呂慧鵬

（東北石油大學(xué) 秦皇島分校，河北 秦皇島 066064）

速度輪滑在高校體育教學(xué)中的地位與作用

呂慧鵬

（東北石油大學(xué) 秦皇島分校，河北 秦皇島 066064）

摘 要：速度輪滑作為一種體育競(jìng)技項(xiàng)目，深受廣大青少年的喜愛(ài)，由于其具有一定的危險(xiǎn)性影響了其在高校體育教學(xué)中應(yīng)有的教學(xué)地位。教學(xué)實(shí)踐表明，速度輪滑教學(xué)對(duì)大學(xué)生身心健康具有積極的影響，能增強(qiáng)體魄、活躍業(yè)余生活，緩解了大學(xué)生的心理壓力，提高思維的靈活性，提高競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)；高校開(kāi)設(shè)速度輪滑課程能增加體育教學(xué)的場(chǎng)地，促進(jìn)體育教師一專多能，提高體育教學(xué)的器材多樣化，豐富體育教學(xué)內(nèi)容，對(duì)高校體育教學(xué)模式、內(nèi)容、方法和手段具有優(yōu)化的促進(jìn)作用。

關(guān)鍵詞：速度輪滑；高校；體育教學(xué)；地位；作用

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，對(duì)高等教育事業(yè)的發(fā)展越來(lái)越重視，對(duì)高等教育的財(cái)力投入也越來(lái)多、越來(lái)越大，我國(guó)高校的數(shù)量和規(guī)模得到了有史以來(lái)最大規(guī)模的增加、擴(kuò)大。面對(duì)有限的生源，有限的就業(yè)崗位，高校之間爭(zhēng)取生源、提高就業(yè)率的競(jìng)爭(zhēng)愈加激烈，高校既要提高自身的教學(xué)能力，還要提高畢業(yè)大學(xué)生的綜合素質(zhì)，高等教育改革成為一種必然的發(fā)展趨勢(shì)。在我國(guó)高等教育大力推行素質(zhì)教育政策后，高校學(xué)科的課程設(shè)置、教學(xué)形式以及教學(xué)的理念發(fā)生了轉(zhuǎn)變，特別是為了提高體育教學(xué)的質(zhì)量，對(duì)高校體育教學(xué)的傳統(tǒng)模式進(jìn)行了改革，體育教學(xué)的內(nèi)容、教學(xué)方法和手段都在不斷的優(yōu)化進(jìn)行中。高校為了吸引更多的生源，將社會(huì)上許多受人們追捧的行業(yè)，青年人喜歡的職業(yè)、愛(ài)好設(shè)置為專業(yè)或一門學(xué)習(xí)課程。速度輪滑作為一種體育競(jìng)技項(xiàng)目，深受廣大青少年的喜愛(ài)，部分高校將其設(shè)置為必修課或選修課[1-6]，但由于這一運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目具有一定的危險(xiǎn)性[7-9]，因此許多高校并未將速度輪滑運(yùn)動(dòng)納入體育教學(xué)的項(xiàng)目。

筆者對(duì)已經(jīng)開(kāi)展速度輪滑課程的高校進(jìn)行了調(diào)查，隨機(jī)抽取了100名大學(xué)生，男性60人，女性40人；體育教師10名，對(duì)速度輪滑教學(xué)對(duì)大學(xué)生身心的影響以及對(duì)高校體育教學(xué)的影響進(jìn)行了調(diào)查研究，對(duì)速度輪滑教學(xué)的文獻(xiàn)進(jìn)行查詢。速度輪滑這一運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有著較多的優(yōu)點(diǎn)[10-15]，符合高校體育教學(xué)改革的需要，本文對(duì)高校開(kāi)展速度輪滑課程的作用進(jìn)行分析，為開(kāi)展輪滑體育教學(xué)的改革提供參考。

1 開(kāi)展速度輪滑教學(xué)對(duì)大學(xué)生身心的影響

1.1 大學(xué)生對(duì)速度輪滑運(yùn)動(dòng)認(rèn)知程度

問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生對(duì)體育教學(xué)開(kāi)展速度輪滑表示支持，超過(guò)95 %的學(xué)生都比較喜歡上速度輪滑課，其中有83 %的學(xué)生都希望在體育課中學(xué)習(xí)速度輪滑，有12 %的學(xué)生對(duì)速度輪滑喜愛(ài)程度一般，有5 %的學(xué)生表示不喜歡速度輪滑(表1)。而且速度輪滑課的出勤率比較高，說(shuō)明在高校偏愛(ài)速度輪滑課的學(xué)生占大多數(shù)。速度輪滑不僅是一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，其還具有較高的娛樂(lè)性，有著競(jìng)技的成分，也比較符合年青人的性格特點(diǎn)，受到了高校大學(xué)生的熱捧，在高校體育教學(xué)中占有重要的地位。

在與被調(diào)查的大學(xué)生交談過(guò)程發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的速度輪滑課程學(xué)習(xí)后，大學(xué)生的喜愛(ài)程度發(fā)生了改變，許多學(xué)生是在參加了幾次速度輪滑課程學(xué)習(xí)后才真正喜愛(ài)上輪滑運(yùn)動(dòng)的，而且學(xué)習(xí)的態(tài)度比較端正，積極性也比較高，不會(huì)出現(xiàn)逃課等情況。有的學(xué)生由于熱愛(ài)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，還自己買了輪滑鞋，利用課余的時(shí)間練習(xí)，這說(shuō)明速度輪滑已被廣大的大學(xué)生所接受，可以在體育教學(xué)中大力推廣。大學(xué)生選擇輪滑課的原因大多是時(shí)尚、休閑、自身感興趣，只有對(duì)這一課程感興趣，才能真正學(xué)好這門課程，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。教師在體育課中，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作指導(dǎo)，保證速度輪滑這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的目的，由于速度輪滑有著較強(qiáng)的娛樂(lè)性，在學(xué)習(xí)時(shí)，還可以使學(xué)生感到身心愉悅。

表1 學(xué)生對(duì)速度輪滑運(yùn)動(dòng)認(rèn)知的統(tǒng)計(jì) （%）Table 1 Cognition of Students on Roller Skating （%）

1.2 速度輪滑課程對(duì)大學(xué)生身心健康的影響

大學(xué)生普遍覺(jué)得在高校體育教學(xué)中開(kāi)展速度輪滑具有重要的作用與意義，認(rèn)為開(kāi)展這一課程有著較強(qiáng)的必要性，大學(xué)生對(duì)速度輪滑課程的接受程度比較高，有的大學(xué)生對(duì)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)已發(fā)展為酷愛(ài)。大學(xué)生普遍覺(jué)得速度輪滑可以提高身體的協(xié)調(diào)能力以及節(jié)奏感，可以改善與活躍大學(xué)體育課程教學(xué)，增強(qiáng)自?shī)首詷?lè)的文化生活；參加速度輪滑運(yùn)動(dòng)的訓(xùn)練，能達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)、增加體育鍛煉的目的，培養(yǎng)了大學(xué)生運(yùn)動(dòng)的精神，還陶冶了大學(xué)生的情操，使其思想更加積極向上(表2)。

高校開(kāi)設(shè)速度輪滑課受到了大學(xué)生的歡迎，達(dá)到了教育部門對(duì)大學(xué)體育快樂(lè)教學(xué)、強(qiáng)身健體的要求。輪滑運(yùn)動(dòng)對(duì)人身體的平衡能力、柔韌性、應(yīng)急反應(yīng)能力和思維都很有益。身體的平衡和協(xié)調(diào)機(jī)能主要受神經(jīng)系統(tǒng)的靈活性、興奮、抑制轉(zhuǎn)換能力的制約，人體神經(jīng)系統(tǒng)是發(fā)育最早、最快的系統(tǒng)之一，所以，很多少年、青年通過(guò)練輪滑可以在神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育的敏感期及早鍛煉中樞神經(jīng)系統(tǒng)的功能，從而使身體動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活、柔軟有力，這會(huì)讓你終身受益。同時(shí)輪滑還有燃燒脂肪的效果，具有預(yù)防肥胖的作用。在支撐能力和靈活性方面，練習(xí)輪滑時(shí)膝關(guān)節(jié)、腳踝關(guān)節(jié)需要適當(dāng)用力支撐身體，完成支撐、滑行、轉(zhuǎn)彎等動(dòng)作。這些動(dòng)作對(duì)關(guān)節(jié)的支撐能力特別是靈活性有很好的鍛煉作用。由于這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的鍛煉方式靈活多樣，受場(chǎng)地的影響較小，對(duì)身體鍛煉有很大的益處，在高校推廣這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)對(duì)提高大學(xué)生的身心健康具有積極的作用。輪滑對(duì)關(guān)節(jié)的損傷小于跑步，特別是它所具有的趣味性和對(duì)全身靈活性的鍛煉效果都比跑步更容易使人感興趣和容易堅(jiān)持，但容易產(chǎn)生摔傷、擦傷這一點(diǎn)必須引起練習(xí)者的高度注意。不僅如此，速度輪滑還可以培養(yǎng)人的意志和進(jìn)取精神。對(duì)于高校大學(xué)生來(lái)說(shuō)，通過(guò)輪滑運(yùn)動(dòng)，可以排遣壓力，愉悅心情，放松神經(jīng)，具有休閑和健身的雙重作用。

表2 速度輪滑教學(xué)對(duì)學(xué)生身心健康促進(jìn)的統(tǒng)計(jì) （%）Table 2 The Promotion on Mental and Physical Health of Students by Roller Skating Education （%）

2 速度輪滑課對(duì)高校體育教學(xué)的影響

對(duì)體育教師問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果顯示，開(kāi)展速度輪滑課對(duì)高校體育教學(xué)具有一定的影響，如教學(xué)的場(chǎng)地、教學(xué)器材、教師的教學(xué)技能和教學(xué)方法等(表3)。

2.1 增加體育教學(xué)的場(chǎng)地

合適的場(chǎng)地是高校開(kāi)設(shè)速度輪滑教學(xué)的基礎(chǔ)條件，由于受到場(chǎng)地的限制和制約，許多高校不能有效開(kāi)展速度輪滑教學(xué)。與專業(yè)的速度輪滑體育訓(xùn)練有所不同，高校開(kāi)設(shè)速度輪滑教學(xué)時(shí)不需要與專業(yè)水準(zhǔn)相同的場(chǎng)地，但是也要有相應(yīng)的場(chǎng)所作為訓(xùn)練的基地。校園中的道路可以用來(lái)開(kāi)展有限的訓(xùn)練，但是最好有專門的室內(nèi)場(chǎng)地，因?yàn)榕c大多數(shù)的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目一樣，速度輪滑在訓(xùn)練中在受到外界干擾的情況下難免會(huì)發(fā)生一些意外。專門的室內(nèi)場(chǎng)地能夠很好地解決這個(gè)問(wèn)題，同時(shí)還能夠避免不良天氣狀況對(duì)教學(xué)訓(xùn)練的影響。

2.2 促進(jìn)體育教師一專多能

與其他高校體育教學(xué)相比而言，速度輪滑需要有專門的人員來(lái)進(jìn)行教學(xué)，速度輪滑對(duì)技術(shù)的要求比較高，對(duì)身體平衡、耐力都有很高的要求。尤其是在教學(xué)當(dāng)中，由于訓(xùn)練場(chǎng)地太大、人員眾多等因素，訓(xùn)練者對(duì)指導(dǎo)人員的語(yǔ)言不能很到地了解，這就需要結(jié)合體態(tài)語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)，而一般的教學(xué)人員在不具備專業(yè)技能的條件下，很難進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)活動(dòng)，需要專門的教學(xué)人員才能完成。與籃球、排球等常見(jiàn)的傳統(tǒng)體育課程相比，高校在開(kāi)設(shè)速度輪滑教學(xué)時(shí)需要招聘具有專業(yè)水準(zhǔn)的人員作為教學(xué)指導(dǎo)，以免學(xué)生的訓(xùn)練過(guò)程中出現(xiàn)身體損傷等意外事件的發(fā)生。

表3 速度輪滑課對(duì)高校體育教學(xué)影響的統(tǒng)計(jì) （%）Table 3 he Effects on Physical Education in Colleges by Roller Skating Education （%）

在開(kāi)展速度輪滑這一運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目后，高校的體育教師應(yīng)結(jié)合自身的條件與場(chǎng)地的特點(diǎn)，還要根據(jù)季節(jié)對(duì)課程的課時(shí)進(jìn)行調(diào)整，充分的利用學(xué)?，F(xiàn)有的教學(xué)資源，改善教學(xué)的環(huán)境，保證這項(xiàng)課程有序的開(kāi)展。速度輪滑具有一定的危險(xiǎn)性，容易出現(xiàn)受傷現(xiàn)象，所以，教師一定要做好引導(dǎo)工作，對(duì)教學(xué)的效果也要進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)，結(jié)合學(xué)生的身體素質(zhì)，進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)。學(xué)生的身體素質(zhì)可能具有一定的差異性，教師要給予學(xué)生鍛煉的建議，避免出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)過(guò)度而受傷的問(wèn)題。速度輪滑本身具有技巧性，教師應(yīng)傳授速度輪滑的技巧，這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)具有實(shí)用性，教師不能一味的理論教學(xué)，應(yīng)從實(shí)踐中，使學(xué)生掌握技巧。

2.3 提高體育教學(xué)的器材多樣化

速度輪滑作為一門課程進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，需要購(gòu)買相應(yīng)的教材作為教學(xué)依據(jù)。在購(gòu)買教材時(shí)，要綜合對(duì)比各種教材的優(yōu)劣，選擇適合本校特點(diǎn)的教學(xué)材料。與一般的文化課程不同的是，速度輪滑課程的順利開(kāi)展還要有相應(yīng)的器材作為支撐，高校進(jìn)行速度輪滑教學(xué)所需要的輪滑器材，通常情況下要重復(fù)利用，使用年限比較長(zhǎng)，在購(gòu)買器材時(shí)要選擇質(zhì)量好、使用壽命久的品牌，以免因反復(fù)購(gòu)買所造成的成本增加。

2.4 豐富體育教學(xué)內(nèi)容

傳統(tǒng)的高校體育教學(xué)一般教材比較單一，教學(xué)的方法也比較陳舊，體育教學(xué)顯得非?？菰锓ξ叮沟么髮W(xué)生對(duì)體育教學(xué)內(nèi)容并不感興趣，應(yīng)用速度輪滑教學(xué)項(xiàng)目后，大學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣大大提高了，這促進(jìn)了高校體育教學(xué)體制的改革，教師需要對(duì)教學(xué)的方法及理念進(jìn)行改變，對(duì)課時(shí)以及結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整。速度輪滑具有較高的趣味性，在增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的同時(shí)，還使學(xué)生的身心得到了放松。高校體育教學(xué)中應(yīng)用速度輪滑后，教學(xué)的內(nèi)容越來(lái)越豐富，教學(xué)效果也提高了。

3 速度輪滑課程對(duì)學(xué)校體育和大學(xué)生的促進(jìn)作用

速度輪滑是一項(xiàng)周期性較長(zhǎng)的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，輪滑鞋有單排、雙排兩種，比賽時(shí)有室內(nèi)與室外兩種，速度輪滑的場(chǎng)地應(yīng)盡快開(kāi)闊，這可以降低難度。在教學(xué)的過(guò)程中，教師應(yīng)采用長(zhǎng)短距離訓(xùn)練結(jié)合的方式，提高學(xué)生的技能水平。速度輪滑具有健身的特點(diǎn)，是一種全身心參與的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，在速滑的過(guò)程中，可以促進(jìn)血液的循環(huán)，還可以改善呼吸，加快新陳代謝，增強(qiáng)骨關(guān)節(jié)的力量，保持身體的靈活性，使學(xué)生可以更好的掌握身體的平衡。速度輪滑本身也是一項(xiàng)具有娛樂(lè)性的項(xiàng)目，具有較高的趣味性，有利于舒緩學(xué)生緊張的學(xué)業(yè)壓力，可以達(dá)到放松身心的作用，使學(xué)生從繁重的學(xué)習(xí)中解脫出來(lái)。速度輪滑也是一種代步工具，在平整的路面中，可以作為臨時(shí)性的交通工具。在都市生活中，交通擁堵現(xiàn)象比較嚴(yán)重，掌握速度輪滑技能，可以保證通行的順暢性，更快地到達(dá)目的地。

3.1 豐富課外體育活動(dòng)，活躍業(yè)余生活

速度輪滑具有健身的作用，有著健康功能，還有著閑暇娛樂(lè)、提高交際能力的功能，這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)在高校體育教學(xué)中剛剛興起，但是已經(jīng)大獲好評(píng)，有著較高的鍛煉價(jià)值，滿足了大學(xué)生對(duì)健康的追求，在輪滑運(yùn)動(dòng)中，人的新陳代謝會(huì)加快，身體的機(jī)能會(huì)提高。速度輪滑有著運(yùn)動(dòng)量與運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度可控的特點(diǎn)，在滑行時(shí)，大學(xué)生可以自行調(diào)控速度。大學(xué)生普遍存在肌肉不發(fā)達(dá)，身體協(xié)調(diào)能力不高的問(wèn)題，參加輪滑運(yùn)動(dòng)鍛煉，可以是大學(xué)生腰、腿的肌肉更加發(fā)達(dá)，可以使其擁有強(qiáng)健的體魄，這對(duì)其今后的發(fā)展也有著較大的幫助。

輪滑運(yùn)動(dòng)可以使大學(xué)生的業(yè)余生活更加豐富，其利用節(jié)假日或者業(yè)余時(shí)間可以集結(jié)好友到廣場(chǎng)或者操場(chǎng)運(yùn)動(dòng)、鍛煉，這本身是一項(xiàng)具有趣味性的運(yùn)動(dòng)，有助于陶冶情操，放松心情。這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)還提高了大學(xué)生的交際能力，使其業(yè)余生活更加豐富，速度輪滑對(duì)大學(xué)生有著較大的吸引力，大學(xué)的體育教學(xué)中開(kāi)設(shè)這一課程后，出勤率大大提高了，學(xué)生對(duì)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)有著較高的興趣，在學(xué)習(xí)時(shí)態(tài)度比較端正。輪滑運(yùn)動(dòng)促進(jìn)大學(xué)體育教學(xué)的改革，與傳統(tǒng)的體育項(xiàng)目相比，更加輕松、有趣。在輪滑教學(xué)中，教師應(yīng)積極參考《體育法》的相關(guān)規(guī)定，使學(xué)生養(yǎng)成終身體育鍛煉的好習(xí)慣。

3.2 提高體育教學(xué)對(duì)大學(xué)生的心理壓力的緩解作用

體育教學(xué)還具有培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)的作用，大學(xué)生應(yīng)發(fā)揚(yáng)集體主義精神，在比賽中表現(xiàn)出不怕苦、頑強(qiáng)拼搏的精神，這也是體育運(yùn)動(dòng)最大的魅力。在體育競(jìng)技中，教師要改進(jìn)教學(xué)方法，保證大學(xué)生心理更加健康，這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)具有娛樂(lè)的特點(diǎn)，大學(xué)生應(yīng)輕松看待比賽。大學(xué)生對(duì)速度滑輪這一項(xiàng)目表現(xiàn)出了較高的情緒，在學(xué)習(xí)中興致勃勃，這有助于教師完成教學(xué)任務(wù)。有了興趣作為基礎(chǔ)，大學(xué)生可以更快的掌握這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的技巧，可以在運(yùn)動(dòng)中，注意力得到更好的幾種，掌握運(yùn)動(dòng)的規(guī)律。在體育教學(xué)的過(guò)程中，除了可以達(dá)到強(qiáng)身健體的目的，還可以對(duì)大學(xué)生的心理進(jìn)行調(diào)節(jié)，加強(qiáng)體育運(yùn)動(dòng)，學(xué)生心理的壓力得到了緩解，身體也比較放松，在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，心情比較愉悅，所以，體育運(yùn)動(dòng)可以使學(xué)生更好的投入到學(xué)習(xí)中。在高校體育教學(xué)中，傳統(tǒng)的體育項(xiàng)目對(duì)大學(xué)生的吸引不高，這也是很多大學(xué)生不愿參加體育鍛煉，并且體育課出勤率不高的原因。速度輪滑對(duì)大學(xué)生有著較強(qiáng)的吸引力，很多學(xué)生都認(rèn)為這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)具有較強(qiáng)的娛樂(lè)性，而且可以提高身體的協(xié)調(diào)能力，對(duì)速度輪滑的喜愛(ài)程度在不斷增加，促進(jìn)了大學(xué)生身心的全面發(fā)展。

3.3 提高個(gè)體成就感和自信心

速度輪滑不但能增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，還能使其思維更加靈活，在運(yùn)動(dòng)中，學(xué)生需要集中注意力，還要對(duì)周圍環(huán)境進(jìn)行觀察，所以，多進(jìn)行速度輪滑運(yùn)動(dòng)，能使學(xué)生的思維更加活躍，行為更加敏捷。速度輪滑增強(qiáng)了大學(xué)生的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)，可以改善頭暈、身體不協(xié)調(diào)等問(wèn)題。在運(yùn)動(dòng)中，大學(xué)生的不良情緒也會(huì)得到疏解，在運(yùn)動(dòng)中，能抒發(fā)心中的情感，可以結(jié)識(shí)很多志趣相投的朋友，通過(guò)交流緩解心中的壓力。速度輪滑可以給人一種成就感，能形成良好的心理素質(zhì)。速度輪滑比較符合年青人的心理，大學(xué)生是一群個(gè)性張揚(yáng)的年青人，其在生活中都比較喜歡表現(xiàn)自己，速度輪滑符合其張揚(yáng)的個(gè)性，使其性格更加自信。

3.4 使體育教學(xué)變成培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的實(shí)踐課堂

速度輪滑本身是一項(xiàng)競(jìng)技運(yùn)動(dòng)，具有競(jìng)爭(zhēng)性，在運(yùn)動(dòng)中，所有參加運(yùn)動(dòng)的選手都必須具有競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，這也是速度輪滑的一大特性。在速度輪滑中，大學(xué)生需要學(xué)習(xí)如何良性競(jìng)爭(zhēng)，參與競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的大學(xué)生應(yīng)努力提高身體素質(zhì)，在平時(shí)的練習(xí)中，應(yīng)多積累經(jīng)驗(yàn)，提高技能水平。速度輪滑這項(xiàng)體育教學(xué)項(xiàng)目可以激發(fā)大學(xué)生的斗志，為了贏得勝利不斷地付出努力。當(dāng)前社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)比較激烈，大學(xué)生在步入社會(huì)后，可能會(huì)面臨較大的就業(yè)壓力，這時(shí)大學(xué)生一定要具有良好的心態(tài)，對(duì)自己的心理進(jìn)行調(diào)節(jié)，保證良性競(jìng)爭(zhēng)。在運(yùn)動(dòng)中培養(yǎng)出的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有助于幫助大學(xué)生提高競(jìng)爭(zhēng)力，使其在工作崗位中，更快的適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)快節(jié)奏的工作與生活。速度輪滑在高校體育教學(xué)中發(fā)揮著重要的作用，其可以促進(jìn)大學(xué)生身心全面發(fā)展，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。在對(duì)大學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查后得出，多數(shù)大學(xué)生都對(duì)速度輪滑比較熱愛(ài)，這促進(jìn)了速度輪滑在高校體育教學(xué)中的推廣與發(fā)展。

4 結(jié)語(yǔ)

輪滑運(yùn)動(dòng)在高校體育教學(xué)中占有重要的地位，其發(fā)揮著強(qiáng)身健體，緩解心理壓力，促進(jìn)身心全面發(fā)展等作用，所以，在高校體育教學(xué)中開(kāi)展速度輪滑有著重要的意義。輪滑運(yùn)動(dòng)能促進(jìn)新陳代謝，還可以將學(xué)生從繁重的學(xué)業(yè)中解脫出來(lái)，使其在運(yùn)動(dòng)后，更好的投入到學(xué)習(xí)中。輪滑運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展對(duì)全民健身這項(xiàng)活動(dòng)也有著促進(jìn)意義，實(shí)現(xiàn)了大學(xué)體育教學(xué)的改革，豐富了大學(xué)生的課余文化生活。

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中圖分類號(hào)：G862.8

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1002-3488（2015）04-0034-04

收稿日期：2015-03-17；修回日期：2015-05-12

作者簡(jiǎn)介：呂慧鵬(1978-)，男，吉林九臺(tái)人，碩士，實(shí)驗(yàn)師，研究方向?yàn)轶w育教學(xué)運(yùn)動(dòng)器材發(fā)明改造。

The Role and Function of Roller Skating in College Physical Education

LV Hui-peng

（Northeast Petroleum University at Qinhuangdao，Qinhuangdao 066064，China）

Abstract：As a competitive event，roller skating is very popular in teenagers.The danger of this event affects the position in physical education of colleges.Practical teaching shows that roller skating education has a positive impact on mental and physical health for college students，which can enhance physique，enrich amateur life， ease the psychological stress of college students，increase the flexibility of thinking and raise awareness of competition.Roller skating courses in colleges can increase the sites for physical education，promote speciality of physical education teachers，improve the diversification of equipments，enrich the teaching content of physical education，which has a promotion on the teching modes，contents，methods and means of colleges.

Key words：speed skating； colleges；physical education； position；function