韋秋梅

摘 要：在學(xué)校教育中，最重要的組成部分就是班級(jí)管理，它是實(shí)現(xiàn)學(xué)生素質(zhì)教育的關(guān)鍵，在提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力方面有十分重要的意義。初中生受年齡、性格等因素的影響，會(huì)呈現(xiàn)出不同的特征，比如自控力差、好奇心重、學(xué)習(xí)能力較低等，要想切實(shí)解決這些問題，教師必須加強(qiáng)班級(jí)管理，采取可行的措施，不斷創(chuàng)新科學(xué)的管理，提高初中班級(jí)管理質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：班風(fēng)；班主任；管理工作

一、建設(shè)良好的班風(fēng)

初中教師面對(duì)學(xué)生存在的一系列問題，常常會(huì)感到手足無(wú)措。本文指出，要想真正意義上促進(jìn)學(xué)生的全面健康發(fā)展，就必須建設(shè)良好的班風(fēng)，為此，教師必須做到以下幾點(diǎn)：首先，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育與行為規(guī)范教育。在剛接手一個(gè)班的時(shí)候，教師必須使學(xué)生有一個(gè)良好的開端，教師應(yīng)大力開展有關(guān)愛國(guó)、集體主義的教育，此外，還要幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，這有利于統(tǒng)一學(xué)生的思想，使學(xué)生養(yǎng)成良好的組織紀(jì)律性以及行為規(guī)范；其次，謹(jǐn)慎地選擇班干部。班干部是輔助教師管理班級(jí)的，作為班干部，不僅要有一定的組織能力，還要有威信，平行端正；最后，樹立正確的輿論導(dǎo)向。班級(jí)輿論是班集體生活與全體學(xué)生的共同反應(yīng)，它約束、感染、激勵(lì)著每個(gè)學(xué)生，這就要求教師要努力把輿論導(dǎo)向正確的方向。

二、教師應(yīng)成為學(xué)生的良師益友

教師是教學(xué)的主導(dǎo)，在學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展中起著至關(guān)重要的作用，但并不是說(shuō)教師是萬(wàn)能的，教師要想抓好班級(jí)管理工作，就必須成為學(xué)生的良師益友，這就要求教師要明確以下幾點(diǎn)：（1）要做到尊重學(xué)生的人格，只有懂得尊重學(xué)生的班主任，才能受到學(xué)生的愛戴以及尊重，如果教師一味地不尊重學(xué)生的隱私以及合理的要求，就會(huì)喪失學(xué)生的愛，久而久之，就會(huì)失去學(xué)生的支持；（2）要能夠尊重學(xué)生的意見，從內(nèi)心深處理解學(xué)生。理解，簡(jiǎn)單地說(shuō)，它就是一種情感，是班主任與學(xué)生之間進(jìn)行言行溝通的基礎(chǔ)，在學(xué)生看來(lái)，“理解萬(wàn)歲”是他們對(duì)教師的最高要求，為此，班主任要懷抱一顆熱忱的心，要能夠消除師生之間存在的隔閡；（3）用自身真摯的愛塑造學(xué)生美好的心靈。班主任最主要的工作是促進(jìn)學(xué)生自主、自覺地學(xué)習(xí)，為此，教師可以從愛出發(fā)，用愛去打開學(xué)生的心靈。

總之，初中班主任班級(jí)管理工作是一項(xiàng)復(fù)雜繁瑣的工作，教師在管理中必須堅(jiān)持以學(xué)生為主體的原則，要能夠主動(dòng)地深入學(xué)生中，真正地關(guān)心學(xué)生、幫助學(xué)生，這是提高班級(jí)管理效果的根本。

參考文獻(xiàn)：

徐靜平.初中班主任如何做好班級(jí)管理工作[J].校園英語(yǔ)，2014（8）：3.

編輯 段麗君