【摘要】舒曼是19世紀(jì)浪漫主義音樂(lè)的重要代表人物，他開創(chuàng)了鋼琴套曲的新體裁，為浪漫主義音樂(lè)道路的發(fā)展和鋼琴音樂(lè)的發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)?！锻昵榫啊肪褪瞧渲幸徊繕O有代表性的鋼琴套曲，作者通過(guò)回憶童年往事用十三首分曲生動(dòng)描繪了十三個(gè)故事情景，表達(dá)了自己的內(nèi)心強(qiáng)烈的憧憬之情。本文詳細(xì)分析了這部作品中使用的變奏發(fā)展手法、簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單的和聲調(diào)性、創(chuàng)作特點(diǎn)，可以以這部作品為基礎(chǔ)，更深入的了解舒曼、了解浪漫主義時(shí)期的音樂(lè)。

【關(guān)鍵詞】舒曼；《童年情景》；浪漫主義；特點(diǎn)；情感

浪漫主義時(shí)期作曲家們因?yàn)楦惺芰斯诺渲髁x交響樂(lè)大師們帶來(lái)的壓力，所以在創(chuàng)作交響樂(lè)時(shí)及其嚴(yán)謹(jǐn)，所以在他們自己想要表達(dá)內(nèi)心情感的時(shí)候就選擇了鋼琴小品這樣的形式，因此這個(gè)時(shí)期鋼琴小品的抒情性是古典時(shí)期無(wú)法比擬的。作為浪漫主義時(shí)期音樂(lè)的代表人物之一——舒曼，更是這種體裁大師，對(duì)這一時(shí)期鋼琴音樂(lè)的發(fā)展做出了重要的貢獻(xiàn)。而最重要的就是他創(chuàng)作的標(biāo)題鋼琴套曲，舒曼是第一次將多首獨(dú)立鋼琴小曲組成在一起成為一個(gè)不能分割、大型的有主題的鋼琴套曲，《童年情景》就是這種創(chuàng)作體裁的重要代表作品，由十三首小曲組成，在1838年初創(chuàng)作于維也納，是舒曼創(chuàng)作晚期較為成熟的一部音樂(lè)作品。

這首作品表達(dá)的是舒曼對(duì)懷念童年的情感，也是寫給他的妻子克拉拉的一封別樣的情書。作者為這部作品填加的標(biāo)題指引著傾聽(tīng)者的思考方向，《異國(guó)和異國(guó)人民》《奇異的故事》就像是在童年時(shí)代聽(tīng)到的一個(gè)個(gè)故事，而《捉迷藏》《孩子的請(qǐng)求》《重要事件》《火爐旁》《木馬游戲》《入睡》就好像在孩童時(shí)期每天的瑣碎，《無(wú)比的幸?！贰秹?mèng)幻曲》《過(guò)分認(rèn)真》好像又是一種別樣心情的表達(dá)，最后一首《詩(shī)人的話》好像是告訴我們故事結(jié)束了，又好像是作者以現(xiàn)在的身份對(duì)童年的渴望和憧憬，整部作品充斥著作曲家對(duì)于童年一去不復(fù)返的無(wú)奈、卻又不能回到童年的懷念。這部鋼琴套曲是一部不可分割的作品，不像是一些其他的鋼琴小品集都可以拿來(lái)單獨(dú)演奏，舒曼自己也認(rèn)為《童年情景》是他創(chuàng)作的鋼琴套曲中，各段樂(lè)曲聯(lián)系最為緊密的一部作品。

一、樂(lè)曲的變奏發(fā)展

浪漫主義時(shí)期的音樂(lè)發(fā)展手法很豐富，比如這種套曲體裁就是一個(gè)新的天地，這個(gè)時(shí)期的音樂(lè)風(fēng)格很獨(dú)特，個(gè)性化很強(qiáng)，不像是古典主義時(shí)期那樣模范、統(tǒng)一的。在這十三段小樂(lè)曲中，旋律性是最為突出的特點(diǎn)，雖然每段描寫的主題形象、人物形象各不相同，但是舒曼很巧妙的采用了一些將主題變奏發(fā)展的手法讓樂(lè)曲更連貫的發(fā)展至結(jié)束，這樣變奏的手法也是他及其喜歡一種方式。舒曼這樣將主體材料中的一部分取出進(jìn)行變奏的方法，是和古典時(shí)期音樂(lè)發(fā)展截然不同的。在古典音樂(lè)時(shí)期，作曲家們一般都以主題的動(dòng)機(jī)為基礎(chǔ)，從動(dòng)機(jī)的基礎(chǔ)上進(jìn)行展開發(fā)展，完成一部部完整的作品。舒曼在這種古典主義音樂(lè)的基礎(chǔ)上，大膽創(chuàng)新，讓一首首短小的曲子使用同樣一種素材，使整首樂(lè)曲聚合在一起，開創(chuàng)了一種新的音樂(lè)形式。這首樂(lè)曲除了變奏的手法也一樣遵循著這個(gè)讓樂(lè)曲“聚合”的原則。

這首樂(lè)曲的主題簡(jiǎn)單明了，有三個(gè)明顯的特征：一是第一小節(jié)上行的六度跳進(jìn)，二是第二小節(jié)兩個(gè)二度的下行急進(jìn)，三是第一樂(lè)句結(jié)束時(shí)四度上行后的三度下行發(fā)展。（見(jiàn)譜例1）整首樂(lè)曲都由這三個(gè)主題特征貫穿鏈接，每首小樂(lè)曲即保持著本身特征，也同樣用倒影、逆行等方式重現(xiàn)著三個(gè)主題特征，所有的主題特征一直充斥著整部作品，使作品表達(dá)的情感高度統(tǒng)一。

二、簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單的和聲調(diào)性

舒曼在《童年情景》中同樣承襲了他以往特殊的風(fēng)格。最初，舒曼主要運(yùn)用的和聲手法都來(lái)源于貝多芬和舒伯特，而在他獨(dú)特的個(gè)性和思想的影響下，他努力追求一種新的和聲理念，創(chuàng)造一些新的和聲效果。傳統(tǒng)的和聲理念里，對(duì)T、S、D的連接十分重視，一般不允許有意外的和聲進(jìn)行，有些中間和弦的規(guī)定也很嚴(yán)格。

舒曼在《童年情景》中遵循一些傳統(tǒng)的和聲基礎(chǔ)的同時(shí)，進(jìn)行了大膽的創(chuàng)新，比如《夢(mèng)幻曲》中他把屬七和弦到主和弦的進(jìn)行，改變了原本三和弦的和諧性，使用了六級(jí)功能讓調(diào)性感覺(jué)一下變?nèi)?，讓人意想不到，音響感覺(jué)很奇妙。（見(jiàn)譜例2）

同樣，在樂(lè)曲中，不協(xié)和的和弦明顯變多，與和諧和弦之間的對(duì)比強(qiáng)烈，成功的增加了音樂(lè)想表現(xiàn)的緊張感；曲中運(yùn)用了很多持續(xù)低音，比如《木馬游戲》中的低音聲部，形成了和聲的混淆，讓音樂(lè)產(chǎn)生一種及其豐富的色彩；《童年情景》中還大量使用了副屬和弦，特別是重屬和弦，比如《夢(mèng)幻曲》中使用重屬和弦進(jìn)行的調(diào)性變換，形象的體現(xiàn)了夢(mèng)中的流光溢彩，還有《異國(guó)和異國(guó)人民》中的第一小節(jié)（見(jiàn)譜例3），都成功的擴(kuò)展了調(diào)性；同時(shí)《童年情景》中舒曼也頻繁的使用和弦外音，并且很少的使用原位的主和弦，都讓主和弦隱形的出現(xiàn)，調(diào)性感覺(jué)消失了一般，更明顯的的體現(xiàn)了舒曼使用和聲的個(gè)性。

古典主義時(shí)期音樂(lè)套曲的調(diào)性都是統(tǒng)一的，舒曼在這部作品中除了繼承古組曲調(diào)性統(tǒng)一的這個(gè)特點(diǎn)，也積極地進(jìn)行了一些突破創(chuàng)新。整首作品中，各首小曲一般都使用了二段體或者三段體的結(jié)構(gòu)，雖然常常轉(zhuǎn)調(diào)，但是調(diào)性布局很有規(guī)律，大多都在屬功能和下屬功能上進(jìn)行。前面的六首小曲都是向上屬方向轉(zhuǎn)調(diào)，第七首和第八首是下屬方向的F大調(diào)，而從第十一首到第十三首，調(diào)性又回到了主調(diào)，緊扣主題。其中第一、第十、第十三首小曲中都使用了主調(diào)G大調(diào)，比如第十二首《入睡》中有從G大調(diào)轉(zhuǎn)向了E大調(diào)，這個(gè)調(diào)性的變換一下讓樂(lè)曲變得夢(mèng)幻，像是月光下的孩子已經(jīng)緩緩入睡了。這樣開始中間結(jié)束都出現(xiàn)主調(diào)，很有效的穩(wěn)固了整部作品的調(diào)性布局。從而可以看出舒曼既不放棄追求一些新的東西，卻也沒(méi)有放棄古典的東西，在繼承古組曲用單一的調(diào)性統(tǒng)一整部作品這個(gè)原則的同時(shí)，獨(dú)具匠心的突破著組曲內(nèi)部和各個(gè)小樂(lè)曲之間的調(diào)性對(duì)比，成功的為整部作品創(chuàng)造出和諧、溫暖的氛圍。

三、沖破古典的復(fù)雜節(jié)奏和力度

舒曼音樂(lè)中有一種不同于他人的個(gè)性，很大一部分也在他極具個(gè)性的節(jié)奏中體現(xiàn)。變幻多端的節(jié)奏是他表現(xiàn)音樂(lè)的重要手法之一，他十分喜歡用連續(xù)的切分音、交叉節(jié)奏、附點(diǎn)節(jié)奏這些復(fù)雜的節(jié)奏形式，還經(jīng)常將拍子或者節(jié)奏中的重音部分改變，形成一種特殊的節(jié)奏型，更形象生動(dòng)的表達(dá)他想表達(dá)的情感。

例如在《童年情景》中第二首《奇異的故事》中反復(fù)出現(xiàn)的節(jié)奏型“X X·X X X”，這樣突然變化的類似于附點(diǎn)節(jié)奏的節(jié)奏型，讓樂(lè)曲的進(jìn)行充分的顯示出了活潑又有一些奇怪的感覺(jué)，好像是在描寫那個(gè)奇異的故事又好像在描繪孩子們的活潑和她們心中的精靈古怪。第九首《竹馬游戲》中，作者一直使用切分的節(jié)奏在旋律位置的持續(xù)音上演奏，還改變了切分節(jié)奏重音的位置，把重音放在了第三拍子上，一直讓節(jié)奏保持著豐富的層次，這種特殊的節(jié)奏雖然簡(jiǎn)潔，但不失生動(dòng)，能很容易的讓聽(tīng)眾實(shí)實(shí)在在的感受到好像竹馬在搖搖晃晃的擺動(dòng)，小孩子們騎在上面噠噠噠的玩耍著。而第十首《過(guò)分認(rèn)真》中，整首樂(lè)曲都由跨小節(jié)的切分音構(gòu)成，就像是小孩子在思考問(wèn)題卻百思不得其解，認(rèn)真的不斷地思考的感覺(jué)。第十二首《入睡》中的節(jié)奏也很具有代表性，這首小曲用了卡農(nóng)寫作的方法，使用左右手交叉，讓右手的重音正好出現(xiàn)在左手重音的后半拍子上，而這樣左手的的中因?yàn)橹痪统霈F(xiàn)在了右手八分音符的后半拍子上，這樣一交一疊，就像是小孩子要睡著時(shí)安靜均勻的呼吸聲一樣，描寫的生動(dòng)且有趣。這些在樂(lè)曲中舒曼所采用的節(jié)奏讓人感嘆不已，即使用語(yǔ)言也不能將畫面描繪的如此生動(dòng)形象。

《童年情景》整部作品在力度的變化上也十分突出。在最早的巴洛克音樂(lè)時(shí)代，因?yàn)楣配撉贄l件的制約和作品形式的原因，極少有作品出現(xiàn)突強(qiáng)突弱的力度變化，一般都是在整部作品中緩緩的力度變化，像階梯一樣的進(jìn)行；而到了古典音樂(lè)時(shí)期，雖然作品中的力度比巴洛克時(shí)期音樂(lè)的力度已經(jīng)夸張很多，但是還是有節(jié)制的被束縛，還是不夠自由。而到了舒曼所處的浪漫主義時(shí)期，因?yàn)橐魳?lè)家們所想表達(dá)的情感十分強(qiáng)烈，所以他們沖破了以前種種對(duì)力度的制約，把他們想表達(dá)的情感完全迸發(fā)出來(lái)，表現(xiàn)的淋漓盡致。例如《童年情景中》第十一首《驚嚇》所表現(xiàn)的那樣，前面20個(gè)小節(jié)的力度都保持在pp-p的范圍內(nèi)，極致的體現(xiàn)了一種安靜的場(chǎng)景，而到第21小節(jié)的時(shí)候，力度一下變到了f-sf，并沒(méi)有任何鋪墊，充分的讓人感受到一種驚嚇的感覺(jué)，像寫文章一樣樂(lè)曲的表達(dá)的感情也緊扣著主題；而只經(jīng)過(guò)了4小節(jié)，樂(lè)曲又突然回到p，就像一座山峰一樣，起伏連綿，真是一場(chǎng)聽(tīng)覺(jué)的盛宴。再如第九首《竹馬游戲》中第一小節(jié)和第三小節(jié)的高音聲部，都由強(qiáng)拍構(gòu)成，中音聲部都使用弱拍，而低音聲部卻保持在第二拍的力度不發(fā)生變化，深深的表現(xiàn)了他的音樂(lè)創(chuàng)作的敏感和細(xì)膩；而在第十二首《入睡》中，第一和第二小節(jié)，每個(gè)聲部的力度都不斷的變化著，舒曼這種在創(chuàng)作音樂(lè)方面細(xì)膩明暗的特點(diǎn)更被體現(xiàn)的淋漓盡致，甚至每個(gè)聲部強(qiáng)弱力度變化的時(shí)間都是不同的，而在整部作品中更是有許多位置左右手的力度變化各不相同，他賦予了每段旋律自己的生命力，把強(qiáng)弱力度在樂(lè)曲中發(fā)揮的作用使用到極致。

四、如歌的旋律

織體的主要作用就是為旋律服務(wù)的，而不同的旋律和織體的結(jié)合就構(gòu)成了音樂(lè)，塑造出不同的音樂(lè)形象。舒曼的作品并不依賴于動(dòng)機(jī)，而是以旋律為基礎(chǔ)的，他擅于用旋律描寫自己的情感，也讓他的作品充滿了詩(shī)意、個(gè)性化。根據(jù)他自己崇尚的作曲理念和思想，我們看到他的作品中織體大多短小精致，但卻不失風(fēng)采。舒曼在這部作品中充分體現(xiàn)了一種個(gè)人風(fēng)格“浪漫主義”，使用各種各樣的織體來(lái)表達(dá)他內(nèi)心中不同的音樂(lè)形象和感情，這也是在浪漫主義時(shí)期音樂(lè)中以主調(diào)音樂(lè)為主、復(fù)調(diào)為輔的典型作品之一。在這部《童年情景》中，旋律就像語(yǔ)言一樣充滿詩(shī)意，例如第五首《無(wú)比幸福》中的旋律直率樸實(shí)，在內(nèi)聲部常現(xiàn)主題，作者想表達(dá)的心理通過(guò)這種旋律和織體的完美融合充分的體現(xiàn)出來(lái)。這部作品中旋律大多由復(fù)調(diào)性的織體出現(xiàn)，這種類型的織體中豐富的對(duì)位化和聲很好的增強(qiáng)了音樂(lè)的層次，營(yíng)造出一種立體的音響效果，更具有欣賞價(jià)值和研究?jī)r(jià)值。

五、結(jié)論

本文主要從樂(lè)曲的發(fā)展手法，曲中的和聲、調(diào)性、節(jié)奏、力度和旋律織體這些方面詳細(xì)的分析了舒曼的鋼琴套曲《童年情景》，同時(shí)也為了讓大家更好的了解這部作品簡(jiǎn)單的介紹了舒曼的音樂(lè)思想以及這部作品的創(chuàng)作背景?！锻昵榫啊愤@部鋼琴套曲是舒曼一部較為成熟、具有歷史價(jià)值和深遠(yuǎn)影響的作品，這部作品能夠體現(xiàn)出舒曼的創(chuàng)作特點(diǎn)和他獨(dú)特的作曲風(fēng)格，而通過(guò)了解這樣一部作品也能深刻的感受到舒曼的一種創(chuàng)作精神，感受到他的音樂(lè)創(chuàng)作深深的影響著浪漫主義時(shí)期音樂(lè)文化的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1]周薇.西方鋼琴藝術(shù)史[M].上海音樂(lè)出版社，2003.

[2]蔡良玉.西方音樂(lè)文化 [M].人民音樂(lè)出版社，1994.

[3]J·勃羅契.羅伯特·舒曼的鋼琴套曲[C].音樂(lè)譯文，1957（3）：59.

[4]瓦·科年.舒曼的音樂(lè)創(chuàng)作[C].音樂(lè)譯文，1960（3）：66.

[5]豐子愷.世界大音樂(lè)家與名曲[M].湖南文藝出版社，2000.

[6] Joan Chissell.舒曼 鋼琴音樂(lè)[M].花山文藝出版社，1998.

[7]楊儒懷.音樂(lè)的分析與創(chuàng)作[M].人民音樂(lè)出版社，2003.

[8]約瑟夫·馬克利斯.西方音樂(lè)欣賞[M].人民音樂(lè)出版社，1998.

[9]許鳳.舒曼標(biāo)題性鋼琴套曲《童年情景》的分析與研究[D].安徽師范大學(xué)：碩士學(xué)位論文.

作者簡(jiǎn)介：劉琪（1992—），女，吉林長(zhǎng)春人，音樂(lè)與舞蹈學(xué)碩士在讀，單位：吉林大學(xué)藝術(shù)學(xué)院，研究方向：作曲與作曲技術(shù)理論。