郭志浩 王博韜

摘 要：在馬克思主義者看來，實(shí)踐是“人們?yōu)橹鴿M足一定的需要而進(jìn)行的能動(dòng)改造和探索物質(zhì)世界的活動(dòng)”，而大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)更是他們了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)、增長才干的重要途徑和舞臺(tái)。自1994年互聯(lián)網(wǎng)正式全面接入中國以來，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)得到迅猛成長和發(fā)展，其在大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐中發(fā)揮的管理作用對提高實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)效性、科學(xué)性與創(chuàng)新性具有重要意義。但網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)在發(fā)揮其作用的同時(shí)也存在著諸多的不足與漏洞。分析網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)對大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐提供管理的實(shí)例，并針對其中的不足提出個(gè)人對全面構(gòu)建大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的建議。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)；大學(xué)生；社會(huì)實(shí)踐；管理

中圖分類號：C915 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1002-2589（2015）01-0115-02

列寧曾經(jīng)說過“學(xué)習(xí)、教育和訓(xùn)練如果只限于學(xué)校以內(nèi)，而與沸騰的實(shí)際生活脫離，那我們是不會(huì)信賴的?！盵1]社會(huì)實(shí)踐是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的大學(xué)生的不可缺少的重要環(huán)節(jié)。因此，為了不斷提高大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)效性與創(chuàng)新性，筆者根據(jù)自身多次參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)與相關(guān)的調(diào)查研究針對網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)對大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的管理與宣傳作用提出個(gè)人的看法與建議。

一、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的管理作用

由于網(wǎng)絡(luò)的多重屬性，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)承擔(dān)的功能也是復(fù)雜多樣的。這些功能包括多個(gè)層面。從個(gè)人層面看：個(gè)人網(wǎng)絡(luò)生活平臺(tái)，學(xué)習(xí)平臺(tái)，工作平臺(tái)等。從組織層面上看：組織的工作平臺(tái)，組織內(nèi)的信息溝通平臺(tái)，文化交流平臺(tái)等。從社會(huì)層面看：社會(huì)信息傳播平臺(tái)，社會(huì)輿論平臺(tái)，社會(huì)服務(wù)平臺(tái)等。

從理論上看來，以上功能并不是彼此獨(dú)立的，而是相互交融，共同作用，因?yàn)樗械木W(wǎng)絡(luò)平臺(tái)起著一個(gè)共同的作用，那就是對全社會(huì)個(gè)體與群體的學(xué)習(xí)工作、組織分配、信息交流等眾多行為的管理作用，也就是說網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)以其強(qiáng)大的管理作用支配著整個(gè)社會(huì)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，也可以說“現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)，正在成為社會(huì)的一部分，是與網(wǎng)下世界交織著的一種現(xiàn)實(shí)社會(huì)?！盵2]

在現(xiàn)實(shí)生活中我們也可以看到，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的管理作用以其方便、快捷、準(zhǔn)確等諸多優(yōu)勢在金融、教育、交通等行業(yè)有著廣泛的運(yùn)用，極大地節(jié)省了人力物力，創(chuàng)造了巨大的社會(huì)價(jià)值。

二、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)對大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐管理作用

1.網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)對大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐管理作用的應(yīng)用現(xiàn)狀分析。網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的管理作用也在大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的部分環(huán)節(jié)中得到了初步應(yīng)用，基本滿足了以下三大功能的需求：下行管理。即自上而下地傳達(dá)貫徹共青團(tuán)中央、市團(tuán)委下發(fā)的各種任務(wù)、方針、政策的信息。上行傳達(dá)。即學(xué)生教師以及相關(guān)下級部門向上級部門提交材料，匯報(bào)情況，提出建議，愿望與要求的信息傳達(dá)。橫向傳播。指社會(huì)實(shí)踐期間團(tuán)隊(duì)向社會(huì)群眾宣傳實(shí)踐活動(dòng)或不同團(tuán)隊(duì)、同級部門之間為了相互學(xué)習(xí)、協(xié)調(diào)與配合，互通情況，交流信息。

但網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的管理作用僅是在社會(huì)實(shí)踐的部分環(huán)節(jié)進(jìn)行了簡單運(yùn)用，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有形成綜合、具體、固定的網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)，缺乏固定的網(wǎng)絡(luò)管理渠道和網(wǎng)絡(luò)管理平臺(tái)。在宣傳組織，申報(bào)立項(xiàng)，指導(dǎo)監(jiān)督，結(jié)果考評等諸多方面上級部門都難以進(jìn)行統(tǒng)一的規(guī)劃管理，而我們可以利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的管理作用輕松地解決諸類問題，對此筆者將在下文進(jìn)行進(jìn)一步的闡述與說明。

2.網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)對大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐管理實(shí)例分析。2014年團(tuán)中央學(xué)校部、教育部新聞辦、新浪微博及中國扶貧基金會(huì)等共同主辦的“圓夢中國公益我先行——第二屆全國青少年微公益大賽”組織實(shí)施階段，因?yàn)閰①愓邽閹浊е碜匀珖鞯氐膱F(tuán)隊(duì)，所以項(xiàng)目管理者在宣傳，海選，募捐，評測等諸多階段全部利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行組織操作，極大地節(jié)省了人力物力，提高了管理的規(guī)范性與秩序性。其中網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)管理特點(diǎn)表現(xiàn)最為顯著的有三個(gè)階段：

網(wǎng)上評選階段。主辦單位按照“類型均衡、區(qū)域平衡”的原則，將確定的近千個(gè)候選項(xiàng)目在“圓夢中國，公益我先行”網(wǎng)上專項(xiàng)行動(dòng)專區(qū)上進(jìn)行公示和網(wǎng)上投票海選，根據(jù)投票結(jié)果和必要平衡，確定了100個(gè)入選團(tuán)隊(duì)和項(xiàng)目。此舉應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行網(wǎng)上公示與評選增加了活動(dòng)的透明性與公平性，其次，通過網(wǎng)民的投票與關(guān)注極大地起到了對公益活動(dòng)的宣傳作用，再次，各團(tuán)隊(duì)之間可以借此相互學(xué)習(xí)，相互競爭提高活動(dòng)的時(shí)效性。

募捐階段。捐助資金由中國扶貧基金會(huì)負(fù)責(zé)接收和管理。此舉利用新浪微博巨大的宣傳力與影響力調(diào)動(dòng)全社會(huì)的力量進(jìn)行公益募捐解決團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)問題，將大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐與公益活動(dòng)完美結(jié)合，其創(chuàng)新形式令人贊嘆。

項(xiàng)目實(shí)施階段。在項(xiàng)目實(shí)施階段主辦單位利用新長城社團(tuán)自助管理系統(tǒng)對全國一百強(qiáng)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行統(tǒng)一管理。系統(tǒng)界面有社團(tuán)信息、社員管理、網(wǎng)站管理、項(xiàng)目管理、專項(xiàng)活動(dòng)、財(cái)務(wù)管理、系統(tǒng)管理七個(gè)大項(xiàng)，主辦單位可利用此系統(tǒng)直接對百強(qiáng)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行信息管理，財(cái)務(wù)監(jiān)督，項(xiàng)目指導(dǎo)，材料匯總等一系列工作。其低廉性、便捷性、規(guī)范性不言而喻。

通過對此屆“圓夢中國·公益我先行”賽事的絡(luò)管理的簡單分析，我們可以看到網(wǎng)絡(luò)管理平臺(tái)所迸發(fā)出的強(qiáng)大生命力，但這僅是在資源優(yōu)勢、特殊群體等多重因素作用下產(chǎn)生的個(gè)例，全面深入開發(fā)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐管理平臺(tái)依然任重而道遠(yuǎn)。

三、現(xiàn)階段大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)管理方面存在的不足

1.學(xué)生個(gè)人實(shí)踐信息管理。歐美許多大學(xué)都非常重視大學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)踐或?qū)嵙?xí)大多是正規(guī)的教學(xué)計(jì)劃并給予一定學(xué)分。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐實(shí)施包括教學(xué)實(shí)驗(yàn)、專業(yè)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、軍事訓(xùn)練、社會(huì)考察、科技文化服務(wù)、勤工助學(xué)、志愿者活動(dòng)、學(xué)校社團(tuán)協(xié)會(huì)活動(dòng)等等[3]。但中國大多數(shù)高校沒有對大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行專門的檔案記錄管理。沒有統(tǒng)一地記錄管理約束，難以引起大學(xué)生對社會(huì)實(shí)踐的重視，為廣泛開展大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)帶來重重困難。

2.實(shí)踐宣傳與交流管理。目前全國大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的人數(shù)、團(tuán)隊(duì)眾多，但為大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)提供有力宣傳的媒體、渠道極為有限。學(xué)生普遍面臨個(gè)人及學(xué)校微信、微博、網(wǎng)站宣傳力度不足，借助大媒體宣傳難度大的瓶頸。建立網(wǎng)絡(luò)管理平臺(tái)開辟專欄對社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行報(bào)道，對優(yōu)秀社會(huì)實(shí)踐成果進(jìn)行展示推廣正是解決這一問題的關(guān)鍵所在。

3.實(shí)踐指導(dǎo)與監(jiān)督管理。在大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐管理工作中，目前各高校對大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐存在重理論，輕實(shí)踐，好多學(xué)校的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)留存于形式，學(xué)生沒有很好地理解實(shí)踐含義，不知道從實(shí)踐中學(xué)會(huì)知識，授人以漁，特別是中間環(huán)節(jié)的指導(dǎo)和監(jiān)督力度比較薄弱，例如社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)一旦離開學(xué)校進(jìn)入社會(huì)實(shí)踐具體實(shí)施環(huán)節(jié)，學(xué)校相關(guān)職能部門對實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)就幾乎終斷，對實(shí)踐團(tuán)隊(duì)動(dòng)向一無所知。其中相關(guān)部門對團(tuán)隊(duì)的財(cái)務(wù)監(jiān)管更是缺乏嚴(yán)格的管理制度，甚至個(gè)別團(tuán)隊(duì)存在公費(fèi)私用，做假賬等極其惡劣行為。

4.實(shí)踐成果評測管理。一些部門在進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐成果評價(jià)時(shí)相關(guān)信息不開放，不透明，不完全，個(gè)別高校評定大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐成績的方式僅以媒體報(bào)道次數(shù)或微博新聞稿發(fā)布數(shù)量為主要依據(jù)，對上交的調(diào)查報(bào)告，實(shí)踐總結(jié)等也只有字?jǐn)?shù)要求，對內(nèi)容格式?jīng)]有明確規(guī)定，學(xué)生抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重。雖然近來各級部門對社會(huì)實(shí)踐的評估工作日益重視，但仍缺少一個(gè)系統(tǒng)、科學(xué)的評價(jià)反饋機(jī)制貫穿于社會(huì)實(shí)踐的各階段中[4]。

四、關(guān)于建立大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐管理平臺(tái)的建議

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)迅速成長并發(fā)揮了巨大作用，在讀秀網(wǎng)站上搜索“網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)”得到的期刊論文共計(jì)兩萬余篇，內(nèi)容涉及交通、水利、金融、農(nóng)業(yè)等各個(gè)方面，但研究利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)管理大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的文章少之又少，因此建立固定的，多層次，綜合性的大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐管理平臺(tái)必將是建設(shè)信息化校園的又一大創(chuàng)舉。

該大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐管理系統(tǒng)應(yīng)包括系統(tǒng)管理員、市相關(guān)部門管理員、校相關(guān)部門管理員、教師、學(xué)生、市民等六個(gè)不同權(quán)限的使用人群。該網(wǎng)站應(yīng)具有學(xué)生個(gè)人實(shí)踐信息管理、文件傳達(dá)、實(shí)踐學(xué)習(xí)、項(xiàng)目申報(bào)、項(xiàng)目審核、項(xiàng)目管理、財(cái)務(wù)監(jiān)督、材料提交、新聞宣傳、項(xiàng)目評價(jià)、成果展示、論壇交流等十二個(gè)板塊功能。

該網(wǎng)站預(yù)期功能可基本解決上述一系列大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐管理中存在的不足與弊端。建立長期穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)管理機(jī)制，對于提高活動(dòng)的創(chuàng)新性與時(shí)效性具有重要意義，但由于專業(yè)知識的限制，筆者難以對網(wǎng)站的進(jìn)一步設(shè)計(jì)及所需關(guān)鍵技術(shù)給出進(jìn)一步的說明，對此深感遺憾。

五、總結(jié)

高校信息化建設(shè)離不開網(wǎng)絡(luò)管理，網(wǎng)絡(luò)管理與大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐結(jié)合是社會(huì)發(fā)展的必然趨勢。在大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐依然存在諸多問題，社會(huì)實(shí)踐體制仍待完善的今天，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)巨大的管理作用，著實(shí)為規(guī)范大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐管理制度的一劑良藥。

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[4]胡丹.走出象牙塔——大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目管理探微[M].南寧：廣西師范大學(xué)出版社，2012.