何開文

執(zhí)著——從寫字匠到書法迷，成就了一位書法家

執(zhí)著，是指對某一事物堅持不放，對于事業(yè)、前途、生活目標等人生大事，執(zhí)著地去追求。同樣的執(zhí)著，給了陳春孜孜不倦、克服困難的毅力和執(zhí)著不輟的精神。大學畢業(yè)后，陳春來到江蘇省重點中學寶應中學任教，對學習書法更是到了癡迷的程度。不久又調(diào)入寶應縣安宜高級中學，任辦公室主任。陳春身居一個中學辦公室主任之要職，平時忙碌是不言而喻的。工作之余，他始終如一地執(zhí)著追求書法藝術。他先后在《青少年書法報》《中國鋼筆書法》《寫字》等報刊發(fā)表書法論文，受聘為寶應老年大學書法講師，在揚州市電視大學兼教書法，還先后在寶應文化館、文化宮、中港中學、萃墨軒、城南小學、城中小學、城東小學等處兼任過書法課或開過書法講座。為了厚積自己的書法底蘊，近年來，陳春不時將精力花在篆書、章草、漢隸和清隸的練習上，以進一步提升線條質(zhì)感與表現(xiàn)力。試看他的以下三幅作品，其篆書《浮舟滄海，立馬昆侖》筆勢酣暢，圓融流麗。其金農(nóng)筆意作品《人間四月芳菲盡》，出神入化，韻味醇厚。隸書作品《山不辭土故能成其高》，古意盎然，筆酣墨滯，頗有老牛深耕之妙，分量感十足，將傳統(tǒng)的古樸凝重與個性化的點畫樸茂有機結(jié)合，在古人、現(xiàn)代及個性中尋求自己的審美意趣和筆墨語言。其章草作品《將進酒》古雅樸茂，跌宕有致，被《書法報》刊登。再看其草書作品自然流暢，率意揮灑，沒有對筆法、章法和墨法的深切領悟、修煉和駕馭能力，是很難達到這種書寫狀態(tài)的。如《滕王高閣臨江渚》，線條飛動跳躍，取勢縱橫捭闔，瀟灑文雅的風韻撲面而來。取法高古，質(zhì)樸凝練，筆墨厚重而張力彌漫，較多地體現(xiàn)出草書特有的韻致。

堅持——從傳統(tǒng)推介到網(wǎng)絡展示，成就了一位書法名家

堅持，是指執(zhí)意不改，始終如一。陳春練字習書，以王羲之習書為楷模，經(jīng)常研讀歷史上各種名帖，廣泛涉獵各種書體、各個流派，從不同的角度、不同的視角、不同的書家和不同的風格中汲取各種書法的營養(yǎng)元素，力求為自己的書法創(chuàng)作提供更豐富的源泉，更深刻的內(nèi)涵。尤其是在“農(nóng)行杯”北京現(xiàn)場賽期間，陳春抓住與各位書法名家交流的機會，認真聆聽了申萬勝、趙長青、張陸一、劉恒、于恩東、朱培爾、劉京聞、劉洪彪、李剛田、楊明臣、張繼、張銅彥、熊伯齊、鄭曉華、張杰的現(xiàn)場點評；在“沈通杯”北京現(xiàn)場領獎期間，陳春又親耳聆聽了王子忠教授，若希桑布等名家的現(xiàn)場教誨。

這些，在陳春看來都是“勝讀十年書”的金玉良言。

于右任大師的“筆挾元氣，風骨蒼潤，韻余于筆，我自愧弗如”為書法界所推崇。高手都是用別人的長處反觀自己的短處，但毫不損自己的長處。這就是陳春書法理念的不尋常處。陳春常常反思自己的書法理念和書法實踐，往往有著自己的思路，他主張書法應注重“歷史的傳承、哲學的思維、數(shù)理的邏輯”。陳春的行書和草書，能寫出新的味道，其書體多樣，功力深厚，揮灑自如，賞心悅目，盡是佳作。作品用筆大膽，造型獨特，筆墨有濃淡，自然不流俗。如作品《金玉其心》《書中紙上聯(lián)》，這兩幅作品既有傳統(tǒng)功力而不失鮮明的時代特點。從書法技巧看，用筆自然、字字有勢、字字有態(tài)，寫得樸實典麗，從線條的質(zhì)量看，筆墨的運用中可以清晰地感受到書法藝術的韻律美、動態(tài)美，以及和諧的力度美，充分展現(xiàn)了書家繼承和創(chuàng)新的書風?？梢哉f，讀陳春的書法作品，也是一種享受，就是午飯后加午休式的一種享受，就是美酒加咖啡的一種享受，就是享受“韻律美”，每一幅作品都透析出智慧和辛勤汗水。之所以用享受來定論，是因為書法家奉獻給我們這個社會的是一份食糧，一份精神食糧，一份精神大餐。

成功，始終青睞有充分準備的人。近年來，陳春的書法藝術獲得了長足的提高，多次榮獲全國大獎。

路漫漫兮其修遠兮，吾將上下而求索。書法藝術對于陳春而言，本身就是自由、開放的，因而也是廣闊、高遠的。他把每一次成績的取得都歸結(jié)為他的書法理念的正確和書法定位的準確。他演繹的每一幅書法作品，都是他致力探索國人最“養(yǎng)眼”書法的探索和嘗試，而在2013年一年中獲得兩個萬元大獎更是對他所秉承藝術理念的最精彩注腳。

我們期待陳春在今后的書法藝術之路上不斷創(chuàng)新出彩，為國人奉獻更多的養(yǎng)眼作品，為當代書壇增添更多更靚麗的風景！