洪運(yùn)

【摘要】中等職業(yè)學(xué)校的思想政治教育是整個(gè)社會(huì)思想政治教育的重要組成部分。中等職業(yè)學(xué)校思想政治教育工作必須順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，針對(duì)中職生思想和行為方式的轉(zhuǎn)變，要遵循一定的原則對(duì)中等職業(yè)學(xué)校思想政治教育的方法進(jìn)行創(chuàng)新。

【關(guān)鍵詞】中等職業(yè)學(xué)校 思想政治 教育

引言

加強(qiáng)和改進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校思想政治理論課教學(xué)，應(yīng)創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，提高教學(xué)的實(shí)效性，創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)模式，強(qiáng)化教學(xué)的實(shí)踐性，創(chuàng)新考試模式，注重對(duì)學(xué)生考核評(píng)價(jià)的綜合性。不斷增強(qiáng)思想政治理論課教學(xué)的吸引力，切實(shí)提高思想政治理論課的教學(xué)效果。

一、新時(shí)期中職學(xué)校思想政治教育工作的現(xiàn)狀

宏觀上講，學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生應(yīng)當(dāng)為建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，微觀上講是培養(yǎng)的學(xué)生應(yīng)當(dāng)為用人單位所歡迎。因此，從其重要意義上講，如何加強(qiáng)中職生的思想政治教育，可以說(shuō)是培養(yǎng)“四有“新人的“先行工程”必不可少的“軟件，其主要內(nèi)容包括：

培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)心和責(zé)任心。其一是愛(ài)國(guó)心。愛(ài)國(guó)主義是我們民族的根，也是教育的根本。只有愛(ài)國(guó)，在民族的大是大非面前，才能保持清醒的頭腦，才能不為物欲所惑，不會(huì)做出有辱國(guó)格有損尊嚴(yán)的事情。應(yīng)該把愛(ài)國(guó)主義教育貫穿在中職教育的整個(gè)過(guò)程中。其二是愛(ài)父母。在幼兒園、小學(xué)，常常有一些引導(dǎo)孩子愛(ài)父母的活動(dòng)，在中專(zhuān)學(xué)校，并不能因?yàn)閷W(xué)生的年齡大了就忽視這方面的教育。只有培養(yǎng)學(xué)生富有愛(ài)心，才能培養(yǎng)出學(xué)生對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)集體、對(duì)國(guó)家的責(zé)任感。

培養(yǎng)學(xué)生的自信心。由于不少中職學(xué)生認(rèn)為自己學(xué)歷低，找工作難，有自卑心態(tài)，甚至有的學(xué)生采取破罐子破摔態(tài)度，因而，學(xué)校的思想政治教育工作就得對(duì)癥下藥，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。主要是培養(yǎng)學(xué)生以校為榮的意識(shí)，同時(shí)為學(xué)生樹(shù)立可親可敬可效仿的榜樣。

培養(yǎng)學(xué)生的法制觀念，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育，培養(yǎng)學(xué)生的法制意識(shí)是學(xué)校思想政治教育工作的重要內(nèi)容。主要是要讓中職生懂法、守法，同時(shí)要讓學(xué)生在懂法、守法的基礎(chǔ)上，能夠利用法律武器去維護(hù)自己和他人的合法權(quán)益不受侵犯。

培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的品格。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育時(shí)，應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是、誠(chéng)實(shí)守信的品格，通過(guò)事例讓學(xué)生知道弄虛作假，只能得逞于一時(shí)，用人單位看重的是能力，而不是造假者頭上虛幻的光環(huán)。養(yǎng)成學(xué)生的這種品格，無(wú)論做人、做事，都會(huì)使其受益無(wú)窮。

培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。目前，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)體制、政治體制正在進(jìn)行重大的改革，一個(gè)能者上庸者下的機(jī)制正在建立、健全，市場(chǎng)也青睞那些敢于競(jìng)爭(zhēng)勇于開(kāi)拓的人，用人單位也更加注重學(xué)生是否具有開(kāi)拓精神。因而對(duì)學(xué)生的思想政治教育應(yīng)符合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)學(xué)生提出的要求，培養(yǎng)學(xué)生勇于參與、敢于競(jìng)爭(zhēng)的精神，使學(xué)生在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮中通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)不斷地提高自己。

培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)?，F(xiàn)在的中職生，絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，容易唯我獨(dú)尊，排斥他人。而一個(gè)人的成功離不開(kāi)他人的合作，個(gè)人奮斗離不開(kāi)周?chē)己玫娜穗H關(guān)系，因而培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，能使學(xué)生具有良好的人際關(guān)系。

二、提高中職學(xué)校思想政治教育工作的主要路徑

中等職業(yè)學(xué)校思想政治理論教學(xué)必須貼近社會(huì)、貼近學(xué)生思想實(shí)際，實(shí)事求是地剖析社會(huì)上存在的種種問(wèn)題，解答學(xué)生的疑難困惑，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性，平時(shí)要深入學(xué)生實(shí)際之中傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，了解學(xué)生的所思所想，要保持與學(xué)生交流信息渠道的暢通，進(jìn)而了解學(xué)生的實(shí)際，加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性。

2.1 端著學(xué)習(xí)態(tài)度，轉(zhuǎn)變思想政治教育理念。新形勢(shì)下的中等職業(yè)學(xué)校思政課教育，中等職業(yè)學(xué)校思政課教師在教學(xué)中，應(yīng)力求吃透教材，理順教學(xué)的整體思路，引入生動(dòng)的教學(xué)案例豐富講課內(nèi)容，從而提高思政課的教學(xué)質(zhì)量。不僅要關(guān)注受教育者的政治方向、思想觀念等意識(shí)形態(tài)方面的問(wèn)題，而且要關(guān)注受教育者的身心健康的問(wèn)題，要注重受教育者的思維培養(yǎng)，即既重視教師的主導(dǎo)作用，又重視學(xué)生的主體作用。創(chuàng)新教學(xué)方法提高教學(xué)實(shí)效性，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，收到入心、入腦的良好教學(xué)效果，培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)的精神，讓學(xué)生成為課堂的主人，因此，改革原有的教學(xué)手段及教學(xué)方法勢(shì)在必行。要加強(qiáng)對(duì)中等職業(yè)學(xué)校的思想政治宣傳教育，使他們轉(zhuǎn)變教育理念，突出教育回歸生活、探究學(xué)習(xí)、生命教育、和諧教育等教育理念，更多的關(guān)注被培養(yǎng)對(duì)象的個(gè)體，以更適應(yīng)于社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期對(duì)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的要求。

加大培訓(xùn)監(jiān)管力度，知識(shí)就是力量，作為思政課教師，擁有豐富的知識(shí)是最基本的要求。這不僅是思政課的性質(zhì)和特點(diǎn)決定的，也是學(xué)生的需要決定的。因此，作為思政課教師必須勤奮好學(xué)，孜孜不倦，努力掌握馬克思主義的基本原理及毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想的精髓，并且與時(shí)俱進(jìn)，不斷豐富這些理論，同時(shí)教師還必須掌握廣博的社會(huì)基本知識(shí)，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，從而達(dá)到提高思政課教學(xué)效果的目的。

2.2 創(chuàng)新思想政治教學(xué)內(nèi)容彰顯中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)特點(diǎn)。當(dāng)前，全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校的思想政治理論課教材全部統(tǒng)一使用經(jīng)全國(guó)統(tǒng)編的高教出版社出版的教材。這樣的教材使用狀況有利于國(guó)家對(duì)教材的管理和國(guó)家對(duì)職業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，但是又存在簡(jiǎn)單劃一、針對(duì)性不強(qiáng)的缺陷。這就要求中等職業(yè)學(xué)校的教師在思想政治教學(xué)的過(guò)程中，要以教材為基礎(chǔ)、以職業(yè)教育的自身特點(diǎn)為本位對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新。

職業(yè)教育就是就業(yè)教育，就是工作過(guò)程的教育，我們的中等職業(yè)學(xué)校思政課教學(xué)必須凸顯職業(yè)教育的特點(diǎn)，以樹(shù)立學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育為核心，以就業(yè)為導(dǎo)向，突出職業(yè)道德教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)的教育。本著立意要高、起點(diǎn)要實(shí)的德育原則，在教學(xué)內(nèi)容上，把樹(shù)立堅(jiān)定正確的政治方向放在首位，將理想信念教育、弘揚(yáng)民族精神教育和公民道德教育與學(xué)生未來(lái)的職業(yè)生涯結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀，并且結(jié)合實(shí)踐，探索引領(lǐng)學(xué)生就業(yè)的新思路、新途徑。

中等職業(yè)學(xué)校思政課教育的導(dǎo)向價(jià)值和動(dòng)力價(jià)值得以充分體現(xiàn)，精神價(jià)值和物質(zhì)價(jià)值相統(tǒng)一，以更好地展現(xiàn)出理論學(xué)習(xí)的魅力。要教給學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的基本方法，要引導(dǎo)學(xué)生形成獨(dú)立思考的習(xí)慣，又要根據(jù)青年學(xué)生的個(gè)性特征和思想水平差異選擇有針對(duì)性的教育手段和教育內(nèi)容，從而提高思想政治理論課的教學(xué)效果。

三、結(jié)束語(yǔ)

中等職業(yè)學(xué)校思想政課教學(xué)要轉(zhuǎn)變教育理念，要加大培訓(xùn)監(jiān)管力度，凸顯中等職業(yè)學(xué)校思想政治教育特點(diǎn)，深入學(xué)生實(shí)際情況，加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性，要加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)，要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)方法，提高教學(xué)實(shí)效性。

【參考文獻(xiàn)】

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