亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        對優(yōu)化探究式教學(xué)的再思考

        2015-07-01 03:12:56李文江
        體育教學(xué) 2015年6期
        關(guān)鍵詞:再思考探究式教學(xué)優(yōu)化

        摘 要:從優(yōu)化探究式教學(xué)出發(fā),對問題進行再思考,應(yīng)采?。呵擅钤O(shè)計問題激發(fā)學(xué)生探究興趣、合理設(shè)計練習(xí)強力支撐問題探究、深刻領(lǐng)會探究問題積極開展互動交流、強化探究過程獲得深層次的情感體驗等有效措施。

        關(guān)鍵詞:體育;探究式教學(xué);優(yōu)化;再思考

        中圖分類號:G633.96 文獻標識碼:A 文章編號:1005-2410(2015)06-0033-02

        實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,需要教學(xué)方式的變革。探討探究式教學(xué)作用的最大化,引發(fā)對制約探究式教學(xué)問題的再思考,對于提高體育課堂教學(xué)質(zhì)量,讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中獲得身心全面和諧發(fā)展有著現(xiàn)實意義。

        一、問診體育課堂,當前探究式教學(xué)還存在哪些問題

        探討體育課堂教學(xué)中探究式教學(xué)優(yōu)化的問題,就是要從分析體育教學(xué)中探究式教學(xué)存在問題出發(fā),找出問題的癥結(jié)所在,對癥下藥,有的放矢地進行矯正,從而使探究式教學(xué)在已經(jīng)發(fā)揮作用的基礎(chǔ)上,價值最大化。那么究竟探究式教學(xué)在體育課堂教學(xué)中,當前還存在哪些問題?透過探究式教學(xué)在體育課堂中整體運行情況,客觀分析還存在以下問題:一是存在設(shè)計探究問題考慮學(xué)生興趣不夠的問題。教師設(shè)計探究問題以經(jīng)驗為基礎(chǔ),以教師為中心,忽視學(xué)生的探究學(xué)習(xí)興趣,致使學(xué)生探究學(xué)習(xí)處于被動。二是存在安排學(xué)生練習(xí)支撐問題探究不夠的問題。也就是探究活動搞了許多,但是針對性不強,實效性較差,沒有對問題探究形成強有力的支撐。三是存在組織探究學(xué)習(xí)師生互動交流不夠的問題。探究學(xué)習(xí)是自我建構(gòu)學(xué)習(xí),由于處在發(fā)展中的中小學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗還不夠豐富,因此,在探究學(xué)習(xí)中需要教師指導(dǎo)。如果探究式教學(xué)缺乏了教師與學(xué)生有效的互動與交流,那么學(xué)生探究學(xué)習(xí)有時就會排解不了學(xué)習(xí)中遇到的相關(guān)學(xué)習(xí)問題和心理問題,造成探究學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)信心丟失。四是存在踐行探究過程引發(fā)情感體驗不夠的問題。獲得深層次的學(xué)習(xí)情感體驗是探究學(xué)習(xí)的目標之一,如果探究式教學(xué)仍然停留在情感體驗淺層次上,那么學(xué)生學(xué)習(xí)就不會走向深入,也不會獲得持久的學(xué)習(xí)動力,也就更談不上對學(xué)生探索精神和創(chuàng)新能力培養(yǎng)了。

        二、優(yōu)化探究式教學(xué),今后還應(yīng)采取哪些有效措施

        1.巧妙設(shè)計問題激發(fā)學(xué)生探究興趣

        根據(jù)教學(xué)內(nèi)容選擇和確定探究問題,創(chuàng)設(shè)一種問題情境是探究式教學(xué)首先要考慮的問題。創(chuàng)設(shè)問題情境,情境中探究的問題學(xué)生是不是感興趣,能否激發(fā)起學(xué)生探究興趣,將直接影響學(xué)生探究活動,關(guān)系到探究式教學(xué)效果。因為興趣是學(xué)生探究學(xué)習(xí)主要動力來源之一。在現(xiàn)實體育課堂教學(xué)中,正是由于教師在設(shè)計探究問題時考慮學(xué)生興趣不夠,沒有激發(fā)學(xué)生探究興趣,而影響了學(xué)生探究學(xué)習(xí)的效果,降低了探究式教學(xué)的質(zhì)量。如水平三學(xué)習(xí)籃球原地單手肩上投籃,教師提出“怎樣協(xié)調(diào)用力”的問題讓學(xué)生探究,盡管此問題也是教學(xué)的重點,教師也在反復(fù)提示,但是學(xué)生在探究過程中還是存在態(tài)度不認真、行動不積極的現(xiàn)象。什么原因?原因是探究問題沒有激發(fā)起學(xué)生探究興趣。大家知道,學(xué)習(xí)投籃學(xué)生最感興趣的問題是能不能投進的問題,如果教師提出“怎樣投得更準”的問題讓學(xué)生探究,那么學(xué)生就會是另一種積極的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。這一點已經(jīng)被體育教學(xué)實踐證明。在體育教學(xué)中設(shè)計探究問題,要站在學(xué)生角度,用學(xué)生的視角和心理去看待問題、去選擇和確定問題。對于同樣是教學(xué)重點的問題,將其轉(zhuǎn)化,隨附在學(xué)生感興趣的問題之中,讓學(xué)生探究會收到較好效果。如讓學(xué)生探究“怎樣投得更準”,探究過程中充分利用探究式教學(xué)的開放性,引導(dǎo)學(xué)生從多種因素去探究分析,隨同將“協(xié)調(diào)用力”的問題在學(xué)生感興趣的問題中進行了探究,可謂是一舉兩得,甚至是多得。

        2.合理設(shè)計練習(xí)強力支撐問題探究

        體育教學(xué)中針對某一問題進行探究,要有強力的、針對性強的練習(xí)作支撐,這樣才會使探究有的放矢,巧婦難為無米之炊就是這個道理。事實上在學(xué)生探究學(xué)習(xí)過程中,由于教師安排的練習(xí)與探究問題之間有時存在牽強附會的問題,致使學(xué)生探究學(xué)習(xí)不能取得較好的效果,影響學(xué)生探究學(xué)習(xí)的信心。如學(xué)習(xí)雙手從頭后向前拋實心球,教師提出“怎樣拋得更遠”的問題讓學(xué)生探究。隨后教師只是采用讓學(xué)生一遍遍重復(fù)練習(xí)自行去體會,而沒有他法,探究過程中盡管教師反復(fù)提示協(xié)調(diào)用力,但是由于學(xué)生沒有對協(xié)調(diào)用力和分解用力作用實心球的結(jié)果形成鮮明的對比理解,沒有對出手速度快慢、出手角度不同影響實心球拋的遠度形成正確認識,結(jié)果學(xué)生在探究學(xué)習(xí)中,只是盲目地機械重復(fù)練習(xí),到頭來只會影響探究式教學(xué)效果。如果教師針對“怎樣拋得更遠”問題,組織學(xué)生進行三組練習(xí),第一組:上肢用力拋出記住落點,上肢+腰腹用力拋出記住落點,上肢+腰腹+下肢用力拋出記住落點;第二組:慢出手記住落點,一般速度出手記住落點,快出手記住落點;第三組:低拋記住落點,高拋記住落點,適宜的角度拋出記住落點,那么學(xué)生就會對協(xié)調(diào)與分解用力、出手速度快慢、不同出手角度影響器械拋出遠度的問題形成了形象的、正確的認識。而這樣安排學(xué)生練習(xí),也強力地支撐了問題探究,進而才會收到較好的探究學(xué)習(xí)效果。

        3.深刻領(lǐng)會探究問題積極開展互動交流

        探究學(xué)習(xí)具有實踐性和參與性。實踐性是說探究學(xué)習(xí)是學(xué)生實際參與問題的研究,通過實踐來加以拓展認識,加深對問題的理解。參與性是說在探究學(xué)習(xí)中,每一位學(xué)生都必須實際參與到各種形式的對問題探究、表達與交流等活動之中。而在學(xué)生真正實踐、實際參與探究學(xué)習(xí)的過程中,會遇到一些這樣或那樣的問題。這些問題如果不能在教師互動交流下及時地解決,那么不僅會影響學(xué)生探究學(xué)習(xí)的進程,也會影響學(xué)生探究學(xué)習(xí)的效果和積極的情感體驗。因此,深刻領(lǐng)會探究問題,把握精髓,積極開展與學(xué)生的互動交流,是優(yōu)化探究式教學(xué)的有效措施之一。如學(xué)習(xí)原地側(cè)向投沙包,教師提出“怎樣投得更遠”的問題讓學(xué)生探究。當探究出手角度影響擲沙包遠度的時候,教師一般采用投過不同高度變化的橫繩讓學(xué)生練習(xí)體驗,找出適合自己的出手角度。但是一旦橫繩去掉,有的學(xué)生仍然找不到適宜的出手角度,投出的沙包不是低就是高,盡管很賣力氣,但是投出的成績還是不理想,搞得學(xué)生在探究過程中非??鄲篮屠Щ蟆3霈F(xiàn)這種問題,是學(xué)生探究學(xué)習(xí)不可避免的問題,因為掌握運動技能在泛化與分化階段出現(xiàn)技術(shù)不穩(wěn)定是正常現(xiàn)象。而通過教師與學(xué)生互動交流,幫助學(xué)生解決好遇到的問題,對于學(xué)生走出探究學(xué)習(xí)的困境,建立探究學(xué)習(xí)的自信心非常關(guān)鍵。而此時,如果教師根據(jù)自己多年教授此項教學(xué)內(nèi)容形成的經(jīng)驗與學(xué)生進行有效的互動交流,如提示學(xué)生投擲前先根據(jù)練習(xí)場地的環(huán)境確定目標參照物,然后再投擲沙包,學(xué)生按教師提示去嘗試練習(xí),果然出手角度問題逐步得到解決,此刻學(xué)生心里會收獲一種成功感。幫助、指導(dǎo)學(xué)生進行探究學(xué)習(xí)是教師主導(dǎo)作用的體現(xiàn),之所以教師與學(xué)生互動交流取得了較好的效果,寶貴的經(jīng)驗起到了重要作用,而形成寶貴的經(jīng)驗,則是教師深刻領(lǐng)會探究問題的使然。

        4.強化探究過程獲得深層次的情感體驗

        學(xué)生探究學(xué)習(xí)的情感體驗是在探究過程中獲得的,而要獲得深層次的情感體驗,就要強化探究過程,這是一種自然的、具有邏輯性的推斷。那么在體育課堂教學(xué)中,怎樣強化探究過程?回答是要做到真實踐,深度參與,積極思考。真實踐就是教師要采取有效的手段與方法,調(diào)動學(xué)生積極主動地實際參與到探究中去,并且要給足學(xué)生探究學(xué)習(xí)的時間和空間。深度參與就是根據(jù)學(xué)生的認知能力,引導(dǎo)學(xué)生參與到問題的內(nèi)核中去,探其本質(zhì),研其內(nèi)涵,這樣才能悟得問題的真諦。不要只是進行一些表面性的、淺層次的參與。積極思考就是充分利用探究學(xué)習(xí)的開放性,挑戰(zhàn)學(xué)生學(xué)習(xí)理智,激活學(xué)生思維,通過不同的途徑解決問題,從多角度獲得問題答案。如高中男生學(xué)習(xí)背越式跳高完整技術(shù)動作,在前三次課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,教師分兩個場地讓學(xué)生根據(jù)自己對完整動作的理解,運用前三次課學(xué)習(xí)的技術(shù),分組自主進行背越式跳高練習(xí)。由于高中男生喜歡背越式跳高,因此都積極踴躍地進行嘗試練習(xí),練習(xí)過程中怎樣過桿的都有,還經(jīng)常碰落橫桿,搞得學(xué)生一籌莫展。此時教師叫停學(xué)生練習(xí),進行完整的動作示范,博得學(xué)生一片掌聲。隨后教師分場地組織學(xué)生進行練習(xí),練習(xí)前教師提出問題讓學(xué)生邊練習(xí)邊思考,問題是:“影響背越式跳高高度的因素有哪些?”并在每個場地旁放置完整的技術(shù)動作掛圖供學(xué)生觀看。在隨后的練習(xí)中,由于學(xué)生急切想順利越過橫桿,因此練習(xí)非常積極,此時教師根據(jù)提出的問題,有目的的指導(dǎo)學(xué)生按照背越式跳高技術(shù)環(huán)節(jié)邊練習(xí)、邊思考、邊探究。特別是圍繞教學(xué)重點騰空過桿(改進過桿技術(shù),減小身體重心與橫桿距離),教學(xué)難點助跑與起跳結(jié)合(增加起跳高度),教師組織學(xué)生分組討論,讓學(xué)生深度參與。這樣在學(xué)生的練習(xí)體驗下,在學(xué)生的積極思考下,在小組合作討論交流下,在教師互動交流下,學(xué)生逐步認識了身材、起跳時的身體姿勢、起跳時的垂直速度、達到最高點時的身體姿勢、過桿動作等是影響背越式跳高高度的主要因素。同時學(xué)生也在探究練習(xí)過程中,逐步掌握了背越式跳高技術(shù)動作。而在這樣的強化探究過程學(xué)習(xí)中,由于學(xué)生全身心投入探究學(xué)習(xí),不僅收獲的是對探究問題的深刻認識,而且是運動技能的掌握,更重要的是收獲了內(nèi)心體驗和心靈世界的豐富,以及求實的科學(xué)態(tài)度和個人價值與社會價值的統(tǒng)一。反過來這種深層次的豐富的情感、積極的態(tài)度和正確的價值觀又作用到探究學(xué)習(xí)中去,必然會促進探究式教學(xué)優(yōu)化。

        參考文獻:

        [1]潘紹偉,于可紅.學(xué)校體育學(xué)(第二版) [M」.北京:高等教育出版社,2008.

        [2]李文江.談在小學(xué)體育教學(xué)中運用探究式教學(xué)需要注意的幾個問題[J].體育教學(xué),2015(3).

        猜你喜歡
        再思考探究式教學(xué)優(yōu)化
        超限高層建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計與優(yōu)化思考
        民用建筑防煙排煙設(shè)計優(yōu)化探討
        關(guān)于優(yōu)化消防安全告知承諾的一些思考
        一道優(yōu)化題的幾何解法
        財務(wù)風(fēng)險視角下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的再思考
        高中化學(xué)習(xí)題課探究式教學(xué)設(shè)計的研究
        人間(2016年28期)2016-11-10 00:26:38
        探究式教學(xué)法在立體幾何教學(xué)中的應(yīng)用分析
        淺談農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中探究式教學(xué)方法的運用
        人間(2016年26期)2016-11-03 18:48:56
        要將探究式教學(xué)融入到高中物理實驗教學(xué)之中
        對虛擬攝影、特效與數(shù)字動畫技術(shù)的再思考
        戲劇之家(2016年16期)2016-09-28 11:31:57
        亚洲综合无码一区二区三区| 久久一本日韩精品中文字幕屁孩| а√天堂8资源中文在线| 欧美大黑帍在线播放| 国产va精品免费观看| 久久久亚洲一区二区三区| 老鸭窝视频在线观看| 亚洲综合区图片小说区| 久久久久亚洲精品天堂| 久久精品亚洲成在人线av| 久久久久免费精品国产| 男女车车的车车网站w98免费| 婷婷亚洲国产成人精品性色 | 婷婷午夜天| 在线国产视频精品视频| 亚洲天堂av高清在线| 国产精品成熟老女人| 日本乱子人伦在线视频| 精品无码国产一二三区麻豆| 国产亚洲精品一区在线| 少妇被粗大的猛烈进出69影院一| 亚洲美腿丝袜综合一区| 亚洲视频精品一区二区三区| 在线视频国产91自拍| 天堂…在线最新版资源| 亚洲国模一区二区三区视频| 国产av一级二级三级| 成人免费无码视频在线网站| 白嫩少妇激情无码| 亚洲av影片一区二区三区| 中文乱码字字幕在线国语| 50岁熟妇大白屁股真爽| 日韩精品一区二区三区四区| 国产三级国产精品国产专播| 亚洲欧美乱日韩乱国产| 欧美国产亚洲日韩在线二区| 日本加勒比一区二区在线观看| 国产精品成人无码久久久久久| 久久午夜无码鲁丝片直播午夜精品 | 亚洲av日韩专区在线观看| 又色又爽又高潮免费视频观看|