顧文艷

那一灣淺淺的海峽，不知流淌著多少鄉(xiāng)愁。2014年9月22日，我們飛過(guò)了那道海峽，來(lái)到了海的那一邊……

一周的訪學(xué)，行程雖然匆匆，可在臺(tái)灣的所見(jiàn)所聞，卻深深地留在記憶中！

干凈 安靜 文明

走在臺(tái)灣的街道上，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，轉(zhuǎn)過(guò)好幾個(gè)街角，都看不到一只垃圾桶，可是，你卻看不到任何垃圾，沒(méi)有廢紙，沒(méi)有廢棄的塑料袋，沒(méi)有瓜皮果核。路面干干凈凈，讓所有人都不忍心破壞這份干凈與整潔。在臺(tái)灣的這些天，我們幾乎每個(gè)人都會(huì)自備垃圾袋，大家都自覺(jué)地維護(hù)著這清潔美好的環(huán)境。

臺(tái)灣不僅干凈，而且特別安靜。在臺(tái)灣的一周，即使道路上汽車、摩托車川流不息，可是，你只能聽(tīng)到車胎摩擦地面的聲響，很難聽(tīng)到鳴笛聲。當(dāng)你走在小巷中，不小心擋住了身后的汽車，車主也絕不會(huì)用急促的喇叭聲催你讓道，他們總是靜靜跟在你后面慢慢地挪動(dòng)，直至你發(fā)現(xiàn)后主動(dòng)讓開(kāi)道路。

環(huán)境育人的力量是強(qiáng)大的，在這樣干凈安靜的環(huán)境中，多數(shù)人都顯得恭謙有禮，溫文爾雅。負(fù)責(zé)接送我們的司機(jī)是一位頭發(fā)花白的老人。每次我們上車時(shí)，他都會(huì)微笑著向我們問(wèn)好，那慈祥又溫暖的笑容，讓我們覺(jué)得好溫暖。我們每到一所學(xué)校，學(xué)校里的校長(zhǎng)、老師都會(huì)早早地在校門口迎接我們，鞠躬行禮。他們會(huì)熱情地陪同我們參觀校園，為我們細(xì)細(xì)講解，不厭其煩地回答我們的每一個(gè)問(wèn)題。當(dāng)我們乘車離開(kāi)時(shí)，他們會(huì)一直站在車窗外，向我們揮手道別。即使是烈日炎炎，他們依舊會(huì)頂著烈日，一直微笑著揮著手向我們道別。我們的車啟動(dòng)了，他們依舊會(huì)朝著我們的車駛?cè)サ姆较?，揮著手。每次離開(kāi)所參觀的學(xué)校時(shí)，這一幕送別的情形總是讓我們很感動(dòng)！

哪怕是幼稚園的孩子，也顯得溫文爾雅。臺(tái)灣的教師節(jié)是9月28日，教師節(jié)和孔子的誕辰日是同一天。每年的這一天，臺(tái)中的孔廟都會(huì)舉行隆重的祭祀大典。27日是彩排的日子，參加祭祀活動(dòng)的學(xué)生們穿著厚厚的演出服站在烈日下，可是，他們的每個(gè)動(dòng)作都做得那么認(rèn)真，表情都那么莊重，看了真讓人感動(dòng)。而讓我印象深刻的還有那在觀摩彩排的一群幼稚園的孩子們。這些孩子大概四五歲，可是在整個(gè)觀摩典禮的過(guò)程中，教師只是站在一側(cè)，不需要隨時(shí)維持紀(jì)律，因?yàn)闆](méi)有一個(gè)孩子任意走動(dòng)，更沒(méi)有任何一個(gè)孩子追逐打鬧。他們靜靜地坐在走廊里觀看著彩排，沒(méi)有一個(gè)孩子大聲喧嘩。

干凈安靜的臺(tái)灣，文明有禮的臺(tái)灣人——這就是臺(tái)灣及臺(tái)灣的民眾留給我的美好印象！

生命 特色 自主

在參觀了臺(tái)灣師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)時(shí)，一個(gè)關(guān)于大樹(shù)的故事感動(dòng)著我們。這座校園里有一棵大樹(shù)生病了，而且是無(wú)法醫(yī)治的病。園林處的工人即將砍去這棵大樹(shù)，學(xué)校里就舉行了和大樹(shù)的告別儀式。所有的孩子，都和大樹(shù)擁抱告別。當(dāng)大樹(shù)被砍倒的時(shí)候，好多孩子都流淚了?？墒?，校長(zhǎng)告訴孩子們，這棵大樹(shù)還會(huì)回來(lái)。后來(lái)，這棵大樹(shù)真的回來(lái)了，而且，它遍布在校園的每一個(gè)角落。樓梯轉(zhuǎn)角處的根雕，是這棵大樹(shù)的樹(shù)根雕刻而成的。同學(xué)們給大樹(shù)的碎片涂抹上鮮艷的色彩，就成了裝飾樓梯墻壁的彩繪。相信大多數(shù)人看到時(shí)，一定想不到，這么美的畫(huà)，竟是用大樹(shù)的碎片創(chuàng)作的。大樹(shù)的樹(shù)干呢？成了走廊上同學(xué)們下棋時(shí)的座椅……大樹(shù)雖然死去了，可是，大樹(shù)卻以一種新的形式永遠(yuǎn)地活著，并成為生命教育的資源。與即將砍去的大樹(shù)告別，尊重一棵樹(shù)的生命；將死去的大樹(shù)變成根雕、壁畫(huà)、座椅，理解生與死的意義。這樣鮮活的生命教育，遠(yuǎn)比空洞的說(shuō)教更有力！而這樣的生命教育，或許正是我們所忽視的，忽視了生命教育的嚴(yán)重后果，或許是我們現(xiàn)在所無(wú)法估量的。

臺(tái)灣的小學(xué)，每周三下午都是社團(tuán)活動(dòng)。社團(tuán)活動(dòng)的內(nèi)容很豐富：有戲劇表演課，中高年級(jí)的孩子還學(xué)習(xí)皮影戲表演、木偶表演，還有版畫(huà)制作，以及各種各樣的體育運(yùn)動(dòng)。每一所學(xué)校幾乎都有自己的特色運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。我們?cè)L問(wèn)臺(tái)中雙十中學(xué)時(shí)，一進(jìn)學(xué)校，十幾位穿著球服的學(xué)校排球隊(duì)的隊(duì)員排著整齊的隊(duì)伍向來(lái)賓們問(wèn)好，他們站立挺拔，問(wèn)好的聲音鏗鏘有力。臺(tái)北最好的三所中學(xué)之一——景美女子中學(xué)，這所學(xué)校的拔河隊(duì)，曾經(jīng)七次獲得世界冠軍！臺(tái)中市東區(qū)力行小學(xué)有一支很棒的棒球隊(duì)，他們?cè)诎羟虮荣愔蝎@得的各種獎(jiǎng)杯，擺滿了櫥窗。

在我們?cè)L問(wèn)的學(xué)校，很少看到小胖墩！由此看來(lái)，臺(tái)灣的學(xué)生很注重體育鍛煉！

更值得一提的是，在大陸，體育特長(zhǎng)生往往學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想，才會(huì)把體育訓(xùn)練作為走進(jìn)大學(xué)校園的捷徑。而臺(tái)灣的情況卻迥異，比如，要想?yún)⒓泳懊乐袑W(xué)的拔河隊(duì)，必須是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，才有資格入選。

臺(tái)灣教育氛圍，也給了我深刻的印象。在臺(tái)北師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)，我們聽(tīng)了一節(jié)語(yǔ)文課。課堂上，學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)，可以起立也可以不起立；可以舉手回答，也可以不舉手，直接插嘴。老師和學(xué)生對(duì)話時(shí)，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)只有同伴之間才會(huì)開(kāi)的玩笑。在教材的選擇上，學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)很大，可以根據(jù)需要自己選擇教材，一個(gè)學(xué)校甚至可以選擇不同出版社的教材，而且各個(gè)學(xué)校都在開(kāi)發(fā)自己的特色教材，結(jié)合本校的教育資源開(kāi)設(shè)校本課程，供學(xué)生們自主選用。

重視生命教育，發(fā)展體育特色，注重開(kāi)發(fā)特色教材——這就是臺(tái)灣教育留給我的美好印象！

（作者單位：江蘇省興化市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 責(zé)任編輯：朱蘊(yùn)茝）endprint