王燁辰

（黑龍江大學 生命科學學院，哈爾濱 150081）

一、掌握社會主義核心價值觀理論，注重學以致用

理論是行動的根本，全面準確地理解社會主義核心價值觀，是踐行的根本前提。我們只有真正學懂、弄通社會主義核心價值觀有關理論的內(nèi)涵，深刻領會其精神實質(zhì)，才能更加自覺地培育和踐行社會主義核心價值觀，從而在時代大潮中建功立業(yè)。

社會主義核心價值觀的主要內(nèi)容，包括堅持馬克思主義指導思想，堅持中國特色社會主義共同理想、堅持以愛國主義為核心的民族精神和以改革開放為核心的時代精神，以及堅持社會主義榮辱觀等。社會主義核心價值觀是中國特色社會主義意識形態(tài)的主體和靈魂，是社會主義事業(yè)穩(wěn)定發(fā)展的支持和動力。

培育和踐行社會主義核心價值觀，是推進中國特色社會主義偉大事業(yè)，實現(xiàn)中華民族偉大復興“中國夢”的戰(zhàn)略任務。面對世界范圍思想文化交流、交融、交鋒形勢下價值觀較量的新態(tài)勢，面對改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟條件下思想意識多元、多樣、多變的新特點，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，對于鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領域的指導地位、鞏固全黨全國人民團結奮斗的共同思想基礎，對于促進人的全面發(fā)展、引領社會全面進步，對于全面建成小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復興的強大正能量，具有重要現(xiàn)實意義和深遠歷史意義。培育和踐行社會主義核心價值觀，全面、準備地掌握理論是前提。一定要把黨中央提出的“三個倡導”的24個字核心價值價值觀的基本內(nèi)容熟記熟背，讓它融化在心靈里，銘刻在腦海中，進而從理論和實踐的結合上真正學透、弄懂社會主義核心價值觀的基本理論知識，準確地、全面地理解和掌握社會主義核心價值觀的精神實質(zhì)、主要內(nèi)容和重要指導意義。在學習理解上要下細功夫、深功夫，不能一知半解、淺嘗輒止。只有勤學多問，懂得越透，才能使自己更加自覺地付諸行動。

其次，學以致用是關鍵。學好理論，這只是萬里長征才邁出了第一步。踐行社會主義核心價值觀不能停留在說的階段，要以時不我待的精神，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，時時以社會主義核心價值觀的要求來規(guī)范和指導自己的言行，在實際生活中感知它、領悟它、踐行它，進而形成自覺奉行的信念理念，一步一個腳印，持之以恒，才能在實踐中不斷提高自身素質(zhì)。

二、立足本職，勤奮學習科學文化知識

大學生以學為主、全面發(fā)展，是永恒的真理。一個人是否有價值，是否能實現(xiàn)價值，其源在于學習。因此，我們一定要登高望遠，立足本職，勤奮學習本學科、本專業(yè)的科學文化知識和有關基本技能。

1.勤奮學習。大學期間要學習和掌握幾十門文化、專業(yè)課程，要通過上百次考試、考核，有的人還要拿第二學歷，開辟二課堂，基本沒有星期天、休息日；還要經(jīng)歷軍訓、社會實踐活動等等反復磨煉和考驗。學習生活確實很苦。但愛因斯坦說：“成功=艱苦勞動+正確方法+少說空話?！弊怨乓詠韺W有建樹的人，都離不開一個“苦”字。要學理論，把理論知識學懂弄通，特別是后兩年的專業(yè)課程相當重要，千萬要扎實學好。大學期間，一定多去圖書館，多去自習室，許多書你現(xiàn)在不讀，今后也可能再也讀不到了。要正確認識和使用互聯(lián)網(wǎng)?，F(xiàn)在大學里幾乎人手一臺電腦，查看資料非常方便，但不要被網(wǎng)上海量的信息所誘惑，絕對不能沉迷于網(wǎng)絡游戲，甚至成癮、成迷，廢了學業(yè)。

2.讓自己德智體美勞全面發(fā)展。德智體美勞全面發(fā)展，是成才之道。在搞好理論學習的同時，更要注意創(chuàng)造條件培養(yǎng)自己的團隊組織領導能力和具體工作能力。要積極參加學校學生會、團委和社團組織的各種活動，如參觀愛國主義教育基地、“三下鄉(xiāng)”等公益活動以及參加運動會、文藝演出、研討會、演講比賽等，注重參與，展示才藝，陶冶性情，凈化心靈。如果有條件，盡可能參加班干部或?qū)W生會干部的競聘競爭競選活動，爭取在實際工作中鍛煉自己。

經(jīng)驗證明，參加社會實踐活動是大學生接觸社會、了解國情、全面提高自己才干的有效途徑。只有親身融入實際社會里，才能更多的了解社會冷暖和人間的酸甜苦辣，從而豐富社會閱歷，拓寬視野。只有在參加服務社會的具體實踐中，才能有機會與社會上各類人員接觸、交往，逐步學會待人接物，學會參與競爭，增強自信，體會自身價值，為今后走出校門，走向社會打下好的基礎。

三、堅定信念，明辨是非

當前，我國高校大學生的思想政治狀況，總的看，主流是好的，健康向上的，發(fā)展趨勢是積極的。但是，由于大學生正處在世界觀、人生觀、價值觀形成的重要時期，價值思維和價值選擇方法尚未定型。而且當前社會上傳統(tǒng)的與現(xiàn)代的，理想的與世俗現(xiàn)實的價值觀幾乎同時存在并對他們產(chǎn)生影響。因而造成了大學生在人生價值選擇上產(chǎn)生矛盾，對立和沖突。面對世界深刻而復雜的變化，面對信息時代各種思潮的相互激蕩，面對西方敵對勢力的牽制和以西方價值觀為核心的思想文化的瘋狂滲透，面對紛繁多變、魚龍混雜、泥沙俱下的社會現(xiàn)象，面對學業(yè)、情感、職業(yè)選擇等多方面的考量，一些人一時有些疑惑、彷徨、失落，這是正常的人生經(jīng)歷。這些問題的解決，有賴于加強社會主義核心價值觀的教育，使每個大學生都能自覺地用社會主義核心價值觀來規(guī)范自己的一言一行，牢固樹立道路自信、理論自信、制度自信，真正學會思考、善于分析、正確選擇，做到穩(wěn)重自持、從容自信、堅定自勵。習近平同志對大學生們說：“要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，掌握了這把總鑰匙再看社會萬象，人生經(jīng)歷，一切是非、正誤、主次，一切真假、善惡、美丑，自然就洞若明火、清澈明了，自然就能作出正確判斷、作出正確選擇。正所謂‘千淘萬渡雖辛苦，吹盡狂沙好到金’?！?/p>

1.確立和踐行正確的價值觀，必須堅持馬克思主義指導思想。馬克思主義是我們立黨立國的根本指導思想，在社會主義核心價值觀體系的建設中，馬克思主義為我們提供了科學的世界觀和方法論，提供了正確認識世界和改造世界的強大思想武器。只有用馬克思主義立場、觀點和方法來正確認識經(jīng)濟社會發(fā)展大勢，正確認識社會思想意識中的主流與支流，才能在錯綜復雜的社會現(xiàn)象中看清本質(zhì)、明確方向。

2.確立和踐行正確的價值觀，必須堅持中國特色社會主義的共同理想。理想是一個民族、一個社會的靈魂所系。馬克思主義對理想問題作了科學的闡述，把理想問題與人類歷史發(fā)展規(guī)律內(nèi)在地聯(lián)系起來，使人們對理想有了更為科學的把握和自覺的認識。共產(chǎn)黨人始終堅持崇高的理想，堅持理想主義與現(xiàn)實主義相結合。我們的最高理想是實現(xiàn)共產(chǎn)主義，在現(xiàn)階段建設有中國特色社會主義這是我們?nèi)鐣墓餐硐搿?/p>

3.確立和路行正確的價值觀，必須堅持和發(fā)展以愛國主義為核心的民族精神和以改革開放為核心的時代精神。民族精神和時代精神對于中華民族的凝聚力和激勵作用越來越突出，已經(jīng)深深熔鑄在民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中，成為社會主義核心價值觀不可或缺的一部分。

4.確立和踐行正確的價值觀，必須堅持社會主義榮辱觀。社會主義榮辱觀是社會主義核心價值觀的基礎。只有分清榮辱、明辨善惡，才能形成正確的價值觀判斷，全社會才能形成良好的社會風氣。

培育和踐行社會主義核心價值觀，必須要有自信，尤其是價值觀自信。自信是中華民族精氣神的集中體現(xiàn)，今天的中國人有理由更加自信。這種自信集中體現(xiàn)在道路自信、理論自信、制度自信上。而這“三個自信”需要我們以對核心價值觀的認定作支撐。

四、崇德修身，慎獨自律

當前，在校的大學生社會公德意識比較強，絕大多數(shù)學生有較高的公德素質(zhì)，他們對基本道德行為的認知是健康的、積極的。但是，因為當代的大學生基本都是獨生子女，他們有的從小嬌生慣養(yǎng)，一些人養(yǎng)成了自私、狹隘、任性妄為、唯我獨尊的壞習慣，長大后又受社會上不良風氣的熏陶影響，加之學校有時在道德教育和管理方面的不力、不善，因而使一些學生在道德修養(yǎng)方面知行脫節(jié)，不文明、不講公德的行為時有發(fā)生。

解決大學生道德修養(yǎng)滑坡問題，光靠學校開設的思想道德修養(yǎng)課是遠遠不夠的，要想從根本上解決問題，關鍵是大學生能以社會主義核心價值觀為標尺，崇德修身，慎獨自律。而且要修德，加強道德修養(yǎng)，注重道德實踐。

修德，要特別注重道德實踐，要把提高道德認識同躬行道德實踐統(tǒng)一起來，在社會實踐中修德。我們應該以一顆崇德明禮向善的仁愛之心，愛我們的國家，愛我們的學校，愛我們身邊所有的人。核心價值觀的養(yǎng)成絕非一日之功，要堅持由易到難，由近及遠，努力把核心價值觀的要求變成日常的行為準則。時時刻刻想到、做到慎獨自律，從細微處做起，從現(xiàn)在做起，努力培養(yǎng)自己良好的道德行為習慣，進而形成自覺奉行的信念理念。無論什么時候，我們都要堅守在中國大地上形成發(fā)展起來的社會主義核心價值觀，在時代大潮中建功立業(yè)，成就自己的寶貴人生。

[1]習近平.緊緊圍繞堅持和發(fā)展中國特色社會主義學習宣傳貫徹黨的十八大精神[N].人民日報，2012－11－19.

[2]習近平.把培育和弘揚社會主義核心價值觀作為凝魂聚氣、強基固本的基礎工程[N].人民日報，2014－02－26.

[3]楊月紅.淺析當代大學生社會主義核心價值觀的培養(yǎng)[J].青年與社會，2014，（2）.