高超

班主任作為聯(lián)系學(xué)校、家庭、學(xué)生的重要橋梁，其重要性不言而喻，但其主要工作多，頭緒亂，而且是小事不斷。為有條不紊地做好這項工作，履行好組織者、教育者、指導(dǎo)者的職責(zé)，傳授文化知識，又要育好人，我從以下幾方面來做此項工作：

一、深入調(diào)查，掌握第一手資料

班中有位學(xué)生做過心臟手術(shù)，胸中留下了長長的疤痕，讓人看了十分痛心。正是因為生病，助長了這位學(xué)生任性、不做作業(yè)等不良習(xí)慣。了解這些情況后，一年級時，課外作業(yè)可以不按時完成，不上體育課；二年級時，征求家長和醫(yī)生同意，上體育課，但不要做活動，在操場看護體育器材；三年級正常做廣播操，但不要跑步，作業(yè)按時交。這位學(xué)生身體在逐漸恢復(fù)，學(xué)習(xí)興趣不斷提高，期末語文考62分，數(shù)學(xué)考54分，在家中也很聽父母的話。由此可見，掌握第一手資料對管理班級十分重要。

二、培養(yǎng)優(yōu)秀班集體，依靠學(xué)生影響學(xué)生

以前在進修學(xué)校參加班主任培訓(xùn)，看見過一段魏書生的演講視頻，著重講述魏書生老師精心培養(yǎng)班集體，而且效果十分顯著。他說，作文有人負(fù)責(zé)，錯別字有人負(fù)責(zé)，衛(wèi)生有人負(fù)責(zé)……最后他說他基本沒事，以至于兼任教育局局長還帶兩個班語文課，高考成績十分優(yōu)秀。我受到啟發(fā)，紀(jì)律誰能負(fù)責(zé)，圖書角誰拿鑰匙，路隊誰帶領(lǐng)，廣播操誰領(lǐng)隊，校訊通作業(yè)誰發(fā)送……做到人人有事做，事事做得好。

三、安全教育，言傳身教不松懈

我們現(xiàn)在的教育有些不樂觀，不求有功，但求無過。不出安全事故皆大歡喜，出了安全事故，一票否決，一棒打死！盡管如此，也要把安全教育做細(xì)做實。每天到校先入班，學(xué)生知道班主任來了，打鬧會收斂，特別是上下課、上下操，人多易踩踏，一定不能坐在辦公室批改作業(yè)，一定要出來指揮疏導(dǎo)。每天堅持提前半小時到校，持之以恒，防患于未然。

四、確立班級目標(biāo)，培養(yǎng)集體主義榮譽觀

目標(biāo)好比一座燈塔，對學(xué)生有激勵作用。在平時教育中，要有班集體目標(biāo)和個人目標(biāo)。每周一次國旗下講話，就是實現(xiàn)班級目標(biāo)的最好教育機會?？匆豢茨懿荒艿玫搅鲃蛹t旗？有沒有班中學(xué)生受表揚？在運動會中，班級得到幾枚獎牌，總分第幾名？……通過這些活動，學(xué)生的集體主義觀念明顯增強，班級凝聚力也明顯好轉(zhuǎn)。

五、因材施教，力求使每一位學(xué)生得到發(fā)展

班中王朵（化名）同學(xué)，單親家庭，成績不理想，但她性格開朗，我選她擔(dān)任音樂班長。她做事盡心盡力，帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ヒ魳方淌遥S持秩序，領(lǐng)唱……各種工作做得都很好。她經(jīng)常來問問題，成績也在不斷提高，期末成績讓她爸都不相信，問我有沒有送分？我說，你看試卷吧！每一位學(xué)生都有個性差異，只有尊重他們的個性，發(fā)揮他們的優(yōu)點，才能收到良好的教學(xué)效果。

六、積極與家長溝通

家長起著很重要的作用，由于我校的流動人口較多，所以經(jīng)常利用電話、QQ和家長聯(lián)系。每年暑假，由于假期較長，我便在每年的8月初，利用QQ群發(fā)信息，與家長溝通，強化安全教育，同時督促孩子們的暑期學(xué)習(xí)。所以，開學(xué)后，孩子們都能很好地進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，這與我的積極溝通有著密切關(guān)系。

我不斷地在教中學(xué)、學(xué)中教，多向他人請教教學(xué)中遇到的困惑，上網(wǎng)學(xué)習(xí)專家們的講座，到圖書館查閱班主任教育教學(xué)經(jīng)驗和理論。學(xué)無止境，我相信，我的班主任工作會越做越好。