崔忠萍

新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)，高中作文寫作需要教師有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，學(xué)生只有有了各種寫作素材，作文的質(zhì)量才能有所提高。語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)在“閱讀與鑒賞”中也要求高中生具有廣泛的閱讀興趣，努力擴(kuò)大閱讀視野。學(xué)會(huì)正確"自主地選擇閱讀材料，讀好書，讀整本書，豐富自己的精神世界，提高文化品位。課外自讀文學(xué)名著（五部以上）及其它讀物，總量不少于150萬(wàn)字”。高中各學(xué)年度，除了重視課內(nèi)閱讀（語(yǔ)文讀本）外，還應(yīng)著重引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)課外閱讀（經(jīng)典閱讀、新聞閱讀及時(shí)文閱讀）來(lái)提高寫作技能，真正做到課外（閱讀）與課內(nèi)（寫作）的通透。時(shí)文的閱讀，能激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，開闊學(xué)生的眼界，豐富學(xué)生的寫作題材，對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)有著極大的促進(jìn)作用。探討了經(jīng)典閱讀和時(shí)文閱讀在中學(xué)語(yǔ)文中的應(yīng)用。

時(shí)文閱讀作文教學(xué)運(yùn)用語(yǔ)言是一門藝術(shù)，寫作是突破語(yǔ)言范疇的一種方式，這就需要不斷積累素材。高中作文寫作就是需要學(xué)生不斷從生活中積累點(diǎn)滴的感受，只有做到讀萬(wàn)卷書，才能夠下筆如神。新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)高中作文寫作需要教師有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，學(xué)生只有有了各種寫作素材，作文的質(zhì)量才能有所提高，很多學(xué)生在寫作文的時(shí)候總會(huì)遇到無(wú)話可說(shuō)或無(wú)詞可寫的情況。這就充分說(shuō)明了“書到用時(shí)方恨少”，如果學(xué)生在長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)積累語(yǔ)言文字素材，到了寫作的時(shí)候就會(huì)信手拈來(lái)，隨心所欲。在孕育中華智慧的文學(xué)經(jīng)典中無(wú)不存在著語(yǔ)言素材，百家散文的蓬勃、儒家經(jīng)典的敦厚以及唐詩(shī)宋詞的絢麗，這些都是國(guó)學(xué)中的經(jīng)典，他們都是通過(guò)精煉的語(yǔ)言來(lái)展現(xiàn)真摯的情感。學(xué)生可以通過(guò)閱讀這些經(jīng)典書籍，豐富自己的審美，感受精煉的語(yǔ)言魅力以及當(dāng)中的文化意境。雖然領(lǐng)悟意境不是一朝一夕的事情，只要學(xué)生能夠堅(jiān)持下去，慢慢去揣摩其中的含義，在拓展思維以及寫作應(yīng)用方面都會(huì)起到不可或缺的作用。所以高中生應(yīng)該利用一切的閑暇時(shí)間多讀經(jīng)典著作，來(lái)提升自己的語(yǔ)言表達(dá)能力

與經(jīng)典著作不同，時(shí)文可能離我們距離更近?！皶r(shí)文”，多半是指精品美文，篇幅適中，非常適合課余時(shí)間極少的學(xué)生閱讀。它們常常反映時(shí)代最強(qiáng)音，展現(xiàn)了當(dāng)代人的追求，能讓學(xué)生了解前沿，耳目一新。時(shí)文閱讀作為課外閱讀的一部分，我們鼓勵(lì)學(xué)生多讀常讀，要求教師每天向?qū)W生推薦或者朗讀一篇精美時(shí)文，學(xué)生每人必須擁有一種自己喜歡的讀物，《讀者》《青年文摘》《海外文摘》《特別關(guān)注》等等。還可以進(jìn)行師生競(jìng)賽，相互傳閱，相互交流，做好摘抄，做好筆記。讓學(xué)生把閱讀不僅當(dāng)作獲得分?jǐn)?shù)進(jìn)入大學(xué)的必備，更要將其變成自己生命的一個(gè)重要部分，讓生命在閱讀中得到升華。同學(xué)們?cè)谔兆砥渲械耐瑫r(shí)汲取養(yǎng)料，為自己的寫作服務(wù)。

中學(xué)生生活相對(duì)封閉，大多數(shù)學(xué)生住校，獲取知識(shí)的途徑有限。而通過(guò)現(xiàn)代時(shí)文閱讀的形式可以讓學(xué)生接觸到不同的觀點(diǎn)的文章，或者描寫同一個(gè)人物，但是切入點(diǎn)不一樣的文本。這樣就能形成思維的碰撞，加深學(xué)生對(duì)社會(huì)的認(rèn)知能力，也能提高學(xué)生的理性思維能力。從而在作文中的得以“一材多用”“一材活用”。我們可以結(jié)合最近的熱點(diǎn)問(wèn)題選擇相關(guān)時(shí)文讓學(xué)生閱讀并展開討論。

比如，學(xué)生在做實(shí)用類文本閱讀時(shí)會(huì)遇到南非國(guó)父曼德拉的文章?！段`魂不可征服》（神州智達(dá)模擬三），《曼德拉的漫漫自由路》（名校調(diào)研模擬四），學(xué)生在做題時(shí)不僅在完成題目，掌握實(shí)用類文本的解題思路和熟練程度，而且在做題的同時(shí)擴(kuò)大了閱讀量。為此教師可以專門拿出30分鐘來(lái)以這兩個(gè)文本為基礎(chǔ)素材，讓學(xué)生們集思廣益，不斷地注入更多新鮮的素材。學(xué)生可以擴(kuò)充出如下的材料：

（1）曼德拉是南非首位黑人總統(tǒng)，也是諾貝爾和平獎(jiǎng)得主，他為結(jié)束南非種族斗爭(zhēng)、帶領(lǐng)南非和平轉(zhuǎn)型作出巨大貢獻(xiàn)。曼德拉以一位“革命者”的姿態(tài)走完了自己的傳奇一生，他還將以“民主斗士”的身份、“圣雄”的偉大人格被世人緬懷。

（2）黃家駒非常著名的《光輝歲月》就是為曼德拉創(chuàng)作的，這首歌影響深遠(yuǎn)。

（3）曼德拉因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)反對(duì)白人種類隔離的政策而入獄，白人統(tǒng)治者把他關(guān)在荒涼的大西洋小島。但是1991年，曼德拉在總統(tǒng)就職典禮上，他說(shuō)最高興的是當(dāng)初他被關(guān)在羅本島監(jiān)獄時(shí)看守他的3名前獄方人員也能到場(chǎng)。他邀請(qǐng)他們站起身，以便他能介紹給大家。曼德拉博大的胸襟和寬宏的精神，讓南非那些殘酷虐待了他27年的白人汗顏得無(wú)地自容，也讓所有到場(chǎng)的人肅然起敬等等。

這樣，曼德拉的這一素材學(xué)生就已經(jīng)在試卷的基礎(chǔ)上完全吃透掌握了，在面對(duì)類似的作文題目就可以拿來(lái)運(yùn)用了。如每個(gè)人都有自己心中的舞臺(tái)，你的胸襟有多廣，你的舞臺(tái)便有多大。

仰觀歷史長(zhǎng)河之迢迢，生命的緣起與隕滅渺若滄海一粟，然而能名垂千史意氣風(fēng)發(fā)者幾人？能在屬于自己的舞臺(tái)上大展抱負(fù)揚(yáng)眉吐氣者能有幾許？大凡成大事立大功者均能忍常人之所不能忍，容常人之所不能容，只有擁有寬廣的胸襟方能成就偉業(yè)。

寬容敵人是最難能可貴的品質(zhì)。曼德拉的偉大之處除了敢于抗?fàn)?、改變不公平的世界外，更在于他?duì)敵人寬容。在為人民贏得自由和尊嚴(yán)后，曼德拉沒(méi)有激進(jìn)地打擊白人，將其趕出“黑人王國(guó)”，而是努力使白人和黑人和解?！爱?dāng)我從監(jiān)獄走出來(lái)的時(shí)候，是要同時(shí)解放被壓迫者和壓迫者；反對(duì)白人專政，也為反對(duì)黑人專政而戰(zhàn)?！边@種寬容的勇氣難能可貴。人類歷史上有太多的殺戮和報(bào)復(fù)，只有不計(jì)前嫌、以德報(bào)怨，才能真正換來(lái)和平，并被世人所稱頌。

學(xué)生對(duì)于這種專題閱讀非常歡迎，課堂氣氛也相當(dāng)活躍。

魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，只有采過(guò)更多的花，才能釀出更多的蜜。從這點(diǎn)我們就能看出來(lái)，知識(shí)的積累就像是蜜蜂采蜜的過(guò)程。一個(gè)好的閱讀習(xí)慣才是開辟了語(yǔ)言積累的最好的道路。只有學(xué)生的頭腦中有了自己的語(yǔ)言庫(kù)，才能更好的豐富語(yǔ)言知識(shí)，并提高寫作能力。綜上所述，勤于積累，易于作文這句古語(yǔ)充分說(shuō)明了讀書積累與寫作之間的關(guān)系，但是每個(gè)人的經(jīng)歷不同就會(huì)寫出不同意境的作文，而閱讀積累就是要豐富學(xué)生的閱歷，讓他們?cè)陂喿x中去看這個(gè)世界，了解那些他們不曾經(jīng)歷過(guò)的事情，這樣就為寫作提供的許多的素材。通過(guò)長(zhǎng)期的積累，學(xué)生的寫作水平自然而然就會(huì)得到提高。高中學(xué)生的作文水平已經(jīng)能夠體現(xiàn)出文學(xué)素養(yǎng)，這也在展現(xiàn)高中生對(duì)生活的感悟能力以及思維能為，教師應(yīng)該多鼓勵(lì)學(xué)生多讀多寫，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦來(lái)完善自身的文學(xué)素養(yǎng)，只有自身的綜合素養(yǎng)提高了，才能對(duì)事物做出準(zhǔn)確的描述，只有對(duì)事物的領(lǐng)悟升華了，才能通過(guò)好的構(gòu)思來(lái)寫出精彩的好文章。

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