王保加

摘要：明確學(xué)校辦學(xué)指導(dǎo)思想，并在教學(xué)工作中嚴(yán)格落實(shí)；學(xué)校的教學(xué)工作要面向全體學(xué)生，建立多元的評(píng)價(jià)體系；教育目標(biāo)的落實(shí)，學(xué)校教育的方方面面都需要不斷完善，均衡發(fā)展；從這三個(gè)方面，闡述了教師應(yīng)如何在教學(xué)工作中落實(shí)教育工作目標(biāo)。

關(guān)鍵詞：教學(xué)工作 教師 教育工作目標(biāo)

學(xué)校教育工作目標(biāo)的落實(shí)，要以教育局工作會(huì)議精神為指針，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局及各級(jí)進(jìn)修學(xué)校的年度工作要點(diǎn)，把立德樹人作為學(xué)校教育的根本任務(wù)，重點(diǎn)以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心；突出義務(wù)教育的均衡發(fā)展和基礎(chǔ)教育課程改革工作兩個(gè)重點(diǎn)；進(jìn)一步完善學(xué)校流失生防控的各項(xiàng)措施制度，堅(jiān)持“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)思想和“質(zhì)量第一，學(xué)生第一，教師第一”的辦學(xué)宗旨，以關(guān)心、關(guān)愛師生的健康成長(zhǎng)作為主旋律，把“精致的課堂教學(xué)，精細(xì)的學(xué)校管理”作為提升教育教學(xué)質(zhì)量的重要手段，進(jìn)一步深入落實(shí)教育規(guī)劃綱要，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，落實(shí)計(jì)劃對(duì)本學(xué)年度的工作指導(dǎo)要求，是教師順利完成年度教育教學(xué)目標(biāo)的前提和根本保障。學(xué)校教育的成功離不開全體教職員工的團(tuán)結(jié)與動(dòng)力，但更重要的是學(xué)校要明確辦學(xué)方向與管理機(jī)制，多年的教育教學(xué)工作實(shí)踐中我總結(jié)應(yīng)該在日常教學(xué)工作中抓好以下幾個(gè)方面的工作，以確保學(xué)校教育目標(biāo)的順利達(dá)成。

一、明確學(xué)校辦學(xué)指導(dǎo)思想，并在教學(xué)工作中嚴(yán)格落實(shí)

一所學(xué)校要想辦好教育，必須要認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家的教育方針、政策，全面落實(shí)上級(jí)主管部門的文件及會(huì)議精神，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下全面推進(jìn)素質(zhì)教育。這就要求我們要在學(xué)年初，制定出科學(xué)、合理的工作計(jì)劃、教學(xué)工作計(jì)劃，各項(xiàng)計(jì)劃的制定，能充分考慮學(xué)校的實(shí)際情況，結(jié)合上一學(xué)年的工作總結(jié)，對(duì)上一年工作中存在的問題及沒有及時(shí)完成的工作進(jìn)行梳理，再結(jié)合教育局年度工作會(huì)議精神與中教科年度工作要點(diǎn)、進(jìn)修學(xué)校工作要點(diǎn)制定本學(xué)年工作計(jì)劃，力爭(zhēng)使我們的各項(xiàng)教育教學(xué)工作能有計(jì)劃、有目的地順利開展，確保學(xué)校各項(xiàng)工作的正常、高效開展。為了使各類工作計(jì)劃得到較好的落實(shí)，我們廣大的教育工作者還需要詳細(xì)制定自已的工作安排，以學(xué)校的校歷及教學(xué)工作計(jì)劃為基礎(chǔ)，把每周要開展的重點(diǎn)工作進(jìn)行編排，讓我們所有的工作更有計(jì)劃性和時(shí)效性。學(xué)校全部工作的重點(diǎn)就是教學(xué)工作，為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，這就需要我們每位教師都能從自身做起，每學(xué)期認(rèn)真制定詳細(xì)的學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，在教學(xué)工作計(jì)劃中能全面細(xì)致的把教學(xué)工作開展的主要步驟、措施、方法及工作重點(diǎn)進(jìn)行分析，并針對(duì)學(xué)生與教學(xué)實(shí)際等因素，使自己的工作計(jì)劃有具備很強(qiáng)的可行性與針對(duì)性?，F(xiàn)代教師的職業(yè)倦怠精神很普遍，個(gè)人在教學(xué)工作中方向不強(qiáng)，態(tài)度不明確。在這種教育發(fā)展的現(xiàn)實(shí)狀態(tài)下，就要求我們學(xué)校要制定出符合學(xué)校實(shí)際的中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃及學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃，學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，同樣也是教師個(gè)人奮斗的目標(biāo)。學(xué)校在制定發(fā)展規(guī)劃的過程中，要立足學(xué)校實(shí)際，以創(chuàng)建示范校為目標(biāo)，全面規(guī)劃學(xué)校發(fā)展。五年發(fā)展規(guī)劃總體目標(biāo)應(yīng)明確、具體，各年度學(xué)校發(fā)展目標(biāo)要科學(xué)制定，以學(xué)校的實(shí)際情況為出發(fā)點(diǎn)，讓學(xué)校的規(guī)劃不單單是書面的材料，而應(yīng)成為學(xué)校努力辦學(xué)的發(fā)展方向。在學(xué)校全面發(fā)展的過程中要全面推進(jìn)學(xué)校的均衡發(fā)展工作，每年制定出學(xué)校的均衡發(fā)展工作計(jì)劃，計(jì)劃中措施要針對(duì)學(xué)校的實(shí)際情況，設(shè)置得當(dāng)，且每年度都能采取科學(xué)合理的策略完成計(jì)劃中的任務(wù)目標(biāo)。

二、學(xué)校的教學(xué)工作要面向全體學(xué)生，建立多元的評(píng)價(jià)體系

為了全面推行新的課程教育理念，在開展教學(xué)活動(dòng)中，我們要堅(jiān)持“讓每一名學(xué)生都有所發(fā)展”的辦學(xué)思想，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。要做到這一點(diǎn)，要求我們?cè)诠ぷ髦幸⒐降慕逃屆恳幻麑W(xué)生在學(xué)校都能接受平等的教育。特別是在學(xué)生的分班與分座中，我們要堅(jiān)持新生平行分班，班級(jí)陽(yáng)光分座制度，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)主管部門的“陽(yáng)光分班、陽(yáng)光分座”文件精神。在學(xué)生的分班與分座環(huán)節(jié)不搞特殊化，讓學(xué)生能真正的感受到教育的公平。

為了促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展，切實(shí)保證所有學(xué)生都能順利完成國(guó)家規(guī)定的九年義務(wù)教育，學(xué)校要制定“防控流失生制度”，建立起防控流失生的長(zhǎng)效機(jī)制，積極引導(dǎo)班主任及任課教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行定期家訪，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)與生活中存在的困難及是掌握，并在工作中對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行針對(duì)性的勸說與教育，讓他們端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確九年義務(wù)教育是受國(guó)家法律保護(hù)的，家長(zhǎng)必須讓子女完成中小學(xué)段的教育，學(xué)生也有接受完義務(wù)教育的法律義務(wù)。為提高我國(guó)全民素質(zhì)打下教育基礎(chǔ)，為社會(huì)的和諧發(fā)展與進(jìn)步提供條件。在保證所有學(xué)生都能接受義務(wù)教育的同時(shí)，學(xué)校還應(yīng)加大教育力度培養(yǎng)高精尖人才，為社會(huì)主義的建設(shè)及世界的進(jìn)步培養(yǎng)建設(shè)者，這就需要我們要針對(duì)學(xué)生的實(shí)際教育水平，制定出完善的“尖子生培養(yǎng)方案”等規(guī)章制度，對(duì)在各方面有不同才能與特長(zhǎng)的學(xué)生因材施教，使學(xué)生能在自己的長(zhǎng)處上有更大的進(jìn)步，為社會(huì)主義建設(shè)的不同領(lǐng)域培養(yǎng)出不同的頂尖人才，社會(huì)不是單一的，特別是這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識(shí)更新速度非常快，社會(huì)發(fā)展所涉及的領(lǐng)域也在不斷的擴(kuò)大，一些新興的產(chǎn)業(yè)與技術(shù)不斷的應(yīng)用到我們的生活之中，并對(duì)我們的生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，這就需要我們廣大教師要改變自己的觀念，以多元智能的理論去看待每一名學(xué)生，看到他們的閃光點(diǎn)并加以鼓勵(lì)與引導(dǎo)，使他們?cè)谧约旱奶亻L(zhǎng)方面有所成就、有所發(fā)展。

三、教育目標(biāo)的落實(shí)，學(xué)校教育的方方面面都需要不斷完善，均衡發(fā)展

學(xué)校的均衡發(fā)展，是確保學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作任務(wù)得以圓滿完成的前提與基礎(chǔ)。學(xué)校教學(xué)設(shè)備的完善，教學(xué)設(shè)施的更新，學(xué)校師資力量的配備，教師專業(yè)發(fā)展的工作落實(shí)等，都直接關(guān)系到學(xué)校教學(xué)工作的開展。因此，作為廣大的教師要與學(xué)校保持一致，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，把每位教職工與學(xué)生的個(gè)人愿景都匯聚到一起，再根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)方面與發(fā)展規(guī)劃，制定出學(xué)校發(fā)展的大的愿景，這種學(xué)校的愿景是學(xué)校工作中每位教師與學(xué)生小愿景的集合，這樣的學(xué)校發(fā)展愿景才能更有效的調(diào)動(dòng)師生的積極性，才能確保師生在工作與學(xué)習(xí)中都能積極而主動(dòng)的為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，形成師生共發(fā)展的良好局面，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展。教育是學(xué)校工作的主題，教學(xué)是教師工作的任務(wù)，學(xué)習(xí)是學(xué)生學(xué)校生活的重要活動(dòng)。作為一所學(xué)校，一位教師或者是一名學(xué)生，我都都有責(zé)任與義務(wù)把我們共同工作與學(xué)習(xí)的環(huán)境打造成為我們心中的樂園，讓我們?cè)诳鞓放c寬輕的校園里工作與學(xué)習(xí)，全面落實(shí)教育教學(xué)的內(nèi)容與工作目標(biāo)，使學(xué)校、教師與學(xué)生都能得到發(fā)展，共同提高。學(xué)校的不斷發(fā)展，離不開教師的發(fā)展與學(xué)生的進(jìn)步，但同時(shí)學(xué)校的發(fā)展，也能為教師的提高與學(xué)生的進(jìn)步創(chuàng)造良好的條件。所以，我們每個(gè)人都應(yīng)該為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，確保學(xué)校能得以均衡發(fā)展，學(xué)校的教育教學(xué)工作能夠順利開展，在教學(xué)工作中真正地落實(shí)上級(jí)主管部門對(duì)我們的工作要求，全面落實(shí)教育工作目標(biāo)。