劉明仙

摘要：《云南省初中學(xué)業(yè)水平體育科目考試辦法》是初中日常體育課的指揮棒，它猶如高考的形式和內(nèi)容制約著高中課堂教學(xué)一樣，直接制約著初中體育課的教學(xué)模式。體育中考不是考什么、教什么，也不是考什么、練什么。難道我們的初中體育課堂教學(xué)真的就只能圍繞著中考體育項(xiàng)目的內(nèi)容來開展嗎？

關(guān)鍵詞：體育中考 教學(xué)管理 終身體育

中圖分類號(hào)：G8 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2015）03（b）-0000-00

近年來，體育中考的實(shí)施不僅推動(dòng)了學(xué)校素質(zhì)教育的進(jìn)程，也提高了學(xué)校體育的地位。實(shí)施體育中考已成為推動(dòng)學(xué)生積極參加體育鍛煉的有效手段，成為培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展跨世紀(jì)的合格人才，是增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。因此我們平時(shí)要怎樣提高初中體育課堂效率有著非常重要的意義。那么我們的初中體育課又該“怎樣教、教什么，學(xué)生怎樣學(xué)、學(xué)什么”這就是我們體育教師、學(xué)校與國(guó)家管理者需要認(rèn)真思考的問題。

1體育教師該如何選擇教學(xué)內(nèi)容

中考體育的初衷是“為鼓勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)”。從全國(guó)中考體育來看，絕大多數(shù)地區(qū)是采用集中測(cè)試成績(jī)與平時(shí)體育成績(jī)相結(jié)合的方法來評(píng)判。因此，在體育課中，以發(fā)展學(xué)生的基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)能力、鍛煉的方法及運(yùn)動(dòng)中注意的安全為基本原則，立足于課堂，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，這樣不但提高學(xué)生的全面素質(zhì)，而且對(duì)體育中考項(xiàng)目的選擇更加容易。

如果體育課教學(xué)從一開始就盯住要測(cè)試的內(nèi)容上，到初三，枯燥的“必測(cè)項(xiàng)目”會(huì)讓學(xué)生情趣大減，產(chǎn)生逆反心理。因此，在參加中考體育的最終目標(biāo)下，應(yīng)該讓中學(xué)體育教師更多地重視體育教學(xué)內(nèi)容的選擇，提高學(xué)生的自信心與學(xué)習(xí)的積極性，主動(dòng)參與體育運(yùn)動(dòng)，將我們的“被動(dòng)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸鲃?dòng)”的學(xué)習(xí)氛圍。

2教師和領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該怎樣做好體育課的教學(xué)管理

體育中考對(duì)于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)而言，如何管理學(xué)校工作成為突破體育中考“考什么、教什么”的重要環(huán)節(jié)?，F(xiàn)在大多數(shù)的學(xué)校都能開足體育課、運(yùn)用體育活動(dòng)課來讓同學(xué)們積極主動(dòng)的進(jìn)行體育鍛煉，讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中獲得成功的喜悅，從而提高同學(xué)們的自信心。如果學(xué)校只是集中精力去練習(xí)體育中考的考試項(xiàng)目的話，就會(huì)將同學(xué)們的“主動(dòng)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤氨粍?dòng)”的學(xué)習(xí)效果，這樣也僅僅是權(quán)宜之計(jì)，長(zhǎng)久之計(jì)是各階段學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該把對(duì)體育教學(xué)內(nèi)容的監(jiān)督作為長(zhǎng)期的、系統(tǒng)的工程來做，我們的管理者和領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)從各階段抓起，要提高學(xué)校素質(zhì)教育，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，不僅僅是初中階段的體育中考測(cè)試，應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生終生體育鍛煉習(xí)慣為目的。作為教師，首先要提高自身的素質(zhì)，加強(qiáng)對(duì)自己全方位的學(xué)習(xí)；其次要端正自己的教學(xué)態(tài)度，對(duì)教育要懷著敬業(yè)的心一絲不茍的奉獻(xiàn)，在教學(xué)的過程中，要以教學(xué)相長(zhǎng)，以增強(qiáng)學(xué)生的體能為基礎(chǔ)，以達(dá)到鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)為目的。

3轉(zhuǎn)變教育模式，提高學(xué)生鍛煉積極性

首先，要看老師是否盯住“必考項(xiàng)目”。是否遵從教學(xué)規(guī)律，教師只教“必考項(xiàng)目”、學(xué)生只練“必考項(xiàng)目和自己的選考項(xiàng)目”，靠這樣的方式去提高學(xué)生的體育中考成績(jī)顯得揠苗助長(zhǎng)。增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的健康發(fā)展是循序漸進(jìn)的，比如，提高心肺功能的方法有很多：足球、籃球、游戲等；提高腿部力量的方法有：深蹲跳、提重練習(xí)、快速跳、蛙跳、各種跳躍游戲等。提高投擲能力的方法有很多：腰臂力量練習(xí)、實(shí)心球的前后拋擲、抓球練習(xí)、各種投遠(yuǎn)練習(xí)、俯臥撐、引體向上、推輕杠鈴等。其次，要教會(huì)同學(xué)們正確的參與運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目動(dòng)作要領(lǐng)與安全注意事項(xiàng)。通過豐富的教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生興趣，使同學(xué)們主動(dòng)參與到體育運(yùn)動(dòng)中來。

學(xué)生綜合素質(zhì)是否提高，作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還要注意過程性的監(jiān)控，分析原因，并加以督促教師的教學(xué)，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。學(xué)校是否真正把學(xué)生引導(dǎo)到終身體育上來，要提高學(xué)生體育成績(jī)的關(guān)鍵是學(xué)生從內(nèi)心深處喜愛運(yùn)動(dòng)、參與運(yùn)動(dòng)。內(nèi)因和外因都有效的結(jié)合起來，我們的一切問題都會(huì)迎刃而解。

4教育行政部門應(yīng)怎樣督查各階段的學(xué)校工作

作為教育行政部門定期檢查各階段學(xué)校的體育教學(xué)是必須的，但是如果僅就中考體育檢測(cè)項(xiàng)目的訓(xùn)練作為監(jiān)督標(biāo)準(zhǔn)，則容易使學(xué)校的體育教學(xué)陷入“考什么、教什么”的誤區(qū)。因此，作為教育局的體育行政部門和教研室應(yīng)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行檢查：一是體育場(chǎng)地的規(guī)范和器材的質(zhì)量，直接影響體育教學(xué)中的安全問題，體育課的開設(shè)情況是否正常、體育活動(dòng)開展情況、早操、課間操鍛煉情況；二是體育課的教學(xué)內(nèi)容是否合理、教學(xué)手段是否得當(dāng)、教師的教學(xué)技能是否熟練等進(jìn)行檢，還要建立定期檢查和抽查結(jié)合的制度，抽查更能反應(yīng)出真實(shí)的問題，及時(shí)幫助基層學(xué)校解決問題，使學(xué)生體質(zhì)達(dá)到全面提高。

除了以上幾點(diǎn)，身為一線教師是直接接觸學(xué)生，也是最能體會(huì)教育教學(xué)的具體工作，要想使學(xué)生真正走出教學(xué)的誤區(qū)“考什么、教什么”、“考什么、練什么”的現(xiàn)象，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)：

（1）以健康作為教學(xué)的核心

健康對(duì)于生命是最重要的，沒有了健康，人生就沒有了意義。所以我們?cè)趯W(xué)校的教育活動(dòng)中，要積極的促進(jìn)學(xué)生樹立這樣的觀念和信念。并且將這種健康第一的信念積極的指導(dǎo)自己日常的行為活動(dòng)中。對(duì)于初中的學(xué)生，身心的健康是非常重要的，他們既面對(duì)日常的學(xué)業(yè)壓力，也同樣面對(duì)著成長(zhǎng)的各種煩惱。這樣讓學(xué)生在平時(shí)的體育鍛煉中，達(dá)到放松的目的，培養(yǎng)健康的身心就顯得尤為重要。健康的身心可以幫助他們處理好日常的各種事宜和各種人與人之間的關(guān)系，從而讓自己的一個(gè)更加良好的環(huán)境中去積極的成長(zhǎng)。

（2）做到師生時(shí)間和諧相處

傳統(tǒng)的教育活動(dòng)，都是老師教授什么，學(xué)生就學(xué)習(xí)什么，老師如何教授，學(xué)生就被動(dòng)的去接收和學(xué)習(xí)。這種舊的教學(xué)模式，學(xué)生作為一個(gè)教學(xué)的主體，根本就沒有體現(xiàn)出來，也沒有很好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。而我們要積極的去建立的教學(xué)模式，是要讓學(xué)生成為教學(xué)的主體，他們喜歡教授什么課程，如何去積極的推進(jìn)教學(xué)的內(nèi)容。這樣，才能從根本上調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，從而讓老師和學(xué)生之間建立起良好的協(xié)作關(guān)系，從而為達(dá)到更好的教學(xué)效果提供了良好的條件。

（3）一切以學(xué)生為中心

我們今天的教學(xué)工作者，一定要樹立一種觀念，就是我們所做的一切，都是為了孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)，一切都是為了學(xué)生。只有我們建立這種觀念，并且把這種觀念執(zhí)行到自己日常教學(xué)活動(dòng)中，才能真正達(dá)到讓學(xué)生為主體的目的。中學(xué)時(shí)期的學(xué)生，他們正在積極的去成長(zhǎng)，他們?cè)诔砷L(zhǎng)的過程中，會(huì)面臨很多的問題，而作為教師的我們，需要針對(duì)他們所處的環(huán)境和成長(zhǎng)的階段，去給他們的成長(zhǎng)提供相關(guān)的指導(dǎo)，這樣，才可以讓他們以更好的姿態(tài)和心態(tài)去面對(duì)成長(zhǎng)中各種問題。

（4）教學(xué)活動(dòng)靈活運(yùn)用

體育作為中學(xué)教學(xué)中一個(gè)更為靈活的教學(xué)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生來說，需要給他們提供一些更加別開生面和其他課程不一樣的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式方法。這就要求我們廣大的體育教學(xué)工作者，在日常的教學(xué)活動(dòng)中，能夠更好的利用多方面的信息和資源，能夠通過更加多樣和靈活的教學(xué)內(nèi)容，從而從根本上調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性和對(duì)教學(xué)活動(dòng)參與的熱情，從而達(dá)到教學(xué)的目的

（5）積極推薦教學(xué)創(chuàng)新

傳統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng)，已經(jīng)不能很好的適應(yīng)今天日益發(fā)展的社會(huì)，更不能適應(yīng)學(xué)生們?nèi)找孀兓某砷L(zhǎng)，而需要做的就是要在傳統(tǒng)的教學(xué)活動(dòng)中，如何去更好的進(jìn)行相關(guān)的教學(xué)改革和教學(xué)創(chuàng)新。更好的教學(xué)改革和教學(xué)創(chuàng)新，一定是為了更好的為學(xué)生建立良好的發(fā)展和學(xué)習(xí)的目的而進(jìn)行的，這樣才可以在創(chuàng)新中找到新的教學(xué)方法，從而能夠很好的適應(yīng)今天學(xué)生們成長(zhǎng)的步伐。

總之，體育教學(xué)作為中學(xué)教育一個(gè)特殊的教學(xué)內(nèi)容，我們需要在不斷的教學(xué)活動(dòng)中，去積極的創(chuàng)新和改革我們傳統(tǒng)的教學(xué)模式，從而能夠更好的適應(yīng)今天發(fā)展的社會(huì)進(jìn)程和學(xué)生成長(zhǎng)的步伐。一切以學(xué)生為中心，并不是一句簡(jiǎn)單的口號(hào)，更是我們教學(xué)的目標(biāo)和奮斗的方向。從而為國(guó)家教育的培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才而努力。

【參考文獻(xiàn)】

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