常新的話題，它在不同的歷史階段，有其不同的具體內(nèi)涵。但無論在什么時候，只有對當(dāng)前自己的國家有了基本的了解和認(rèn)識，才能談“愛國”，如果弄不清國家的基本國情、基本制度，自己享有哪些權(quán)利，應(yīng)履行哪些基本義務(wù)，何談愛國主義？法制課正好為我們回答了這些問題，通過開展法治課，可以使小學(xué)生懂得一些基本國情，如憲法是國家的根本大法，人民是國家的主人，一般公民都享有哪些基本權(quán)利和義務(wù)，我們國家的基本政治制度和經(jīng)濟(jì)制度，以及一些重要的國家機(jī)構(gòu)等。

2.學(xué)習(xí)法制課有利于培養(yǎng)小學(xué)生良好的行為習(xí)慣

良好的行為習(xí)慣是人生的基石。它對我們的學(xué)習(xí)生活和工作都有較大的益處，甚至對我們的整個人生會產(chǎn)生重要影響。一個人養(yǎng)成好的行為習(xí)慣會受益終身，反之，若一個人沒有好的行為習(xí)慣，也將難以在社會立足和發(fā)展。但良好的行為習(xí)慣不是一朝一夕所能養(yǎng)成的，它是一個日積月累、循序漸進(jìn)、潛移默化的過程，是要從小培養(yǎng)的。法制課恰好為我們提供了這一范本，它涉及的內(nèi)容廣泛：有維護(hù)健康、珍愛生命的，有保護(hù)自然、愛護(hù)環(huán)境的，有遵守公共秩序方面的，有師生、父母與子女日常行為方面的等等。如遵守公共秩序課指出：社會秩序是我們每個公民都必須遵守的基本準(zhǔn)則。在生活中，只有每個人都遵守相應(yīng)的準(zhǔn)則，才能有一個良好的社會秩序，才能保證我們這個大家庭生產(chǎn)、生活秩序井井有條。它的形式靈活多樣，生動有趣，既有準(zhǔn)確精細(xì)的法律條文敘述，也有鮮活生動貼近生活的實例，還有生動有趣富有意義的圖片，可謂圖文并茂，敘例結(jié)合，生動有趣，富有教育意義。它的編排合理，緊緊圍繞學(xué)生的年齡特征安排相應(yīng)內(nèi)容，既讓學(xué)生學(xué)起來有趣，又學(xué)得有用?？傊ㄖ普n的學(xué)習(xí)能促進(jìn)小學(xué)生的身心發(fā)展，幫助他們從小樹立法律意識，建立法律觀念，使法扎根于他們幼小的心靈，幫助他們從小養(yǎng)成正確良好的行為習(xí)慣。

當(dāng)然，一切精神文化都離不開物質(zhì)載體。如何使青少年法制教育落實在實處，并且轉(zhuǎn)化為青少年追求自主發(fā)展、和諧發(fā)展的自主行為，筆者認(rèn)為：

二、如何落實法制教育

1.要從課堂教學(xué)中挖掘教育資源

課堂教學(xué)是開展青少年法制教育的主渠道。學(xué)校在集中對學(xué)生進(jìn)行法制教育時，要樹立大課程思想，克服傳統(tǒng)課程觀的缺陷，要注重學(xué)科間的相互銜接溝通，從而擴(kuò)大法制教育的涵蓋面，增強(qiáng)法制教育的感染力。教師在學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育時，應(yīng)放下“師道尊嚴(yán)”的架子，客觀地承認(rèn)學(xué)生的思想、個性和行為差異，根據(jù)不同的教育對象和教育契機(jī)，選擇精當(dāng)?shù)慕逃齼?nèi)容，努力使話題既有傳統(tǒng)思想的精髓又有時代氣韻，從而不斷優(yōu)化教育效果。學(xué)校要形成對法制教育的課題研究，探索課堂“嫁接”的有效機(jī)制，同時應(yīng)提倡課堂教學(xué)向社會和家長有序開放。

2.要從第二課堂中挖掘教育資源

《中華人民共和國未成年人犯罪法》第八條指出：“司法行政部門、教育行政部門、共產(chǎn)主義青年團(tuán)、少年先鋒隊?wèi)?yīng)當(dāng)結(jié)合實際，組織舉辦展覽會、報告會、演講會等多種形式的預(yù)防未成人犯罪的法制宣傳工作?！边@其實道出了注重對學(xué)生進(jìn)行生動、直觀的法制教育的重要性。學(xué)?？蓮淖陨韺嶋H出發(fā)，通過升國旗活動、專題性法制教育講座、日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動、社會實踐活動、法律知識辯論、模擬法庭、法制小論文評比、編寫法制小報等活動，多渠道地對學(xué)生進(jìn)行法律常識和遵紀(jì)守法教育。

3. 要從家庭、社區(qū)教育中挖掘教育資源

青少年法制教育是一項系統(tǒng)工程，除了學(xué)校教育這一重要傳承基地外，離不開家庭、社區(qū)的有機(jī)配合和支持。要構(gòu)建學(xué)校、家庭和社區(qū)相結(jié)合的青少年法制教育網(wǎng)絡(luò)，積極發(fā)揮學(xué)校的示范和輻射效應(yīng)，帶動家長學(xué)法、知法，并以實際行動教育子女守法，推動社區(qū)教育的優(yōu)質(zhì)高效，共同創(chuàng)下良好的法制教育環(huán)境。

展望21世紀(jì)必將是一個法制的世紀(jì)，我們的祖國也必將是一個法制更加健全的國家。只有依法治國才能保障國家的長期繁榮和發(fā)展，才能保障人民安居樂業(yè)。青少年是祖國的未來，是21世紀(jì)的主人，必須從小學(xué)好法律知識，用法治的思想武裝頭腦，確立“法大于天”的思想，用法約束自己的行為，規(guī)范自己的行為，做個懂法、用法的好公民。這樣才能保證我們建設(shè)有中國特色的社會主義事業(yè)后繼有人，興旺發(fā)達(dá)，才能使我們的祖國更加繁榮富強(qiáng)。