郁艷秋

【教學內(nèi)容】

小學數(shù)學青島版《有關(guān)0的除法》教學設(shè)計。

【教學目標】

1.結(jié)合情境圖，使學生在解決問題的過程中學習有關(guān)0的除法。

2.通過合作探究解決實際問題。

3.通過學習活動，使學生體會0在生活中的應(yīng)用。

【教學重、難點】

有關(guān)0的除法。

【教具、學具】

多媒體課件、口算卡片、小棒等。

【教學過程】

一、創(chuàng)設(shè)情境，導入新課

1.出示主題圖，引導學生從圖中找出有用的信息。

2.指名學生匯報交流結(jié)果：有5只小猴在撈月亮。

3.引導學生提問題：每只小猴平均分到幾個月亮？

導入新課：今天我們就來學習小猴如何分月亮。

二、學習新知

1.引導學生復(fù)習前面的知識，出示卡片。

2.3×3= 4×0= 0×0= 1×0=

學生計算，得出答案：3×3=9 4×0=0 0×0=0 1×0=0

教師強調(diào)：0乘以任何數(shù)都得0。

2.引導學生探究問題：每只小猴平均分到幾個月亮？

學生先獨立解決，再交流，最后匯報：

（1）小猴撈到的月亮數(shù)為0。

（2）0個月亮分給5只小猴，每只小猴分到的月亮個數(shù)還是0。

（3）……

3.提出問題，使學生明白實際的月亮數(shù)。

學生思考、匯報。

教師講解：因為水中是月亮的影子，不是真實的月亮，所以小猴們撈到的月亮數(shù)為0。

4.引導學生列出算式：你把幾個月亮平均分？怎樣列除法算式？

學生討論交流，然后匯報。

指名回答，板書：0÷5=0（個）

5.引導學生觀察算式，提問：通過剛才的學習，你知道了什么？

學生討論交流，指名回答并板書：0除以任何不是0的數(shù)，都得0。

三、課堂練習

1.多媒體出示“自主練習”第1題。

引導學生觀察，收集有用信息，列出乘法算式并解答。

先用學具分一分，再與同學交流。

指名說說分的過程，再列出算式。

學生回答，教師板書：10÷2=5（個） 0÷2=0（個）

2.多媒體出示“自主練習”第2題。

學生獨立完成，看誰做得又對又快。

強調(diào)：0除以任何不是0的數(shù)，都得0；計算乘法算式時用口訣計算比較簡便。

3.多媒體出示“自主練習”第3題。

啟發(fā)學生在充分理解題意的基礎(chǔ)上提出問題，進行解答，并相互交流解答方法。

四、走進生活

1.補充一些有關(guān)0的除法題目，深化這部分內(nèi)容。

2.編題，學生解答。

3.師生相互編題，并進行解答。

五、課堂小結(jié)

教師：同學們，這節(jié)課你有什么收獲？

學生：我們學習了有關(guān)0的除法：0除以任何不是0的數(shù)，都得0。

六、板書設(shè)計

0的除法

0÷5=0

0除以任何不是0的數(shù)都得0

？誗編輯 張珍珍