王照東?王超

摘 要：隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)在社會(huì)生活中得到普及和深化，它以自身的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)成為大眾傳媒發(fā)展的重要部分。網(wǎng)絡(luò)與我們的學(xué)習(xí)生活息息相關(guān)，密不可分，從網(wǎng)絡(luò)中傳遞出的文化思想對(duì)我們產(chǎn)生著潛移默化的影響。這種影響對(duì)高校的思想政治教育來(lái)說(shuō)既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)，在這樣的背景下，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校思想政治教育工作，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的文化價(jià)值導(dǎo)向是學(xué)校亟須解決的重要問(wèn)題之一。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)；環(huán)境；高校思想政治教育

針對(duì)當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)學(xué)生產(chǎn)生的影響，高校必須強(qiáng)化思想政治教育工作，改變傳統(tǒng)的教育模式，尋找改善高校思想政治教育的對(duì)策，努力營(yíng)造出積極向上，具有正確價(jià)值導(dǎo)向的文化氛圍。

一、研究現(xiàn)狀及意義

1.研究現(xiàn)狀

互聯(lián)網(wǎng)被譽(yù)為20世紀(jì)具有革命性的發(fā)明，是科學(xué)技術(shù)發(fā)展的重要標(biāo)志。網(wǎng)絡(luò)在學(xué)生群體中已經(jīng)得到普及，它成為學(xué)生獲取信息的主要渠道，對(duì)學(xué)生的思想觀念、價(jià)值觀和行為方式都產(chǎn)生了重要的影響。國(guó)外對(duì)學(xué)生思想政治教育的研究側(cè)重于研究教育學(xué)、心理學(xué)和社會(huì)學(xué)等方面，而在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的高校學(xué)生的思想政治教育工作方面缺少系統(tǒng)的研究。我國(guó)的研究學(xué)者已經(jīng)開(kāi)始重視網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生思想的影響，研究學(xué)者針對(duì)網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)分析其對(duì)高校思想政治教育的作用。

2.研究意義

高校是網(wǎng)絡(luò)使用和發(fā)展普及最快的場(chǎng)所，在加強(qiáng)高校學(xué)生思想政治教育的同時(shí)，也要加強(qiáng)防范網(wǎng)絡(luò)文化，提高學(xué)生明辨是非的能力，強(qiáng)化正確價(jià)值觀的指引。

網(wǎng)絡(luò)上的信息資源豐富，拓寬了獲取信息、習(xí)得知識(shí)的途徑；促進(jìn)了學(xué)生觀念意識(shí)的形成和更新，如平等開(kāi)放意識(shí)、獨(dú)立自主意識(shí)、政治參與意識(shí)等；網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)展了高校學(xué)生的交往空間， 促進(jìn)人際關(guān)系的交往；激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新能力，提高高校學(xué)生的綜合素質(zhì)。

二、面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

1.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境給高校思想政治教育帶來(lái)的機(jī)遇

首先，網(wǎng)絡(luò)提供了豐富的教育資源。傳統(tǒng)意義上的思想政治教育的信息主要來(lái)源于書(shū)刊、報(bào)紙、電視等傳統(tǒng)的大眾媒介，這些媒介提供的學(xué)習(xí)資源有限，不能全面地對(duì)高校的思想政治教育內(nèi)容進(jìn)行闡述，并且獲得信息速度耗費(fèi)的時(shí)間較長(zhǎng)，信息思想的更新速度較慢，這在一定程度上阻礙了高校學(xué)生思想政治教育工作的順利開(kāi)展。而在網(wǎng)絡(luò)上，人人都可以成為信息的提供者和獲得者，使不同時(shí)間、不同地點(diǎn)、不同文化的人能夠資源共享，提高了教育資源的使用價(jià)值。

其次，網(wǎng)絡(luò)提供了新的思想政治教育方式。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的表現(xiàn)形式更加直觀真實(shí)，具有較強(qiáng)的感染力，借助高端的網(wǎng)絡(luò)媒體技術(shù)，在網(wǎng)絡(luò)上創(chuàng)造出輕松有趣味的場(chǎng)景，塑造生動(dòng)幽默的人物形象，能提高高校思想政治教育的吸引力。

再次，網(wǎng)絡(luò)為新的教育方法和手段提供了條件。利用網(wǎng)絡(luò)媒體的優(yōu)勢(shì)，使政治教學(xué)變得直觀形象，并針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行因材施教，形成平等和諧的師生關(guān)系，在學(xué)習(xí)上共同進(jìn)步，提高思想政治教育對(duì)學(xué)生的影響力。

最后，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校學(xué)生的思想政治教育更有針對(duì)性和實(shí)效性。網(wǎng)絡(luò)上提供和支持多種教育交流模式，針對(duì)單個(gè)或多個(gè)學(xué)生的特定問(wèn)題進(jìn)行教育。

2.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境給高校思想政治教育帶來(lái)的挑戰(zhàn)

一是網(wǎng)絡(luò)對(duì)教育者權(quán)威的挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)的高校思想政治教育是以書(shū)本知識(shí)為基礎(chǔ)的，文化知識(shí)是教育者灌輸給學(xué)生，學(xué)生被動(dòng)接受的過(guò)程，這樣的教育方式主要體現(xiàn)了教育者即教師的權(quán)威性。但是在網(wǎng)絡(luò)的交流平臺(tái)上，文化信息多樣，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力得到提升，對(duì)教育者的綜合素養(yǎng)要求更高，增加了思想政治教育的強(qiáng)度。網(wǎng)絡(luò)媒體信息文化傳播快、范圍廣，所以當(dāng)教育者在傳授不具時(shí)效性的知識(shí)時(shí)，會(huì)受到學(xué)生主體的質(zhì)疑，失去優(yōu)先教育的優(yōu)勢(shì)，從而挑戰(zhàn)了教師的權(quán)威地位。

二是網(wǎng)絡(luò)對(duì)高校學(xué)生產(chǎn)生的不良影響。網(wǎng)絡(luò)的虛擬性使人們對(duì)一些網(wǎng)絡(luò)行為的真實(shí)性和合法性得不到證實(shí)，難以控制和管理。這樣的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境會(huì)導(dǎo)致高校學(xué)生法律意識(shí)淡薄，造成思想道德和人格上的缺失，一不小心就會(huì)越過(guò)法律約束的界限，造成網(wǎng)絡(luò)犯罪，不利于社會(huì)秩序的穩(wěn)定。

三是西方政治文化的滲透。網(wǎng)絡(luò)是傳播文化的途徑之一，西方社會(huì)的文化會(huì)對(duì)我國(guó)的社會(huì)主義文化造成沖擊，影響高校學(xué)生的價(jià)值觀的形成，使政治信仰產(chǎn)生偏差。

三、結(jié)語(yǔ)

隨著教育的不斷發(fā)展，國(guó)家越來(lái)越重視高校的思想政治教育，本文重點(diǎn)介紹了網(wǎng)絡(luò)對(duì)高校思想政治教育工作的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，指出高校的教育方式和手段必須進(jìn)行創(chuàng)新，改變傳統(tǒng)觀念，認(rèn)真對(duì)待網(wǎng)絡(luò)對(duì)思想政治教育帶來(lái)的影響，引領(lǐng)正確的文化價(jià)值導(dǎo)向，促進(jìn)思想政治教育不斷發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]郭倩倩.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校思想政治教育研究[D].大連：大連海事大學(xué)，2009.

[2]高奇志.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的高校思想政治教育研究[D].合肥：合肥工業(yè)大學(xué)，2006.

（作者單位：河北科技師范學(xué)院）