王元澤

摘 要 興趣是最好的老師，實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是探究客觀事物及其規(guī)律的重要手段。化學(xué)學(xué)習(xí)中加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)有助于提高學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)教學(xué)。本文從不同角度論述了實(shí)驗(yàn)的重要性，突出實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要作用。

關(guān)鍵詞 加強(qiáng) 實(shí)驗(yàn) 教學(xué)

中圖分類號(hào)：G633.8 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-7661（2015）15-0059-02

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)能很好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。有助于學(xué)生化學(xué)基本概念的形成，獲得化學(xué)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?；還有助于培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度及科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。充分認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)在化學(xué)教學(xué)中的地位和作用，切實(shí)采取有效措施加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。

一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的主動(dòng)性和積極性

（一）強(qiáng)化演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)

課堂教學(xué)中的演示實(shí)驗(yàn)，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和求知的欲望。人教版新教材按照義務(wù)教育新大綱規(guī)定的演示實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，在各章節(jié)都安排了課堂演示實(shí)驗(yàn)。這些實(shí)驗(yàn)大多數(shù)是屬于實(shí)驗(yàn)基本操作技能，有的是對(duì)化學(xué)概念、原理的闡述，有的是對(duì)元素化合物知識(shí)的分析、驗(yàn)證。對(duì)這些演示實(shí)驗(yàn)，我全部安排在45分鐘課堂教學(xué)中完成，并力求做到演示操作規(guī)范、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯、分析表述準(zhǔn)確簡(jiǎn)練。對(duì)部分演示實(shí)驗(yàn)裝置或?qū)嶒?yàn)操作還作了適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充和改進(jìn)，以增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)效果。

（二）開發(fā)家庭小實(shí)驗(yàn)

新教材配合教學(xué)內(nèi)容，共設(shè)置了13個(gè)家庭小實(shí)驗(yàn)。實(shí)踐表明，家庭小實(shí)驗(yàn)的引入使課堂教學(xué)延伸至課外，它對(duì)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、鞏固知識(shí)技能、培養(yǎng)能力、開發(fā)智力起到一定作用。如蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)，是一個(gè)典型的實(shí)例。這一實(shí)驗(yàn)學(xué)生并不陌生，我引導(dǎo)他們?nèi)绾斡^察時(shí)，學(xué)生反應(yīng)強(qiáng)烈。而測(cè)定空氣中氧氣的含量實(shí)驗(yàn)，則要求同學(xué)們自行尋找替代品并按自己的思路完成，學(xué)生開始產(chǎn)生興趣，大多數(shù)學(xué)生在家里動(dòng)手做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，有的成功，也有的不成功。經(jīng)過簡(jiǎn)要解釋和指導(dǎo)同學(xué)重做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，獲得了成功，同學(xué)們興奮不已，學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣也隨之激發(fā)出來。后來，每逢做演示實(shí)驗(yàn)時(shí)，學(xué)生往往會(huì)問老師：“我自己在家里能不能做？”。有的同學(xué)自己則主動(dòng)設(shè)計(jì)并做過之后，再把所做情況和老師討論，或與其他學(xué)生一起分享自己的勝利果實(shí)。大家都顯得非常高興。配合課堂教學(xué)內(nèi)容，除了布置學(xué)生完成新教材中設(shè)計(jì)的家庭小實(shí)驗(yàn)外，還另外補(bǔ)充了部分既有濃厚生活氣息，又與所學(xué)化學(xué)知識(shí)密切相關(guān)，同時(shí)學(xué)生在家庭中又能夠找到材料，獨(dú)立完成的小實(shí)驗(yàn)，作為家庭作業(yè)。這些實(shí)驗(yàn)按教學(xué)進(jìn)度陸續(xù)布置給學(xué)生完成。并要求每一位學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)家庭小實(shí)驗(yàn)記錄本，把所完成的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、日期、觀察到的現(xiàn)象和得出的結(jié)論與所學(xué)知識(shí)的聯(lián)系等詳細(xì)記錄下來，定時(shí)檢查。多數(shù)學(xué)生都能達(dá)到老師提出的要求。家庭小實(shí)驗(yàn)的開發(fā)，不僅豐富了學(xué)生課余生活，使學(xué)生擴(kuò)大了視野，培養(yǎng)了動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰陀^察分析能力，對(duì)知識(shí)的理解和鞏固起到促進(jìn)作用。開展家庭小實(shí)驗(yàn)是中學(xué)化學(xué)教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

二、養(yǎng)成良好實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，指導(dǎo)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神

在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中注意使學(xué)生養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)態(tài)度的重要措施。如儀器的正確使用、實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范性、觀察和記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告、遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則、注意節(jié)約藥品和實(shí)驗(yàn)安全等。我在教學(xué)中注意從科學(xué)態(tài)度、規(guī)范操作上給學(xué)生進(jìn)行示范，對(duì)學(xué)生遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則提出嚴(yán)格要求，對(duì)如何觀察現(xiàn)象、怎樣描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告加以具體指導(dǎo)和詳細(xì)說明。以一些生動(dòng)的實(shí)例或故意設(shè)計(jì)一些錯(cuò)誤實(shí)驗(yàn)來告誡同學(xué)們：我們必須這樣做是為什么？例如，學(xué)生在做“實(shí)驗(yàn)八：酸的性質(zhì)”分組實(shí)驗(yàn)時(shí)，對(duì)鹽酸與帶銹鐵釘?shù)姆磻?yīng)，在實(shí)驗(yàn)過程中不僅可看到鐵釘表面的銹斑被鹽酸所溶解，鐵釘表面變得光亮，而且由于使用的鹽酸過量，過量的鹽酸和鐵會(huì)繼續(xù)發(fā)生反應(yīng)，還可以看到鐵釘表面有氣泡冒出的現(xiàn)象。因此，在填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告時(shí)，我要求學(xué)生將實(shí)驗(yàn)所觀察到的所有現(xiàn)象如實(shí)填出并對(duì)所產(chǎn)生的現(xiàn)象作出相應(yīng)的解釋，以此來培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。實(shí)驗(yàn)結(jié)束，我都要留出3-5分鐘，讓學(xué)生清洗實(shí)驗(yàn)儀器、整理藥品，保持桌面整潔，養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。

課堂上除演示規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作讓學(xué)生模仿外，還將操作要點(diǎn)以“口訣”的方式介紹給學(xué)生，如往試管里裝入粉末狀藥品要“一 斜、二送、三直立”；裝塊狀藥品要“一橫、二放、三慢豎”；液體藥品取用的要點(diǎn)是“倒放瓶塞、手掌標(biāo)簽，兩口緊挨、倒后加蓋”；使用膠頭應(yīng)“捏頭趕空氣、放手吸試劑、滴管有距離、管口勿觸壁”。

三、重視實(shí)驗(yàn)習(xí)題，啟迪學(xué)生思維，注重實(shí)驗(yàn)綜合能力的提高

實(shí)驗(yàn)教學(xué)主要是培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?duì)實(shí)驗(yàn)問題的思維分析能力。實(shí)驗(yàn)習(xí)題是提高的鞏固學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ闹匾獌?nèi)容，新教選編了不少有助于啟迪學(xué)生思維和提高學(xué)生綜合分析科學(xué)問題能力的題目供學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。

初中學(xué)生作為義務(wù)教育的實(shí)施對(duì)象，對(duì)他們進(jìn)行科學(xué)文化知識(shí)的培養(yǎng)是中學(xué)教師的義務(wù)和責(zé)任。就化學(xué)學(xué)科而言，重視和做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芗ぐl(fā)學(xué)生鉆研科學(xué)實(shí)驗(yàn)的積極性，發(fā)揮出他們的聰明才智。

（責(zé)任編輯 全 玲）