劉海艷　李躍鵬

摘 要 高校教師作為高級知識群體的代表，擔負傳播與創(chuàng)造人類文明的重任，同時有培養(yǎng)大學生正確人生觀和價值觀的光榮使命，所以，高校教師踐行社會主義核心價值觀有著很強的現(xiàn)實性和必要性，具體踐行路徑應結(jié)合教師職業(yè)特點，從愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、教書育人、為人師表等幾方面實著手。

關(guān)鍵詞 高校教師 踐行核心價值觀

中圖分類號：G451 文獻標識碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2015.06.032

How Do College Teachers Practice Socialist Core Values

LIU Haiyan， LI Yuepeng

（North China University of Water Resources and Electric Power， Zhengzhou， He'nan 450045）

Abstract University teachers as representatives of advanced knowledge groups， responsible for communication and the creation of the task of human civilization， while to cultivate the correct outlook on life and values glorious mission， therefore， university teachers practice the socialist core values and has a strong practical necessity specific practice paths should be combined with the characteristics of the teaching profession， from patriotic and law-abiding， dedication， care for students， teaching， and other aspects of the real model for others to proceed.

Key words college teachers; practice core values

教育的關(guān)鍵在于教師，教師教什么，學生學什么。教師是樹人的人，教師的神圣職責是培養(yǎng)人，教育人，所以被稱譽為“靈魂的工程師”。高校教師不僅擔負著傳播與創(chuàng)造人類文明的重任，還肩負著培養(yǎng)大學生正確人生觀和價值觀的光榮使命 ，且高校是引導大學生深刻理解核心價值觀的重要場所，因此高校教師要利用自身多方面的優(yōu)勢腳踏實地地踐行社會主義核心價值觀。

1 什么是社會主義核心價值觀

“社會主義核心價值觀，是社會主義核心價值體系的內(nèi)核，體現(xiàn)社會主義核心價值的根本性質(zhì)和基本特征 ，反映社會主義核心價值體系的豐富內(nèi)涵和實踐要求 ，是社會主義核心價值體系的高度凝練和集中表達?！雹倌敲?，什么是我國社會主義社會核心價值觀呢？黨的十八大提出 “倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善?！边@24個字就是答案。我國社會主義核心價值觀的結(jié)構(gòu)可以簡要地概括為三個層次，首先 “富強、民主、文明、和諧”，是全國各族人民的共同愿望，它指明了我們國家應該走什么樣的道路，奮斗目標是什么，應該向哪里去。其次“自由、平等、公正、法治”，它指明了應該建設一個什么樣的社會及應該堅持什么樣的理念，是中國共產(chǎn)黨始終追求的終極目標。第三，“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”，它覆蓋社會公德、職業(yè)道德、家庭道德、個人道德等多個領域，是對公民個人應該遵守的道德規(guī)范的高度概括。上述三個層次的社會主義核心價值觀內(nèi)容融會貫通、相互依存，形成了一個結(jié)構(gòu)合理的有機整體。

2 高校教師踐行社會主義核心價值觀的必要性

育人先要正己，己正才能育人。高校教師首先要牢固樹立社會主義核心價值觀，真正做到“內(nèi)化于心 ”、 “外化于行”。②古人說：“一桶水不響、半桶水響叮當;要想給人一滴水，自己先得有一桶水”只有自己成為堂堂正正的、有理想、有文化、有追求、有底蘊的人，才能對學生言傳身教。因此高校教師要通過將社會主義核心價值觀融入日常工作活動中來完成自我養(yǎng)成教育，要按照習近平同志所強調(diào)的，做到“真學、真懂、真信、真用”; 堅定馬克思主義信仰，弘揚和培育正確的愛國精神，刻苦鉆研、嚴謹篤學、精益求精的科學精神，淡泊名利、志存高遠、關(guān)愛學生的敬業(yè)精神，海納百川、包容開放的協(xié)作精神，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取的時代精神;樹立中國特色社會主義共同信念，具備世界眼光和創(chuàng)新精神，通過自身的行為典范，教育和引導學生，促使社會主義核心價值觀成為全社會的普遍共識和共同追求。

“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！苯處煹墓ぷ魇紫仁恰皞鞯馈?，是教育學生如何做人。③一個優(yōu)秀的教師，既要精通“授業(yè)”、“解惑”，更要擅長“傳道”。高校教師心中要有國家和民族，要清楚地意識到自己肩負的國家使命和社會責任。如今我們國家的社會思想觀念多元化，出現(xiàn)了拜金主義、享樂主義和極端個人主義等消極模糊甚至錯誤的思想觀點，人們期盼主流價值觀的正確引導和規(guī)范。大學生的人格正向成年人轉(zhuǎn)變，容易出現(xiàn)心理復雜化的問題，他們的人生觀、價值觀雖趨于成型，但仍具有很大的發(fā)展空間，需要核心價值觀來引導，高校教師是授予大學生知識和力量的人，是手執(zhí)金鑰匙打開大學生心靈大門的人，是科學文化的傳播者和精神文明的建設者，因此高校教師要把社會主義核心價值觀融入到自己教書育人的全過程之中去，堅持以社會主義核心價值觀正確教育和引導高校學生，督促他們健康成長，進而完成培養(yǎng)合格的社會主義事業(yè)建設者和接班人的重大使命。所以說積極踴躍地踐行社會主義核心價值觀，是高校教師必須履行的社會責任。endprint

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。雖然社會主義核心價值觀的內(nèi)涵豐富、涉及面也比較廣，但還是需要不斷地深入和創(chuàng)新。因此，高校教師可以利用自身在學術(shù)研究方面的優(yōu)勢，努力創(chuàng)造高質(zhì)量的關(guān)于核心價值觀內(nèi)涵、理論結(jié)構(gòu)、實踐方案等方面的科研成果，為解決當前改革和發(fā)展中的重大問題提供可靠的理論支持和思想保證。另外，社會主義核心價值觀能否扎根于學生的價值觀中，還需要高校教師不斷地探尋新的教育方法和模式。

3 高校教師如何踐行社會主義核心價值觀

社會主義核心價值觀，從公民個人層面看，是愛國、敬業(yè)、誠信、友善。④作為教育工作者，高校教師應結(jié)合教師職業(yè)特點，從愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、教書育人、為人師表等方面探索和思考如何實踐社會主義核心價值觀。

首先，高校教師必須熱愛祖國、熱愛黨、擁護社會主義，遵守教育法律法規(guī)，履行教師職責，具備正確的愛國方向和愛國熱情，不得有違背黨和國家方針政策的言行。同時將愛國熱情轉(zhuǎn)化到具體行動中來，以實踐課的形式引導學生以正確的方式愛黨、愛國，指引學生明確社會主義核心價值觀既是我國社會主義發(fā)展的目標，也是社會主義社會全面發(fā)展進步的基本價值準則，還是公民必須恪守的基本道德準則，更是堅持走中國特色社會主義道路的必然要求。另外，每一位高校教師還應該在平時多關(guān)心國內(nèi)外時事新聞，做一個愛黨、愛國、愛崗，傳播正能量的教師。

其次，高校教師必須愛崗敬業(yè)。高校教師要認真、負責、恭敬、嚴肅地完成自己教書育人的職責，對教職工作一絲不茍、忠于職守，甘為人梯，樂于奉獻，要把教育工作當作自己一輩子的追求，而不僅僅是謀生的手段，為實現(xiàn)教書育人的目標而努力奮斗。要做一名愛崗的高校教師，必須要有責任心。首先，要對每一位學生負責，尊重學生人格，促進學生的全面發(fā)展。其次，對自己的本職工作負責，搞好教學、科研工作，提高教學質(zhì)量。要想提高教學質(zhì)量，必須要在課外做大量的準備工作。總之，作為高校教師，責任心是工作成敗的關(guān)鍵，也是良好師德的具體體現(xiàn)。

第三，師愛是師德的靈魂。眾所周知，教師對學生的愛，是教師順利開展教育工作最重要的條件之一。古今中外的教育家都非常重視師生之間的感情關(guān)系，把師愛視為教師的美德?？鬃釉唬骸叭收?，愛人，君子學道則愛人?！碧K霍姆林斯基說：“我一生中最主要的東西是什么？我會毫不猶豫地說‘熱愛學生?！苯處煹膼凼遣┐蟮?、包容的，教師就應該是“一切為了學生，把愛獻給學生的人”。

高校教師要真正做到去關(guān)愛學生，就必須在行動上幫助他們解決實際問題，應該主動把社會主義核心價值觀貫穿于教學的全過程，盡可能通過課程的講授來幫助學生在心靈深處樹立社會主義核心價值觀;愛默生說：“教育的秘訣在于尊重學生。”因此，高校教師應切忌諷刺、挖苦、歧視學生，尊重學生在思想意識、價值理念上的差異性，多交流疏導，多說服教育;高校教師要在教育實踐生活中通過將“一視同仁”和“因材施教”進行結(jié)合來實現(xiàn)平等公正對待學生;高校教師要做學生的良師益友，關(guān)心學生遇到的具體問題，身體力行地幫助他們解決問題，如經(jīng)濟問題、心理問題、家庭關(guān)系問題、人際關(guān)系問題，就業(yè)問題等。

作為高校教師，要立德樹人，必須要牢固樹立社會主義核心價值觀。教師的人格是進行教育的基石，教師的師德價值觀會影響學生心理品質(zhì)和心理健康的形成和發(fā)展，會影響學生的健康成長和成才，會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響，正所謂近朱者赤，近墨者黑。所以高校教師要自覺加強師風、師德建設，以德治教、廉潔從教，掌握淵博的知識，運用正確的教育方法，通過良好的行動，以身作則，真正成為學生健康成長的引路者、良好社會風氣的帶動者。

第四，教書育人。社會主義核心價值觀對于高校教師來說絕不是懸浮于空中“云”，而應該化為教書育人的“雨”，滋潤蓬勃生長的“苗”。高校教師應充分利用現(xiàn)代化教育教學技術(shù)，例如下載資料、挖掘影視作品資源等，讓學生多角度地理解社會主義核心價值體觀?？梢酝ㄟ^參與式教學活動，即采取協(xié)作式教學方法，以學生為中心，充分利用多媒體課件中的文字、圖形、圖像、動畫、聲音等來幫助學生理解社會主義核心價值觀，鼓勵學生積極參與社會主義核心價值觀的教學過程，成為其中的積極成分，使學生都能深刻地領會和掌握社會主義核心價值觀的內(nèi)涵，并能運用社會主義核心價值觀指導自己的生活和學習實踐，即學會樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

最后，一定要做到為人師表。教育家葉圣陶先生說：“教育工作者的全部工作就是為人師表”，教師要用自己的言行做出榜樣，通過自己的學識、品格教人，通過語言傳授知識，用自己的人格感化教育學生，真正成為學生效法和學習的楷模，即做到“學為人師，行為世范”。因此高校教師一定要做到：堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則;作風正派，廉潔奉公;熱愛學生，與學生保持健康良好的師生關(guān)系，關(guān)心集體，積極參加和諧校園創(chuàng)建活動，崇尚科學，終身學習，不斷拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。

保爾·柯察金說過：“人的一生應該這樣度過：當他回首往事的時候，他不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞恥”。 高校教師作為高知群體的代表，在工作中應該努力做好本職工作，愛崗敬業(yè)，潛心育人，無私奉獻，不計得失。以實際行動踐行社會主義核心價值觀，為教育事業(yè)作出更大貢獻！

注釋

① 中共中央辦公廳.關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見[N].光明日報，2013-12-24.

② 榮開明.關(guān)于社會主義核心價值觀三個問題的思考[J].湖北經(jīng)濟學院學報，2014（3）：109-116.

③ 祝焱.做人民滿意的教師[J].特別關(guān)注，2013（11）：10.

④ 鄧志穎.積極培育和踐行社會主義核心價值觀[J].思政教育，2013（1）：366.endprint