惠 珍

當(dāng)代大學(xué)生是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化的建設(shè)者，加強(qiáng)高校思想政治教育工作可以幫助大學(xué)生樹(shù)立起正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，肩負(fù)起社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重任。因此，在高校進(jìn)行思想政治教育的過(guò)程中融入中國(guó)夢(mèng)，加強(qiáng)中國(guó)夢(mèng)的宣傳可以幫助大學(xué)生將自己的人生理想與中國(guó)夢(mèng)緊密結(jié)合起來(lái)，使大學(xué)生認(rèn)同中國(guó)夢(mèng)，推動(dòng)中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)。

一、高校思想政治工作中融入中國(guó)夢(mèng)的意義

1.幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的人生信念

建國(guó)以來(lái)尤其是加入世界貿(mào)易組織以來(lái)，一方面我國(guó)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化建設(shè)取得了巨大的成果，另一方面人們的思想觀念和價(jià)值取向也發(fā)生了十分明顯的轉(zhuǎn)變。隨著中外經(jīng)濟(jì)文化交流的不斷增強(qiáng)，西方腐朽思想傳入我國(guó)并有大行其是的趨勢(shì)。社會(huì)上拜金主義以及享樂(lè)主義盛行，這對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的健康成長(zhǎng)造成了十分嚴(yán)重的影響，部分意志不堅(jiān)定的大學(xué)生的社會(huì)主義信仰受到了嚴(yán)重的侵蝕，導(dǎo)致了大學(xué)生功利意識(shí)逐漸抬頭，價(jià)值取向混亂，對(duì)人生、對(duì)未來(lái)充滿了迷茫。在高校進(jìn)行思想政治教育的過(guò)程中融入中國(guó)夢(mèng)，可以堅(jiān)定當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)主義信仰，為大學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供強(qiáng)大的精神支柱，能夠使大學(xué)生用過(guò)自身的努力創(chuàng)造美好的未來(lái)，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。因此，可以說(shuō)將中國(guó)夢(mèng)引入高校思想政治教育工作中可以幫助大學(xué)生堅(jiān)定人生信念，幫助當(dāng)代大學(xué)生樹(shù)立起正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。

2.有助大學(xué)生樹(shù)立起社會(huì)主義加之掛念

中國(guó)夢(mèng)的提出是馬克思主義中國(guó)化的最新成果，中國(guó)夢(mèng)的提出極大的豐富中國(guó)特色的社會(huì)主義理論理論體系，在客觀上反映了我國(guó)在進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的中的客觀需求。當(dāng)代大學(xué)生是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人，肩負(fù)著重要的歷史使命。在高校思想政治教育課程中融入中國(guó)夢(mèng)，一方面可以幫助當(dāng)代大學(xué)生更好的理解中國(guó)夢(mèng)，另一方面可以使當(dāng)代大學(xué)生自覺(jué)把人生理想與我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)緊密結(jié)合起來(lái)，能夠在當(dāng)代大學(xué)生追求實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的過(guò)程中踐行中國(guó)夢(mèng)，將中國(guó)夢(mèng)落實(shí)到具體實(shí)踐工作中去。

3.激發(fā)大學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感

理想是推動(dòng)當(dāng)代大學(xué)生艱苦奮斗的重要?jiǎng)恿?，?dāng)一種夢(mèng)想能夠凝聚一個(gè)民族的期盼與追求的時(shí)候，能夠調(diào)動(dòng)全民族成員位置孜孜不倦的努力。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)之后，在西方列強(qiáng)的入侵下，我國(guó)逐漸淪為半殖民地幫封建社會(huì)。在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的這一旗幟下，中華兒女奮勇抗?fàn)帯榱烁淖儑?guó)家的命運(yùn)實(shí)現(xiàn)民族的富強(qiáng)，一批仁人志士拋頭顱、灑熱血，進(jìn)行了艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，但是卻沒(méi)有能夠挽救民族與危亡之中。俄國(guó)十月革命，為中國(guó)帶來(lái)了新的曙光，1921年中國(guó)共產(chǎn)黨應(yīng)運(yùn)而生。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下我們完成了民族獨(dú)立實(shí)現(xiàn)了人民解放，由新民主主義社會(huì)完成了向社會(huì)主義社會(huì)的過(guò)渡。當(dāng)前，我國(guó)正處于建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的征程之中。在高校進(jìn)行思想政治教育工作中引入中國(guó)夢(mèng)，可以使當(dāng)代大學(xué)生更加了解我們?cè)?jīng)飽受的苦難，能夠使大學(xué)生自覺(jué)投身到我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)過(guò)程中來(lái)，實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興。

二、中國(guó)夢(mèng)融入高校思想政治教育策略分析

1.發(fā)揮課堂教學(xué)的主陣地作用

將中國(guó)夢(mèng)融入到高校思想政治教育的過(guò)程中，應(yīng)該發(fā)揮課堂教育主陣地的作用，將中國(guó)夢(mèng)貫穿到思想政治教育的始終。在進(jìn)行教育的過(guò)程中教師應(yīng)該中國(guó)夢(mèng)地歷史底蘊(yùn)、現(xiàn)代價(jià)值與思想政治教育解密結(jié)合起來(lái)。在課堂教學(xué)中應(yīng)該將中國(guó)夢(mèng)教學(xué)與中華民族的偉大復(fù)興，中國(guó)特色社會(huì)主義理論，個(gè)人信仰以及道德修養(yǎng)等內(nèi)容進(jìn)行聯(lián)系。充分利用高校大學(xué)生思維敏捷、好奇心強(qiáng)等特點(diǎn)，在教學(xué)的過(guò)程中積極進(jìn)行教學(xué)方法創(chuàng)新，通過(guò)利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段，在進(jìn)行教學(xué)的過(guò)程中采用啟發(fā)式以及誘導(dǎo)式等教學(xué)手段，提高教學(xué)過(guò)程中學(xué)生的參與度，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中將中國(guó)夢(mèng)內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則和信仰，確保學(xué)生能夠?qū)⒅袊?guó)落實(shí)到具體的實(shí)踐過(guò)程中，如此才能實(shí)現(xiàn)將中國(guó)夢(mèng)融入高校思想政治教育課程的根本目標(biāo)。

2.通過(guò)豐富的實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)大學(xué)生對(duì)中國(guó)夢(mèng)的理解

高校思想政治教育工作是一個(gè)系統(tǒng)的工程，在高校進(jìn)行思想政治教育工作的過(guò)程中，高校校園文化是重要的載體，對(duì)大學(xué)生思想價(jià)值觀念具有潛移默化的作用。高校應(yīng)當(dāng)采取多種手段加強(qiáng)對(duì)中國(guó)夢(mèng)的宣傳。新媒體的出現(xiàn)以及其廣泛應(yīng)用，使其在高校進(jìn)行思想政治教育的過(guò)程中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。因此，高校在進(jìn)行中國(guó)夢(mèng)宣傳的過(guò)程中，應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)新媒體的使用，通過(guò)校園網(wǎng)絡(luò)、微信、QQ等多種渠道加強(qiáng)對(duì)中國(guó)夢(mèng)的宣傳工作。除此之外，高校在進(jìn)行中國(guó)夢(mèng)宣傳的過(guò)程中可以根據(jù)高校的實(shí)際情況，開(kāi)設(shè)專題網(wǎng)站并開(kāi)通網(wǎng)上信息交流平臺(tái)，在對(duì)中國(guó)夢(mèng)進(jìn)行宣傳的過(guò)程中及時(shí)對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題進(jìn)行交流，這樣可以更好的發(fā)揮中國(guó)夢(mèng)的思想政治教育意義。

高校還可以通過(guò)豐富多樣的思想政治教育活動(dòng)發(fā)揮中國(guó)夢(mèng)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的教育意義。例如可以利用建黨紀(jì)念日以及五四青年節(jié)等節(jié)日，將中國(guó)夢(mèng)融入到節(jié)日的活動(dòng)中，能夠購(gòu)使大學(xué)生在參加豐富多彩的活動(dòng)中，接受中國(guó)夢(mèng)的影響，將中國(guó)夢(mèng)內(nèi)化到思想認(rèn)識(shí)中去，堅(jiān)定大學(xué)生實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的信念。

3.位大學(xué)生踐行中國(guó)夢(mèng)提供平臺(tái)

高校進(jìn)行思想政治教育工作一方面要進(jìn)行理論教學(xué)，另一方面也需要加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)工作。但是，長(zhǎng)期以來(lái)我國(guó)高校進(jìn)行思想政治教育工作，教學(xué)重點(diǎn)往往放在理論教學(xué)上，實(shí)踐教學(xué)一直被忽視。因此，將中國(guó)夢(mèng)融入高校思想政治教學(xué)工作中需要加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)工作。這要求高校在發(fā)揮中國(guó)夢(mèng)思想政治教育作用時(shí)，要為中國(guó)夢(mèng)教育打造社會(huì)實(shí)踐平臺(tái)。社會(huì)實(shí)踐作為高校進(jìn)行思想政治教育工作的重要環(huán)境，在進(jìn)行中國(guó)夢(mèng)教學(xué)的過(guò)程中要注意挖掘其服務(wù)優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)高校思想政治教育工作的順利開(kāi)展。同時(shí)加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)建設(shè)，可以使學(xué)生在實(shí)踐的過(guò)程中對(duì)自己所學(xué)的理論知識(shí)加強(qiáng)理解，用中國(guó)夢(mèng)直到大學(xué)生的實(shí)踐工作，并且在實(shí)踐的過(guò)程中培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生良好的品質(zhì)。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)能夠加強(qiáng)大學(xué)生對(duì)中國(guó)夢(mèng)地理解，使學(xué)生對(duì)中國(guó)夢(mèng)的理解能夠從感性上升到理性。

4.加強(qiáng)大學(xué)生的理想信念教育

在當(dāng)前階段中國(guó)夢(mèng)是我國(guó)人民的共同理想，理應(yīng)成為當(dāng)代大學(xué)生的理想追求。中國(guó)夢(mèng)并不是空想的，而是有著十分堅(jiān)實(shí)的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)，體現(xiàn)中華民族的利益，這也表明中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)需要全體中華兒女共同努力。除此之外，我們也應(yīng)該將中國(guó)夢(mèng)融入高校思想政治教育，為當(dāng)代大學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的人生立項(xiàng)提供了良好的機(jī)遇和條件。當(dāng)代大學(xué)生的個(gè)人發(fā)展與中國(guó)夢(mèng)又十分緊密的關(guān)系，中國(guó)夢(mèng)實(shí)現(xiàn)則大學(xué)生的個(gè)人立項(xiàng)也就能夠得到實(shí)現(xiàn)，因此當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該將實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值、人生幸福與中國(guó)夢(mèng)結(jié)合起來(lái)。

三、結(jié)語(yǔ)

中國(guó)夢(mèng)的提出推動(dòng)了我國(guó)大學(xué)生的全民發(fā)展，促使當(dāng)代大學(xué)生艱苦奮斗。充分理解中國(guó)，并對(duì)中國(guó)夢(mèng)的理論內(nèi)涵深入發(fā)掘，發(fā)揮中國(guó)夢(mèng)的教育意義，并將中國(guó)夢(mèng)融入高校思想政治教學(xué)中，可以引導(dǎo)大學(xué)生為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而不懈努力。

［1］張宇晴.“中國(guó)夢(mèng)”引領(lǐng)下的高校思想政治教育探究［J］.教育探索，2013(10).

［2］龔鷹.中國(guó)夢(mèng)融入高校思想政治理論課教學(xué)的思考［J］.思想教育研究，2015(02).