鄶英

“聽說，您還當(dāng)班任呢？都50多歲了，能干得動嗎？”

“別再拼命了，當(dāng)了一輩子班任，還沒干夠??？”

“你想創(chuàng)終身以班任為業(yè)的吉尼斯紀(jì)錄嗎？”

曾經(jīng)的同事相見，第一句話，總是這樣驚奇地詢問著，關(guān)心著。的確，我今年已是53有半，不再是“激情奔放，日無乏力”的年紀(jì)了。而當(dāng)求得駕輕就熟、順風(fēng)順?biāo)畼芬病５噪y忘，剛?cè)胄@，第一次步入學(xué)生們中間，與學(xué)生形的接觸，靈的碰撞時，我的生命就仿佛變成一個美麗的夢：為學(xué)生打造出多姿多彩，充滿快樂、健康幸福的人生而服務(wù)終身。這個心愿便慢慢在心底沉淀。

三十年來，為追夢而思、而行，為追夢而日無暇晷、剖心瀝膽。似乎為學(xué)生所生，為教學(xué)著迷。孩子們的聲音笑容，思想變化，添滿了我周身每一個細(xì)胞。

購物時，包裝的紙卡，攢下來，為學(xué)生寫字做墊板用。遇到墨綠篩網(wǎng)眼鏡，買來，為防止學(xué)生近視試戴。天氣驟冷驟熱時，總是及時想著給學(xué)生買來“板藍(lán)根”沖劑，讓每個學(xué)生喝上幾杯，以防流感。六一兒童節(jié)來臨，心里一直不忘給個別孩子買點(diǎn)禮物……閑談中，總是把古靈精怪的孩子在學(xué)習(xí)生活中發(fā)生的一個個傳神的小故事，喋喋不休地與同事、同寢、朋友、家人共同分享，一同感受著，憧憬著孩子們的未來希望之光，成長中的蓬勃生機(jī)與無限活力。

三十年來，在張榜排名應(yīng)試教育時期，我欣慰地送走了6個畢業(yè)班。其中，接班時離畢業(yè)只有半年的，降級生硬塞到我班的，外校指名插進(jìn)來的，平均分低于同學(xué)年10～30分不等的。每時每刻，每分每秒，都來不得半點(diǎn)怠懈。似如短兵相接，火線搶險一般。雖然終考，站居了全區(qū)的前列，但是，這種成績的背后，蘊(yùn)含著的不僅僅是酸、甜、辛、辣，同時也伴隨著冒險的經(jīng)歷。

在彌補(bǔ)孩子們的知識欠缺其間，我打破了8小時工作的界線，常常輪次輔導(dǎo)到日落月升。有時索性裹衣住在學(xué)校會議室的沙發(fā)上。從沒考慮到，空曠的一排平房校舍中，在漆黑的冬夜，是否有危險發(fā)生，是否會埋下疾病隱患。

一個周一的晚上，姐姐來電，邀我與親人聚餐。而就是這一個平常的不能再平常的聚餐，恰巧躲過了盜賊破窗入室的不平常案件。

一次學(xué)校中午通知我，下午去外校學(xué)習(xí)。這與我事先決定下午給班級首次發(fā)表文章的4名學(xué)生開慶功會發(fā)生了沖突。他們熱火朝天地準(zhǔn)備妥當(dāng)，期待著會中吃糖那一份新鮮與甜蜜，那一份快樂與收獲。為了不讓學(xué)生失落，我安慰學(xué)生說，會后，老師立刻返回，按計劃開會?？墒怯捎诩彼倩胤?，我絲毫沒有聽到火車逼近我時那輾輪轟鳴，那刺耳的氣笛聲。當(dāng)強(qiáng)大的氣流似乎向前推動著我時，這才意識到，我與校舍旁的運(yùn)煤火車擦背而過……

在帶領(lǐng)學(xué)生外出活動歸來時，一腳擋在欲要穿過學(xué)生隊伍的出租車前不到一尺遠(yuǎn)的位置上……

這些事每每想起后怕之極。我不知是要感謝蒼天的眷顧，還是叩拜神靈的護(hù)佑。但我總會想起一句歌詞“好人一生平安”！

在重視素質(zhì)教育的今天，我又相繼送走了4個畢業(yè)班。這4個班接手的時間較早，有時間靜下心來，收拾起多年沉積得來的星點(diǎn)教學(xué)心得供于學(xué)生。由此以來，點(diǎn)燃了孩子們學(xué)習(xí)的熱情。孩子們的作文在省、市，甚至國家級刊物上頻頻出現(xiàn)，班級在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動中屢屢榜首。學(xué)生的健康成長，贏得了家長的信賴。

三十年來，無論是應(yīng)試賽考，還是素質(zhì)栽培，無論是青春似火，還是老態(tài)龍鐘。不變的，仍是嘔心瀝血，務(wù)實(shí)求精，推陳出新，滋補(bǔ)學(xué)生：不變的，仍是魂系教育，情牽愛生，慎于“引航”。帶領(lǐng)學(xué)生追趕著人生的光明，領(lǐng)悟著生命價值和成長的真諦。

三十年來，我似乎不知私欲，也不懂誘惑，心中只有夢。這夢，就是我人生永恒的航標(biāo)，無論是航程中巨浪濤天也好，還是風(fēng)和日麗也罷，我的腳跟，始終立穩(wěn)船身，凝視前方，操舵奮進(jìn)，讓載滿愛生的小船，絲毫沒有偏離過航線。九十年代初，領(lǐng)導(dǎo)提醒說，好好干，努努力，你很有發(fā)展。我聽而不思，毫無反應(yīng)。私立學(xué)校老同事從南方來電，以在職工資的三倍至五倍邀我。我不為所動，心無旁騖。

如今，班任隊伍，幾乎不見與我同齡人的身影。而我，依然奮力耕種于三尺教壇，深挖精翻，朝朝暮暮。策劃著春天，暢想著秋實(shí)。面對學(xué)生，我似乎別具生命力，面對學(xué)生，我仿佛活力四射。我體會不到“干夠”和“干不動”的滋味。我也不想創(chuàng)什么“吉尼斯紀(jì)錄”。只有來自我心底心愿之聲，每時每刻在我耳邊悄悄地回響。

（作者單位：牡丹江師范附屬小學(xué)）