潘穎

【摘要】近年來，隨著國家和社會加大對教育的投入，英語教學條件得到顯著改善。尤其是在英語課引進多媒體技術(shù)后，大大提高了教學效率。然而，作為一種新的教學方法，在英語教學中運用多媒體的研究還不夠深入。如何成功地使用多媒體技術(shù)進行英語教學，已經(jīng)成為我國開展教學的新挑戰(zhàn)。

【關(guān)鍵詞】現(xiàn)代化技術(shù) 多媒體設(shè)備 英語教學

目前，現(xiàn)代技術(shù)在英語課堂教學中已得到廣泛應(yīng)用，如課堂多媒體設(shè)備，互動課堂軟件，這些都在很大程度上增加了課堂教學的效率。如何利用這一技術(shù)的直觀優(yōu)勢，創(chuàng)造英語課堂的學習環(huán)境，大大提高課堂教學的趣味性，讓學生主動參與，把口、腦一起使用，就成為很多英語教師研究的主要方向。

一、多媒體在英語教學中的優(yōu)越性

多媒體有利于豐富教學形式，創(chuàng)造一個良好的語言學習環(huán)境。教師可以結(jié)合教學內(nèi)容制作迷人的課件，可以為學生創(chuàng)造逼真的教學情境，使學生更好的運用語言。這刺激了學生的學習興趣，訓練了學生的語言交際能力。多媒體有利于最大限度擴大知識的容量，提高教學效率。在多媒體課件的使用下，通過大屏幕顯示內(nèi)容豐富的知識和信息，老師會不自覺的加快教學節(jié)奏，使教學環(huán)節(jié)更加緊湊，學生可以得到更多的機會進行分析、討論和實踐。多媒體有助于突出教學的重點和難點，給學生一個更直觀的學習平臺。利用多媒體技術(shù)，教師可以把重點單詞、句子和語法變成“百葉窗”等動畫效果以及“鼓掌”“風鈴”等聲音效果，加強學生對于重要知識點的理解和記憶，進一步達到鞏固知識的目的。

二、高校英語教育中多媒體應(yīng)用存在的問題

1.多媒體應(yīng)用理念比較匱乏。傳統(tǒng)的教育模式根深蒂固，對促進高校教學有很大的影響。在傳統(tǒng)教育模式的影響下，有很多英語教師難以接受新技術(shù)，新設(shè)備的使用率不高，沒有把握要點。沒有體會到多媒體的應(yīng)用在現(xiàn)代教學改革中帶來的方便，因此導(dǎo)致在高職英語教育的教學過程中多媒體技術(shù)和各種多媒體設(shè)備和資源利用效率不高。

2.多媒體的經(jīng)費投入不足。隨著信息技術(shù)在教學過程中的應(yīng)用逐漸流行，多媒體應(yīng)用的逐步改善日趨重要。加強高職英語教育的教學過程中多媒體技術(shù)的應(yīng)用以及鼓勵使用多媒體教學設(shè)備和資源，是高職英語教育的改革之路。但由于多媒體教學儀器、設(shè)備和各種信息資源相對比較昂貴，在實際應(yīng)用的過程中，許多高職院校出現(xiàn)了多媒體應(yīng)用設(shè)施和資源的投資不足，使大量的教學資源無法正常使用。

3.對多媒體資源缺乏有效整合。在當前的高職英語教育教學過程中，最常用的多媒體設(shè)備，如電子課件、投影儀、幻燈片，豐富的多媒體資源，如聲音、文字、圖像等等，這些常用的多媒體教學資源并沒有達到最大程度的開發(fā)和利用。當前許多英語教師在教學過程中多媒體資源的整合能力是不夠的，不能有效地整合多媒體資源，包括文本、圖像、各種電子教學資源利用程度也不高，仍然采用傳統(tǒng)的教學方式，所以很難提高學生的學習興趣。在高職英語教育的過程中還有一個嚴重的問題，就是各種各樣的多媒體資源、設(shè)備的管理不到位，導(dǎo)致一些高校購買多媒體設(shè)備和資源出現(xiàn)浪費，使教育的過程不能積極應(yīng)用各種有效的教學設(shè)備。

三、完善我國高職英語多媒體教學的建議

1.教師方面。教師要成功地開展教學，首先要提高自己運用多媒體能力。如果你不能順利使用多媒體設(shè)備，想開展多媒體教學恐怕有困難。因此，教師在加強英語專業(yè)培訓的同時，還要加強學習多媒體教學工具和設(shè)備的使用。此外，由于多媒體技術(shù)在近幾年才得以推廣，因此為了加強職業(yè)英語教師的多媒體教學，我們也必須主動適應(yīng)新的教學模式，認識到傳統(tǒng)的教學思想模式的弊端，以適應(yīng)新的多媒體教學手段，并且能夠利用多媒體技術(shù)創(chuàng)新英語課堂教學。不斷創(chuàng)新，是為了適應(yīng)現(xiàn)代化技術(shù)和多媒體設(shè)備對于英語教學的要求，也是為了更進一步推行英語教學的改革工作。

2.硬件方面?！肮び破涫卤叵壤淦鳌薄＜词故亲詈玫慕虒W模式和理念也需要一個良好的載體，以完成實踐行為。因此，高校需要完善的硬件設(shè)施，提高多媒體設(shè)備的引進和升級。這需要投入更多的資金來保護。資金來源可以是當?shù)亟逃块T的支持，或通過銀行貸款，甚至是有心人的捐款來逐步加強和落實。只有提高了多媒體硬件設(shè)施，高職英語教學環(huán)境才能得到改善。因此，廣大教師和學生將能處于一個更好的環(huán)境，教和學英語，不僅可以大大提高高職英語教學水平，同時也為社會培養(yǎng)更多的優(yōu)秀學生提供更多高質(zhì)量專業(yè)人員。

3.學生方面。興趣是最好的老師。如果學生在英語學習沒有興趣，就不想花時間和精力來學習英語，那老師的教學將變得毫無意義。利用多媒體教學不僅可以提高高職英語教學，培養(yǎng)學生了解和學習多媒體技術(shù)，還能提高學生學習英語的興趣。學生們學習英語有興趣，課堂上往往達到事半功倍的效果。由于調(diào)動了學生的積極性，他們會主動、積極的合作和互動，課堂上專注，學習效率就會更高。這將有助于提高英語多媒體教學的發(fā)展，推進英語教學中的素質(zhì)教育。

總之，現(xiàn)代化技術(shù)多媒體設(shè)備在高職英語教學中要得到更好的應(yīng)用，就要與傳統(tǒng)的教學方式相結(jié)合，讓多媒體設(shè)備發(fā)揮最大的效用，這樣才能更好的調(diào)動學生的積極性，從而為高效課堂奠定基礎(chǔ)。

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