葉芩何+蔣雙嬌
摘 要:通過對綿陽市新型職業(yè)農(nóng)民培育進行問卷調(diào)查,系統(tǒng)分析綿陽市新型職業(yè)農(nóng)民的樣本特征及經(jīng)營基本情況,對培訓(xùn)需求影響因素進行分析,從培訓(xùn)需求的角度對綿陽新型職業(yè)農(nóng)民培育提出一些建議。
關(guān)鍵詞:綿陽市;新型職業(yè)農(nóng)民;培育需求
一、研究背景
2012年中共中央1號文件首次提出要大力培育新型職業(yè)農(nóng)民,培育新型職業(yè)農(nóng)民是解決當(dāng)前我國工業(yè)化城鎮(zhèn)化及農(nóng)村空心化的重要途徑。2013年中央1 號文件又進一步提出創(chuàng)新農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營機制,確立培育新型職業(yè)農(nóng)民作為推進現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)的核心和基礎(chǔ)地位。兩會期間更熱議新型職業(yè)農(nóng)民,全國政協(xié)委員、新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)副校長蔣平安稱,培育新型職業(yè)農(nóng)民,是未來農(nóng)業(yè)發(fā)展的一個必然方向。
綿陽市自2013年首次啟動職業(yè)農(nóng)民培育工作,以安縣、北川、游仙、梓潼作為省市新型職業(yè)農(nóng)民培育工作試點縣,圍繞“綜合素質(zhì)高、生產(chǎn)經(jīng)營能力強、主體作用發(fā)揮明顯”這一目標,加大對專業(yè)大戶、農(nóng)民專業(yè)合作社、家庭農(nóng)場經(jīng)營者的培訓(xùn)力度,提高他們的生產(chǎn)技能和經(jīng)營管理水平,著力構(gòu)建集約化、專業(yè)化、組織化、社會化相結(jié)合的新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營體系,發(fā)展壯大新型農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營主體,為農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展提供人力資源保障。
新型職業(yè)農(nóng)民與傳統(tǒng)農(nóng)民不同,除了符合農(nóng)民的一般條件,還必須具備以下三個條件:(1)新型職業(yè)農(nóng)民是市場主體。傳統(tǒng)農(nóng)民主要追求維持生計,而新型職業(yè)農(nóng)民則充分地進入市場,并利用一切可能的選擇使報酬最大化,一般具有較大的經(jīng)營規(guī)模和較高的收入水平。(2)新型職業(yè)農(nóng)民具有高度的穩(wěn)定性,把務(wù)農(nóng)作為終身職業(yè),而且后繼有人。穩(wěn)定性是對從業(yè)者的基本要求,以區(qū)別于對農(nóng)業(yè)的短期行為。(3)新型職業(yè)農(nóng)民具有高度的社會責(zé)任感和現(xiàn)代觀念,不僅有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營,還要求其行為對生態(tài)環(huán)境、社會和后人承擔(dān)責(zé)任。
縱觀國內(nèi)外研究,主要集中在理論方面的闡述,對于新型職業(yè)農(nóng)民培育調(diào)研分析研究還比較少見。本文基于綿陽周邊九個區(qū)縣對于新型職業(yè)農(nóng)民培育試點的研究,著眼于它們的樣本特征,培育需求,為綿陽市新型職業(yè)農(nóng)民培育途徑提供基本思路。
二、綿陽市新型職業(yè)農(nóng)民調(diào)查樣本基本特征
(一)數(shù)據(jù)來源
本文所用數(shù)據(jù)來自課題組對2014年綿陽市周邊三臺、平武、北川、安縣、江油、梓潼、游仙、鹽亭、涪城區(qū)這九個區(qū)縣的新型職業(yè)農(nóng)民培育試點的調(diào)查問卷??偘l(fā)放問卷400分,回收有效問卷364份。有效率91%,其中三臺38份,平武40份,北川38份,安縣37份,江油34份,梓潼32份,游仙36份,鹽亭64份,涪城45份。
(二)樣本特征的統(tǒng)計描述(見下頁表1)
從樣本性別分布看,男性占83.17%,女性占16.82%;從年齡結(jié)構(gòu)看,30~55歲所占比例最高(86.06%),其次是18~30歲(9.62%)、55 歲 以 上(4.33%),說明從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基本都是中年以上人群,有著長時間的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗。年齡在30歲以下的人群,可作為將來新型職業(yè)農(nóng)民的潛在培育對象。
從學(xué)歷層次來看,以初中學(xué)歷(45.19%)最高,其他依次是高中(24.04%)、中專(12.5%)、大專(8.17%)、小學(xué)(6.73%)、本科及以上(2.88%)。說明新生代農(nóng)村勞動力“輕農(nóng)、去農(nóng)、離農(nóng)”現(xiàn)象嚴重,農(nóng)村的務(wù)農(nóng)勞動力文化程度較低,從事農(nóng)業(yè)的人群有劣質(zhì)化的現(xiàn)象。
從家庭務(wù)農(nóng)農(nóng)業(yè)人數(shù)與從事農(nóng)業(yè)勞動的原因來看,務(wù)農(nóng)人數(shù)3人的占到最多達25.5%,且從事農(nóng)業(yè)勞動的主要原因中:跟家人在一起,安穩(wěn)占38.46%,其次是家里田沒人種占12.02%,沒有知識和技術(shù)占8.17%,年齡大占5.77%。說明從事農(nóng)業(yè)的大多都是中年人群,知識和技能較欠缺。
從家庭非務(wù)農(nóng)人數(shù)與非務(wù)農(nóng)原因來看,非務(wù)農(nóng)人數(shù)1人最多占到33.65%,且從事非農(nóng)生產(chǎn)的主要原因中:為了孩子能接受好的教育最多,占比27.88%,其次收入高占比25.5%,工作環(huán)境好占21.15%,種田太苦太累,占比17.79%,人多地少占比9.13%,精神生活豐富占比8.17%。說明農(nóng)業(yè)收益低,農(nóng)村農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的宏觀環(huán)境仍有待完善,要增強對年輕一代的吸引力,潛在新型職業(yè)農(nóng)民群眾的創(chuàng)造、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)活力,挖掘農(nóng)村改革發(fā)展的潛力,從而增強農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和新型城鎮(zhèn)化的發(fā)展動力。
三、綿陽市新型職業(yè)農(nóng)民培育需求分析
(一)樣本農(nóng)戶農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)經(jīng)營狀況
從“農(nóng)戶自有土地由誰來種”分析看,年輕力壯的占比34.14%,大忙回來突擊的占比25.48%,年老的占比14.9%,承包給別人的占比7.69%。說明農(nóng)村中全職種地的人很少,農(nóng)村出現(xiàn)空心化的現(xiàn)象,現(xiàn)有的農(nóng)村生產(chǎn)無法保證他們的收入穩(wěn)定,所以要培育職業(yè)農(nóng)民成為職業(yè)化的,有著市場化的新型職業(yè)農(nóng)民,這樣才能又掙錢又體面,同時還保證了糧食安全。
從種地的方式上看,部分機械化部分人工占比最高,達到66.35%,不能使用機械的人工占比19.71%??梢姮F(xiàn)有農(nóng)村機械化程度不高,技能的現(xiàn)代化讓農(nóng)民有更高的提升平臺。
(二)教育培育情況分析
從分析參加培訓(xùn)的原因上看,家庭農(nóng)業(yè)生產(chǎn)需要占88.94%,增加收入的占62.02%,獲得政策支持占42.79%,得到尊重的占10.58%,獲得補貼占13.94%,湊人數(shù)的占0.48%,沒事當(dāng)玩的占0.96%。由此可見,對于農(nóng)業(yè)生產(chǎn),確實有參加培訓(xùn)的必要性。同時也需要國家出臺一系列政策,支持推進新型職業(yè)農(nóng)民建設(shè)。
對調(diào)查參加的培訓(xùn)類型分析表明,樣本農(nóng)戶有69.23%需要實用的技術(shù)培訓(xùn),69.22%的需要職業(yè)技能培訓(xùn),管理培訓(xùn)占比38.94%,綜合培訓(xùn)占37.5%,學(xué)歷教育占7.69%,表明能解決生產(chǎn)實際的培訓(xùn)是農(nóng)民所需要的,要將培育與實踐結(jié)合起來,根據(jù)綿陽地區(qū)的生產(chǎn)經(jīng)營狀況,對生產(chǎn)經(jīng)營型、社會服務(wù)型、職業(yè)技能型培育對象進行分類培訓(xùn)。
對于培訓(xùn)的具體內(nèi)容上看,種植業(yè)中,對糧食方面培訓(xùn)最高占56.25%,其次蔬菜26.92%,水果22.6%,植物保護技術(shù)15.87%,棚室生產(chǎn)14.42%,苗木生產(chǎn)7.69%;養(yǎng)殖業(yè)培訓(xùn)中,對豬養(yǎng)殖占48.07%,其次是動物防疫占26.44%,家禽養(yǎng)殖占23.08%,水產(chǎn)養(yǎng)殖占21.15%,羊的養(yǎng)殖培訓(xùn)占20.67%;其他方面培訓(xùn)中,經(jīng)營管理占37.02%,農(nóng)產(chǎn)品銷售27.4%,農(nóng)機操作及維修24.04%,電腦網(wǎng)絡(luò)知識23.56%,創(chuàng)業(yè)技能23.12%,農(nóng)產(chǎn)品加工貯藏19.23%,農(nóng)業(yè)政策及利用17.31%??梢妼Z食生產(chǎn)及豬的養(yǎng)殖培訓(xùn)有強烈的培訓(xùn)需求,2013年綿陽市農(nóng)業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示,糧食播種面積42萬公頃,比上年增長2%,加強糧食及豬等家禽培訓(xùn)可使糧食產(chǎn)量提高到新的臺階。經(jīng)營管理關(guān)乎農(nóng)民的成果能否轉(zhuǎn)換成收益,因此也非常重要。
培訓(xùn)方式上看,現(xiàn)場實習(xí)占59.13%,課堂授課占38.94%,多種方式結(jié)合的43.75%。可見,在對職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)過程中要采取“請進來,走出去”的培訓(xùn)模式,既有理論經(jīng)驗豐富的專家講座,又有專合社、種養(yǎng)殖基地、產(chǎn)業(yè)園區(qū)的現(xiàn)場教學(xué)結(jié)合的方式。
對培訓(xùn)項目持續(xù)時間進行調(diào)查,結(jié)果顯示:71.63%的農(nóng)民認為培訓(xùn)時間在一個月之內(nèi),且每周之內(nèi)有34.13%用戶培訓(xùn)時間為0.5~1天;39.9%的用戶時間不固定;20.67%用戶每周可有2~3天的時間可參加培訓(xùn)。
對培訓(xùn)費用的接受程度來看,36.54%的用戶能接受50元以內(nèi)的,32.69%的用戶能接受50~100元之間的,只有13.94%的用戶接受100~200元,12.5%的用戶能接受200元以上的。
四、促進綿陽市新型職業(yè)農(nóng)民培育發(fā)展的建議
(一)改變農(nóng)業(yè)現(xiàn)狀,建立長效機制,留住新型職業(yè)農(nóng)民
首先應(yīng)該為年輕一代有志從事農(nóng)業(yè)的人群創(chuàng)造良好的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)環(huán)境,健全農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施,改變城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)。其次加快完善農(nóng)業(yè)保險制度,設(shè)立農(nóng)業(yè)災(zāi)害風(fēng)險基金,降低農(nóng)業(yè)經(jīng)營者的經(jīng)營風(fēng)險,保障職業(yè)農(nóng)民的權(quán)益。抓住新一輪農(nóng)村改革契機,為新型職業(yè)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)興業(yè)提供條件。比如協(xié)助他們擴大土地經(jīng)營規(guī)模,國家通過對流出承包地農(nóng)戶的直接補貼、對新型職業(yè)農(nóng)民直接補貼等方式推進土地的集約經(jīng)營。
(二)因地制宜采取合適的培訓(xùn)模式
根據(jù)綿陽市地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特點,采取產(chǎn)學(xué)交替,走出去、請進來等多種形式進行教育培訓(xùn)。針對培育對象的個性化需求,靈活選擇“進園入社、聯(lián)戶結(jié)對、送教上門、田間辦班”等方式,提高針對性和實效性。實行“分段式、重實訓(xùn)、參與式”培育模式并建立技術(shù)指導(dǎo)員制度,有別于過去陽光培訓(xùn)的重理論、輕實踐,而是理論與實踐緊密結(jié)合,注重于實踐操作和綜合素質(zhì)的提高,組織學(xué)員現(xiàn)場觀摩,參觀交流,增強了參與性和互動性,使培訓(xùn)更具有針對性,符合農(nóng)時季節(jié)和農(nóng)民學(xué)習(xí)規(guī)律特點,促進學(xué)用結(jié)合,學(xué)習(xí)、生產(chǎn)“兩不誤”。如綿陽地區(qū)加強對生豬及糧食經(jīng)營管理和農(nóng)產(chǎn)品銷售等方面的培訓(xùn)。
(三)依據(jù)培訓(xùn)需求,確定有市場效益的培訓(xùn)內(nèi)容
通過對綿陽農(nóng)民培訓(xùn)需求情況分析,根據(jù)當(dāng)?shù)貙ε嘤?xùn)的需求,來安排培訓(xùn)內(nèi)容。如梓潼結(jié)合糧油高產(chǎn)創(chuàng)建、測土配方施肥、病蟲綠色防控、農(nóng)機購補、種糧大戶補貼等項目采購的農(nóng)用物資發(fā)放、補貼標準給予重點傾斜;鹽亭縣請了水稻、小麥、玉米、油菜、果蔬、養(yǎng)殖等6名專家,還聘請了縣鄉(xiāng)兩級中高級職稱16名技術(shù)指導(dǎo)員,1個指導(dǎo)員指導(dǎo)10戶新型職業(yè)農(nóng)民,技術(shù)指導(dǎo)員全程參與培訓(xùn)、參觀、討論和后期跟蹤服務(wù)。
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