黃曉聰

摘 要：在中職體育教學(xué)中，籃球教學(xué)是重要的組成部分，也是學(xué)生較為偏愛的體育項(xiàng)目?；@球這個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目本身對學(xué)生的身體素質(zhì)要求比較高，且其中蘊(yùn)含的技術(shù)種類比較多，因此在教學(xué)中，學(xué)生經(jīng)常會(huì)遇到一些問題。為了讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí)籃球運(yùn)動(dòng)技巧，體育老師應(yīng)采用快樂教學(xué)的方式進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生能夠在籃球教學(xué)中享受到快樂。

關(guān)鍵詞：籃球;中職教學(xué);快樂教學(xué)

在中職籃球教學(xué)中采用快樂教學(xué)的方式，能使學(xué)生在老師創(chuàng)建的輕松的教學(xué)環(huán)境中學(xué)習(xí)籃球運(yùn)動(dòng)技巧，這樣能夠有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生對籃球?qū)W習(xí)充滿熱情。在教學(xué)過程中，能夠自主地進(jìn)行籃球技巧的學(xué)習(xí)，提高籃球?qū)W習(xí)的質(zhì)量和效率，本文就中職籃球教學(xué)中的快樂教學(xué)進(jìn)行分析和討論。

一、快樂教學(xué)在中職籃球教學(xué)中的意義

快樂教學(xué)相關(guān)的理論和實(shí)踐是在素質(zhì)教育的背景下提出來的，它主要是結(jié)合學(xué)生自身的身心成長特點(diǎn)，注重學(xué)生的實(shí)際感受，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生能夠在快樂的教學(xué)環(huán)境中學(xué)習(xí)知識(shí)，能夠主動(dòng)、積極、自主地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

眾所周知，籃球教學(xué)中，籃球的技術(shù)難度比較大，老師的教學(xué)方式將會(huì)直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在籃球教學(xué)中采用快樂教學(xué)的方式，能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。老師在教學(xué)中，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的身心感受，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況上課，主動(dòng)調(diào)整教學(xué)方式，使學(xué)生全身心投入到籃球的學(xué)習(xí)中，主動(dòng)進(jìn)行籃球技巧的學(xué)習(xí)，進(jìn)而提升學(xué)習(xí)的興趣。

同時(shí)采用快樂教學(xué)的方式，能夠培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的精神。學(xué)生在籃球技巧的學(xué)習(xí)中，通過隊(duì)員之間的配合進(jìn)行訓(xùn)練比賽，在贏得勝利的過程中，享受快樂。

最后快樂教學(xué)法能使學(xué)生對體育教學(xué)有更加深入的認(rèn)識(shí)。許多體能較差的學(xué)生在進(jìn)行籃球教學(xué)的過程中出現(xiàn)厭學(xué)現(xiàn)象，學(xué)習(xí)籃球技巧只是為了應(yīng)付體育考試，這樣就無法達(dá)到教學(xué)的目的。采用快樂教學(xué)法能夠使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中提高自身的體育素養(yǎng)，形成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，進(jìn)而使學(xué)生對體育教學(xué)有更加深入的理解。

二、快樂教學(xué)在中職籃球教學(xué)中的具體應(yīng)用

1.教材與實(shí)踐的結(jié)合

在中職籃球教學(xué)中運(yùn)用快樂教學(xué)法，能夠提高學(xué)生對籃球?qū)W習(xí)的興趣，促使學(xué)生積極學(xué)習(xí)籃球的基本知識(shí)和技能，并能夠在實(shí)踐過程中掌握籃球的基本技巧和打法。在籃球教學(xué)中，老師要為學(xué)生選擇合適的教學(xué)內(nèi)容，并根據(jù)籃球的技巧和打法，為學(xué)生提供合適的學(xué)習(xí)環(huán)境，使教材內(nèi)容與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，進(jìn)而滿足學(xué)生身心發(fā)展的需要。

2.保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

中職的學(xué)生自身具有好動(dòng)的特點(diǎn)，并且對新鮮的事物有著強(qiáng)烈的興趣，為了使學(xué)生對籃球教學(xué)興趣持久，老師在教學(xué)中應(yīng)采用不同的教學(xué)方式，使學(xué)生在學(xué)習(xí)籃球的基本技巧時(shí)，能夠保持對籃球的學(xué)習(xí)興致不減，在享受快樂的過程中學(xué)習(xí)籃球知識(shí)和技能。比如說，在學(xué)習(xí)運(yùn)球的過程中，學(xué)生要重復(fù)聯(lián)系運(yùn)球時(shí)手指的形狀和用力角度這個(gè)動(dòng)作，這個(gè)過程會(huì)使學(xué)生很容易產(chǎn)生厭倦感，進(jìn)而慢慢對籃球?qū)W習(xí)失去興趣。為了避免這種現(xiàn)象的出現(xiàn)，老師應(yīng)向?qū)W生展示不同的運(yùn)球技巧，在運(yùn)球的過程中可以用腳跨過籃球，這樣能夠使學(xué)生激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，并能夠集中注意力進(jìn)行學(xué)習(xí)，在練習(xí)的過程中掌握基本的籃球運(yùn)球技巧和動(dòng)作。

3.組織學(xué)生進(jìn)行籃球比賽

在籃球教學(xué)中，為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生的參與度，老師可以定期組織學(xué)生進(jìn)行籃球比賽，這樣，學(xué)生在參與籃球比賽的過程中既培養(yǎng)了集體團(tuán)結(jié)精神，又通過球賽，使整個(gè)教學(xué)過程充滿競技性和趣味性。

在籃球教學(xué)的初期，學(xué)生對籃球的傳球、運(yùn)球、投籃等技巧掌握得并不是很熟練，因此，老師可以組織一些具有競爭性的球類游戲，使學(xué)生能夠在游戲過程中掌握基本的籃球技巧，有效地提高籃球?qū)W習(xí)的效率和質(zhì)量，在游戲過程中增強(qiáng)自信心。

在后期的籃球?qū)W習(xí)中，老師要為學(xué)生講解相關(guān)的籃球比賽規(guī)則，讓學(xué)生分成小組進(jìn)行比賽和對決，在比賽的過程中將學(xué)到的籃球技巧加以運(yùn)用，讓學(xué)生在比賽中加以學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中加以理論知識(shí)的運(yùn)用，在學(xué)和用的過程中不斷進(jìn)步。

三、總結(jié)

中職籃球教學(xué)中采用快樂教學(xué)方式，能夠有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生在學(xué)習(xí)籃球知識(shí)和技巧的過程中享受籃球帶來的快樂，并不斷地提高自身的身體素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的精神，使學(xué)生深入理解體育教學(xué)，進(jìn)而提高整體體育教學(xué)的質(zhì)量和效率，促進(jìn)學(xué)生的全身心發(fā)展。

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（作者單位：福建經(jīng)貿(mào)學(xué)校）