胡莉萍

高等職業(yè)技術教育是我國高等教育事業(yè)的重要組成部分，高等職業(yè)技術教育是向社會輸送應用型技術型人才的重要基地，其辦學的目的是為社會培養(yǎng)高素質(zhì)的技能型人才。因此，高等職業(yè)技術院校必須樹立以學生為中心的觀念，不斷完善和提高對學生的管理工作水平及能力。但是，由于我國高職教育涌入面向大眾化的潮流，職業(yè)教育迅速發(fā)展，高職院校生源結(jié)構(gòu)隨之也發(fā)生了轉(zhuǎn)變，生源多樣化的狀況使得學生的教育管理難度增大。

一、高職院校學生管理工作現(xiàn)狀

1、學生素質(zhì)對學生管理工作的影響

目前，我校的生源主要有二類：一是普通高考招收的普招生，二是通過單招單考招收的學生，既中專生，職高生和技校生。通常來說，通過高考錄取的學生，素質(zhì)相對來說還算好管理。但因高考失敗進入高校的這部分學生，自認為是高考的失敗者，自控能力較差，學習存在動力不足，競爭意識不強等問題。另一部分是單招過來的中專生，年紀小，學習動機不強，基礎差，缺乏自律和自控能力，無疑加大了學生管理難度及教學效果差等弊端。

2、學生的個性化給學生工作者提出更高的要求

目前我校在校生大部分來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農(nóng)村，家里姊妹多，還有少部分家庭出現(xiàn)問題，孩子處于單親家庭，缺乏愛，身心受到傷害或是家長外出打工，無暇關注孩子的教育問題，導致家庭教育缺失。使得學生在校有諸多的不適應，對于任何事情沒有時間觀念，我行我素，經(jīng)常遲到、早退、曠課，不懂得關心集體和他人，在人際交往中常與人發(fā)生矛盾。

3、互聯(lián)網(wǎng)對學生管理工作造成一定負面影響

互聯(lián)網(wǎng)的普及為高校學生管理工作提供了更快捷的操縱平臺，但與此同時，互聯(lián)網(wǎng)對學生的學習、生活以及思想觀念也有著嚴重的沖擊。一方面由于網(wǎng)絡信息的豐富性和快捷性為高職院校的學生帶來了新的視野和方法。另一方面，大量的不健康的垃圾信息對高職院校學生的思想造成了嚴重的侵蝕，引發(fā)學生人生觀、價值觀的沖突與道德責任的缺失，不但嚴重影響到正常的教學秩序，而且使學生管理工作面臨新的問題。

二、做好高職院校學生管理工作的對策

1、轉(zhuǎn)變學生觀念，樹立學生自信心

從高校新生入學教育開始，就要結(jié)合職業(yè)生涯設計教育，向?qū)W生宣傳高職教育的特點和優(yōu)勢，幫助學生制定分階段成才目標的計劃，讓每位學生盡快進入角色，并適應大學生活，走出對高職教育認識的誤區(qū)，正視自己的長處。組織學習經(jīng)驗交流會，讓高年級的優(yōu)秀學生，以及優(yōu)秀黨員等向新生介紹正確的學習方法，怎樣安排大學生活，如何確立明確的學習目標，介紹學校專業(yè)是他們?nèi)蘸笫聵I(yè)成功的基礎，使新生建立良好的職業(yè)生涯。做好高職學生思想政治教育和行為管理工作，真正幫助他們成長。

2、加強班風班貌建設，塑造文明班集體

依法管理學生，加強班風班貌建設，塑造文明班集體。人的成才離不開良好的環(huán)境和氛圍。班集體對個人來說就是一個重要的成長環(huán)境。高職院校的學生來自千家萬戶，他們的家庭環(huán)境不同，因而學生在性格、思想、習慣等方面都有不同的表現(xiàn)。作為班主任在學生管理工作中，要關心和愛護學生，深入了解每位學生的情況，以滿腔的愛心開展工作，幫助學生樹立起他們的自信心，鼓勵他們的勇氣，多跟他們接觸交流，有空時常跟他們談心，增進師生的感情，對學生中存在的問題切忌態(tài)度粗暴，方法簡單，要有耐心地聽取學生的傾訴，爭取與學生建立起朋友般的關系。

3、重視校園網(wǎng)絡建設與學生德育、思想政治管理工作的相互配合

開展建設“綠色網(wǎng)絡校園”的活動，進一步構(gòu)建系統(tǒng)安全、制度完善，管理規(guī)范，信息健康的網(wǎng)絡德育體系。自覺抵制網(wǎng)絡上西方腐朽的價值觀念和意識形態(tài)等負面影響，加強民族文化和優(yōu)秀文化的吸引力和凝聚力。

總之，高職院校學生教育管理工作是一項復雜的系統(tǒng)工程。做為高職院校的一名管理工作者必須認識到這一點，有責任承擔起學生教育管理工作的重任。

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（作者單位：湖北襄陽職業(yè)技術學院醫(yī)學院）