陳建彬　姜于亮　顧平林

【摘 要】隨著我國(guó)汽車產(chǎn)業(yè)的快速健康發(fā)展，汽車維修市場(chǎng)需要大量的高素質(zhì)技能型汽車檢測(cè)與維修人才，汽車空調(diào)的檢修是汽車檢修的重要組成部分，因此目前高職院校汽車檢測(cè)與維修專業(yè)的《汽車空調(diào)結(jié)構(gòu)與檢修》是必修課程。

【關(guān)鍵詞】高職高專；理實(shí)一體；汽車空調(diào)

一、汽車空調(diào)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)應(yīng)適應(yīng)理實(shí)一體化教學(xué)

紫瑯學(xué)院目前大部分專業(yè)課程施行理論實(shí)踐一體教學(xué)，即將課堂搬到實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行，這就對(duì)汽車空調(diào)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)提出更高的要求，在每一次課程都有一定的實(shí)踐操作時(shí)間，這樣就更能讓學(xué)生掌握所學(xué)的知識(shí)。

二、汽車空調(diào)實(shí)訓(xùn)室應(yīng)突出高職高專人才培養(yǎng)的特點(diǎn)

高職教育可以說是在本科教育和中專教育的中間點(diǎn)，既不像本科教育那樣重視對(duì)基本原理的的掌握和對(duì)知識(shí)的拓展，也不像中職教育那樣只注重對(duì)技能的掌握。所以汽車空調(diào)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)既要突出對(duì)汽車空調(diào)基本原理的掌握又要注重對(duì)基本技能的培養(yǎng)，所以我們紫瑯學(xué)院汽車空調(diào)實(shí)訓(xùn)室設(shè)備和工具的基本配置兼顧了兩個(gè)方面。

三、汽車空調(diào)實(shí)訓(xùn)室應(yīng)注重基本技能的培養(yǎng)

對(duì)汽車空調(diào)的綜合檢修、排除空調(diào)系統(tǒng)各種故障是汽車空調(diào)課程的核心能力，除了特別突出的學(xué)生可以達(dá)到這個(gè)要求，但是我們大部分高職畢業(yè)生畢業(yè)后很難達(dá)到這個(gè)要求。汽車空調(diào)的檢修除了上面的核心能力之外，還有很多基本的能力。所以汽車空調(diào)實(shí)訓(xùn)室的臺(tái)架必須具備培養(yǎng)學(xué)生基本技能的功能，還需要購(gòu)買很多的空調(diào)系統(tǒng)的零部件。

四、汽車空調(diào)實(shí)訓(xùn)室應(yīng)注重情景教學(xué)模式

為了使畢業(yè)生能夠更快的融入到將來所工作的環(huán)境，汽車維修廠或者4S站等，所以汽車空調(diào)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)要盡量的模仿維修車間的場(chǎng)景，效仿汽車維修企業(yè)的管理模式，盡可能的在課堂中融入企業(yè)的管理模式。例如學(xué)生穿統(tǒng)一的維修工作服，在教學(xué)過程中不斷的灌輸一些企業(yè)管理理念，在平時(shí)的實(shí)訓(xùn)操作時(shí)填寫和維修廠相同的檢修工單，階段測(cè)驗(yàn)題目可以是常見的汽車空調(diào)系統(tǒng)故障的排除。

五、汽車空調(diào)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)應(yīng)注重分組教學(xué)和分層教學(xué)

要施行理論實(shí)踐一體化教學(xué)，必須要考慮實(shí)訓(xùn)室的實(shí)訓(xùn)臺(tái)架和實(shí)訓(xùn)設(shè)備工具能否滿足需要，每個(gè)授課班級(jí)的人數(shù)不應(yīng)超過25人，如果班級(jí)人數(shù)過多可以分成2組進(jìn)行。例如在講解汽車空調(diào)系統(tǒng)檢漏這個(gè)項(xiàng)目時(shí)，首先教師講解檢漏常用的方法、檢漏的過程、注意事項(xiàng)，隨后學(xué)生就根據(jù)剛剛教師所講分組操作訓(xùn)練?？紤]到學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)踐操作能力之間的差距，所以在講授基礎(chǔ)理論后的實(shí)踐操作部分，教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況在分組過程中要注意平衡，即在分組時(shí)每一個(gè)小組都應(yīng)該有綜合能力較強(qiáng)的學(xué)生，也應(yīng)該有能力較弱的學(xué)生，并且教師要求綜合能力比較強(qiáng)的同學(xué)一定要發(fā)揮好“帶頭”作用，團(tuán)結(jié)協(xié)作，幫助較弱的學(xué)生，共同掌握所學(xué)的知識(shí)。

六、汽車空調(diào)實(shí)訓(xùn)室應(yīng)和教材相配套

現(xiàn)在的高職高?！镀嚳照{(diào)結(jié)構(gòu)與檢修》教材有很多不同的版本，但是基本上都是適應(yīng)傳統(tǒng)的理論教學(xué)的教材，不符合理論實(shí)踐一體化教學(xué)的需要，所以我們學(xué)院組織專業(yè)教師根據(jù)現(xiàn)有的實(shí)訓(xùn)臺(tái)架和設(shè)備編寫教材，例如根據(jù)現(xiàn)有的幾種有代表性車型的自動(dòng)空調(diào)臺(tái)架（帕薩特、本田和凌志ES300）來編寫汽車自動(dòng)空調(diào)的結(jié)構(gòu)和檢修部分，并且我們的教材還有任務(wù)實(shí)施部分（就是引導(dǎo)學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)踐操作）。

七、汽車空調(diào)實(shí)訓(xùn)室要注重汽車自動(dòng)空調(diào)系統(tǒng)的檢修

近些年來汽車上的電子控制技術(shù)的使用已經(jīng)相當(dāng)?shù)膹V泛，并且自動(dòng)化程度是越來越高，控制越來越精確。汽車空調(diào)也從過去的手動(dòng)控制空調(diào)發(fā)展到現(xiàn)在的自動(dòng)控制空調(diào)，并且汽車空調(diào)正在向智能化方向發(fā)展，現(xiàn)在的很多中高級(jí)轎車都配備的自動(dòng)空調(diào)系統(tǒng)，對(duì)于空調(diào)自動(dòng)控制系統(tǒng)的檢修也是汽車空調(diào)維修中很重要的組成部分。

汽車空調(diào)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)也要與時(shí)俱進(jìn)，不能把重點(diǎn)僅僅放在汽車空調(diào)基礎(chǔ)（主要指制冷系統(tǒng)、供暖系統(tǒng)、通風(fēng)配氣系統(tǒng)）部分的結(jié)構(gòu)和檢修上，也不能把重點(diǎn)僅僅放在常規(guī)的空調(diào)基本維修技能的培養(yǎng)上，對(duì)于自動(dòng)空調(diào)的控制系統(tǒng)的實(shí)訓(xùn)臺(tái)架和檢修設(shè)備、工具也作為一個(gè)重點(diǎn)建設(shè)的部分。

以上幾點(diǎn)是筆者在《汽車空調(diào)結(jié)構(gòu)與檢修》課程實(shí)施過程中的幾點(diǎn)思考，汽車空調(diào)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)是汽車維修專業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)的重要組成部分。汽車空調(diào)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)是一個(gè)重要而且復(fù)雜的系統(tǒng)工程，最終的目的使我們的高職學(xué)生和社會(huì)培訓(xùn)人員能夠?qū)W有所思、學(xué)有所成、學(xué)有所用，成為對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的汽車維修人才。

參 考 文 獻(xiàn)

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