佘朝華

高校共青團(tuán)組織新媒體運(yùn)用的探索與實(shí)踐

佘朝華

隨著信息化社會(huì)的到來，信息技術(shù)、數(shù)字技術(shù)和移動(dòng)通訊技術(shù)飛速發(fā)展，以此為依托，以博客、微博、微信等為代表即時(shí)通訊軟件不斷發(fā)展并為大眾所接受使用。新媒體在青年學(xué)生當(dāng)中的傳播、覆蓋非常廣泛，新媒體技術(shù)的日益普及和快速發(fā)展，對(duì)高校共青團(tuán)工作提出了更高的要求，對(duì)共青團(tuán)工作的方式提出了新的挑戰(zhàn)。本文客觀分析了新媒體對(duì)高校共青團(tuán)工作的影響，并結(jié)合工作實(shí)踐，以某高校為例，分享了新媒體育人的工作經(jīng)驗(yàn)。

新媒體；共青團(tuán)；實(shí)踐

近年來，微博、微信、飛信，QQ群、微信群、飛信群，貼吧、博客圈、網(wǎng)絡(luò)社區(qū)……這些過去想都不敢想的信息傳播和交流溝通方式，如今已滲透并融入到了人們尤其是高校師生的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中。這年頭，不知道什么是“二維碼”，那你就OUT了；要是再?zèng)]有幾個(gè)粉絲，那你就更OUT了。如今，新媒體的興起和廣泛應(yīng)用，極大地改變了人們的生活方式、工作方式、思維方式，以及人們信息獲取、人際交往、休閑娛樂等方式，這也給高校文化建設(shè)和思想政治教育工作等帶來了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。下面，筆者將從工作的實(shí)踐出發(fā)，談一談對(duì)高校共青團(tuán)新媒體運(yùn)用的一些思路。

一、新媒體開辟了高校共青團(tuán)工作的新陣地

新媒體為高校共青團(tuán)開辟了團(tuán)建工作的新陣地。比如共青團(tuán)網(wǎng)站可以通過開辟思想建設(shè)、動(dòng)態(tài)信息、熱點(diǎn)專題等欄目，開通團(tuán)委微博等，打造學(xué)生溝通、交流、互動(dòng)、信息獲取的平臺(tái)，使新媒體成為高校團(tuán)建工作的重要渠道，讓新媒體成為團(tuán)員青年健康成長(zhǎng)的重要平臺(tái)。新媒體的信息資源十分豐富，覆蓋面廣，因而高校共青團(tuán)組織可以借助新媒體對(duì)青年學(xué)生開展思想引領(lǐng)工作。

二、把握時(shí)代脈搏，加緊加快新媒體的全覆蓋

新媒體進(jìn)一步豐富了高校共青團(tuán)工作的內(nèi)涵。在新媒體技術(shù)的支撐下，微博、微信等作為一種新的時(shí)尚的元素，貼近青年，受到青年學(xué)生的喜愛，具有其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。它能夠更為方便和快捷地發(fā)布更具有個(gè)性化的信息，能采取更多形式教育引導(dǎo)青年學(xué)生，使得教育更加直觀，教育效果更為明顯。就筆者工作的單位來說，目前，該校團(tuán)委已經(jīng)建立起了微信公眾平臺(tái)，新浪、騰訊官方微博、QQ信息群、職教新干線等新媒體。學(xué)校團(tuán)委、各二級(jí)學(xué)院團(tuán)總支、各學(xué)生團(tuán)支部、各青年團(tuán)員四層級(jí)逐一開通各自所屬微博、微信、QQ等新媒體平臺(tái)。在微博建設(shè)方面，要求四層級(jí)收聽方式“上至最頂層，下到低一級(jí)”，以團(tuán)支部為例，其微博收聽必須上至二級(jí)學(xué)院團(tuán)總支、校團(tuán)委、團(tuán)省委直至團(tuán)中央學(xué)校部，下到團(tuán)支部下一級(jí)的所有團(tuán)員青年的微博；在QQ群利用方面，建立發(fā)散式架構(gòu)，要求學(xué)校層級(jí)涵蓋8個(gè)二級(jí)學(xué)院團(tuán)總支書記，二級(jí)學(xué)院層級(jí)涵蓋所有班級(jí)團(tuán)支部書記，團(tuán)支部層級(jí)涵蓋所有青年團(tuán)員。

三、服務(wù)青年需求，拓展延伸團(tuán)學(xué)工作新渠道

借助新媒體平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)宣傳思想教育生動(dòng)化。該校積極把握新媒體的時(shí)代特征，將“大道理”化為“微話語(yǔ)”，將“大思想”融入“小活動(dòng)”，將“大理論”變身“多版塊”。積極利用新媒體，整合新平臺(tái)，拓展團(tuán)學(xué)工作的新渠道、新空間，逐步形成了以團(tuán)委官方微博、微信公眾平臺(tái)、職教新干線為基礎(chǔ)單位，融文字、圖片、動(dòng)畫、聲音和視頻于一爐，集思想引領(lǐng)、教育培訓(xùn)、服務(wù)督導(dǎo)、自我管理、溝通交流于一體的團(tuán)學(xué)工作時(shí)尚平臺(tái)。通過借助新媒體的力量，學(xué)生學(xué)習(xí)“網(wǎng)上團(tuán)課”、討論“微博話題”，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，唱響時(shí)代主旋律；活動(dòng)“過程直播”，實(shí)現(xiàn)了場(chǎng)上場(chǎng)下、校內(nèi)校外的全方位共享互動(dòng)；問題“一鍵到位”，為青年學(xué)生參與學(xué)校民主管理、反映問題搭建了快速、高效的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)；經(jīng)驗(yàn)“群內(nèi)分享”，新媒體成了大家交流學(xué)習(xí)的家園；工作“一通到底”，一個(gè)通知在很短的時(shí)間內(nèi)可以傳給每一位同學(xué)，一方面保障了信息的及時(shí)上傳下達(dá)，另一方面擴(kuò)大了民主交流渠道，提高了管理實(shí)效。

四、結(jié)合中心工作，助力構(gòu)建和諧與穩(wěn)定校園

為進(jìn)一步做好應(yīng)急事件的管理工作，完善新聞宣傳應(yīng)急機(jī)制，該校團(tuán)委牽頭建設(shè)了網(wǎng)絡(luò)信息員隊(duì)伍。對(duì)于發(fā)生的新聞危機(jī)事件，對(duì)內(nèi)盡快防止事件影響的擴(kuò)大，對(duì)外根據(jù)危機(jī)事件的特點(diǎn)和性質(zhì)選擇合適的應(yīng)對(duì)策略，最大限度地減少了新聞危機(jī)事件的負(fù)面影響。同時(shí)，該校團(tuán)委通過借助各類新媒體平臺(tái)，及時(shí)關(guān)注校園輿情信息，了解和掌握廣大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，增強(qiáng)了工作的主動(dòng)性和預(yù)見性，有效化解了矛盾，為學(xué)校的健康發(fā)展?fàn)I造了良好的環(huán)境。比如，2012年“保衛(wèi)釣魚島”事件，網(wǎng)絡(luò)信息員隊(duì)伍按照中央的宣傳口徑，說明釣魚島問題的歷史由來、國(guó)際政治背景和我國(guó)政府的一貫立場(chǎng)原則、方針政策，引導(dǎo)全體學(xué)生認(rèn)清大局，保持理性，理解和支持中央的決策部署，保證了校園輿情在重大敏感時(shí)期的穩(wěn)定與可控。

現(xiàn)如今，我們的工作對(duì)象都是90后，甚至是95后的青年。新媒體時(shí)代，高校如何利用新媒體服務(wù)學(xué)校管理、高校工作思路應(yīng)如何轉(zhuǎn)變？共青團(tuán)組織如何利用新媒體開展青年學(xué)生的思想引導(dǎo)工作？這些問題都有待于高校深入探討與交流。如何找準(zhǔn)服務(wù)青年學(xué)生的切入點(diǎn)和突破口，把握他們的身心特點(diǎn)、成長(zhǎng)規(guī)律，做好他們的思想引領(lǐng)、成長(zhǎng)服務(wù)工作是我們共青團(tuán)需要認(rèn)真思考的問題；新媒體是很好的載體，如何破除工作瓶頸，消除障礙，將共青團(tuán)的聲音傳遞到青年聚集的地方，引發(fā)青年學(xué)生共鳴，是我們需要認(rèn)真研究的問題。我想，只有全面把握新媒體的發(fā)展規(guī)律，抓住“牛鼻子”，努力研究和研判，占領(lǐng)下一個(gè)新媒體的制高點(diǎn)，才能找準(zhǔn)共青團(tuán)宣傳工作的方向，才能用我們的熱情更好地服務(wù)青年學(xué)生。

［1］王傳偉.新媒體背景下高校團(tuán)建工作路徑研究［D］.南京理工大學(xué)2013.11.

［2］陳小雷.新媒體環(huán)境對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響與決策［D］.河北師范大學(xué)2011.10.

（作者單位：湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院）