周應(yīng)兵

【摘 要】有效教學(xué)就是在符合時代和個體積極價值建構(gòu)的前提下其效率在一定時空內(nèi)不低于平均水準(zhǔn)的教學(xué)。有效的教學(xué)活動，要肯定學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生的學(xué)科能力在學(xué)習(xí)活動中得到提高。而簡單的教學(xué)活動，需要簡單教學(xué)設(shè)計的支持，教師要具有豐富的教學(xué)目標(biāo)意識，但要利用簡約的教學(xué)方法去實現(xiàn)這些教學(xué)目標(biāo)[1]。簡約的課堂教學(xué)活動不同于簡單的教學(xué)活動，教師要與學(xué)生共同參與到活動中，讓簡約的課堂具有效率，讓簡約的課堂不簡單。

【關(guān)鍵詞】?高中語文 簡約課堂 有效教學(xué)

【中圖分類號】G633.3??????????????【文獻標(biāo)識碼】A???????????????【文章編號】2095-3089（2015）17-0147-01

一、立足課本內(nèi)容，促進教學(xué)內(nèi)容簡約高質(zhì)

課本內(nèi)容是高中學(xué)生的語文學(xué)習(xí)重點，讓學(xué)生從課本內(nèi)容去了解語文學(xué)科的魅力，是語文教學(xué)的基本。語文教學(xué)的過程，就是教師、學(xué)生與課本文本資源互動的過程。在過去的教學(xué)中，一些教師為了促進學(xué)生語文能力的快速提高，不斷地引入課外內(nèi)容，加大了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，也影響了學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣。簡約的課堂，要讓學(xué)生在開發(fā)課本資源的同時，打開語文世界的大門，促進學(xué)生成為語文學(xué)習(xí)的主人。教師要做的就是將課本中的內(nèi)容轉(zhuǎn)換為學(xué)生樂于接受的形式，利用簡約的課堂內(nèi)容，創(chuàng)造有效的課堂活動。

比如在講解有關(guān)《荊軻刺秦王》的內(nèi)容時，教師可以立足于課本內(nèi)容，為課本插一些形象的配圖，促進學(xué)生形象化地理解文章;也可以在課堂中調(diào)動畫畫特長的學(xué)生，根據(jù)大家的理解去繪制不同的畫作。在這樣的課堂中，教師將枯燥的文言文轉(zhuǎn)換成了學(xué)生喜愛的形式，在轉(zhuǎn)換的過程中，學(xué)生對于課本內(nèi)容的理解也在加深，不僅實現(xiàn)了簡約課堂目標(biāo)，更構(gòu)建了高效的課堂。

二、創(chuàng)設(shè)活躍氛圍，促進教學(xué)環(huán)境簡約高效

課堂氛圍不是越豐富越好，一會十分安靜，一會十分熱鬧，這樣很難調(diào)動學(xué)生的情緒。簡約的課堂中，教師要設(shè)法保持課堂氛圍的活躍，讓學(xué)生的思維一直在運動，一直在發(fā)現(xiàn)與學(xué)習(xí)。活躍的課堂氛圍對于語文教學(xué)效率的提高十分重要，真實、形象的教學(xué)情境會促進學(xué)生將已知知識與未知知識進行聯(lián)系，也會調(diào)動學(xué)生的情感因素，促進學(xué)生在學(xué)習(xí)語文學(xué)科知識的同時，了解更多的人文知識。

比如在以“助人為樂是否可行”作為寫作題目進行教學(xué)時，為了實現(xiàn)學(xué)生寫作素材的豐富，寫作思路的擴展，掌握正確的寫作方法，教師可以組織學(xué)生就生活中助人為樂的事情進行分享，分析過程與結(jié)果，從不同的角度去看待助人為樂之事。在討論中，學(xué)生參與到課堂活動中，發(fā)揮了自己的主觀能動性，課堂氛圍也活躍起來。簡約的課堂環(huán)境，讓學(xué)生在寫作學(xué)習(xí)中一路到底，課堂有效性也得以提高。

三、應(yīng)用信息技術(shù)，促進教學(xué)手段簡約強大

教學(xué)手段不需要太多，在教學(xué)改革與創(chuàng)新的今天，將現(xiàn)代化信息技術(shù)引入到高中語文課堂中，會使語文課堂增色不少。高中語文教學(xué)中，教師可以利用多媒體引導(dǎo)學(xué)生突破語文學(xué)科中的重點與難點，為學(xué)生呈現(xiàn)綜合性與整體性更強的知識體系，促進學(xué)生思維規(guī)整。

比如在講解像《荷塘月色》這樣以寫景為主的文章時，教師就可以利用多媒體對課本中的文字符號進行轉(zhuǎn)化，利用靜態(tài)、動態(tài)圖片與音樂的結(jié)合，在最短的時間內(nèi)吸引學(xué)生最多的注意力，讓學(xué)生的閱讀學(xué)習(xí)更加形象化。信息技術(shù)的功能是十分強大的，教師利用多媒體為學(xué)生呈現(xiàn)形象的畫面，會刺激學(xué)生的多種感官，讓學(xué)生的情感因素得以調(diào)動，給學(xué)生的語文學(xué)習(xí)提供更多動力。簡約的語文課堂教學(xué)手段并不簡單，有效的應(yīng)用會讓一個簡約的手段成為課堂的血液，促進課堂活力的提高。

四、更新教學(xué)思想，促進教學(xué)目標(biāo)簡約全面

教學(xué)思想的改革，是促進高中語文課堂簡約有效的前提。許多教師在教學(xué)活動中急于求成，他們想通過幾節(jié)語文課快速改變學(xué)生的世界觀與價值觀，讓學(xué)生在轉(zhuǎn)眼間成為一個沒有缺點的人。這樣的教學(xué)目標(biāo)是難以實現(xiàn)的，在現(xiàn)在的教學(xué)中，教師要學(xué)會對教學(xué)目標(biāo)進行簡約化處理，明確重點教學(xué)目標(biāo)，往往會促進教學(xué)目標(biāo)的全面實現(xiàn)。在教學(xué)實踐中，教師要引導(dǎo)學(xué)生明確自我轉(zhuǎn)變的目標(biāo)，讓學(xué)生去自主學(xué)習(xí)，滿足學(xué)生的個性化語文學(xué)習(xí)追求。只有教師肯讓學(xué)生自主轉(zhuǎn)變，才能促進學(xué)生全面發(fā)展。

比如在學(xué)習(xí)有關(guān)祥林嫂的文章時，教師可以為學(xué)生講解字詞知識，介紹社會背景，但要給學(xué)生時間去思考，讓學(xué)生去想一想為什么祥林嫂會有這樣坎坷的人生，分析事件發(fā)展背后的內(nèi)因。教師利用這樣的手段去培養(yǎng)學(xué)生的語文閱讀能力，往往能促進學(xué)生人生感悟能力的提高，以簡約促全面。

五、結(jié)語

綜上所述，在教育發(fā)展的新形勢下，高中語文教學(xué)要在教學(xué)效率上得以提高，必須要去除無用的教學(xué)內(nèi)容以及意義不大的教學(xué)活動。簡約的高中語文課堂，強調(diào)用有價值的教學(xué)內(nèi)容，綜合有意義的教學(xué)方法[2]，給學(xué)生打造一個有作用的課堂活動。在高中語文教學(xué)中，只有教師認(rèn)識到簡約教學(xué)理論的精髓，才能讓課堂的簡約成為語文教學(xué)的一抹新綠，促進學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣的提高。

參考文獻：

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