柏昌紅　章順光

湖北教育廳趙老師說(shuō)：

幼教工作者是孩子美好未來(lái)的筑夢(mèng)者；

幼教工作者是家庭幸福前景的奠基者；

幼教工作者是社會(huì)規(guī)范秩序的營(yíng)造者；

幼教工作者是國(guó)民良好素質(zhì)的提升者；

如何成為一個(gè)筑夢(mèng)者、奠基者、營(yíng)造者、提升者呢？我認(rèn)為教師首先要自我改造，在思想意識(shí)、教學(xué)方法和技術(shù)上來(lái)一個(gè)轉(zhuǎn)變，加緊學(xué)習(xí)，建立正確的觀點(diǎn)，站在廣大人民的立場(chǎng)上改造舊的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)方法，這是新時(shí)代對(duì)教師的要求。

一、思想政治方面

幼兒教師要認(rèn)識(shí)國(guó)家的文化教育建設(shè)方針，要認(rèn)識(shí)教師是國(guó)家的主人，培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民的思想感情，要學(xué)習(xí)先進(jìn)理論以掌握立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，積極參加社會(huì)實(shí)踐，把自己的學(xué)習(xí)、工作與祖國(guó)的命運(yùn)緊密結(jié)合起來(lái)，要為國(guó)家服務(wù)，為全人類(lèi)服務(wù)，要具備“敬業(yè)、樂(lè)業(yè)、專(zhuān)業(yè)、創(chuàng)業(yè)”的精神，成為“有思想、有認(rèn)識(shí)、能實(shí)干、能苦干的教育斗士”。

二、業(yè)務(wù)修養(yǎng)方面

作為一名幼兒教師，要認(rèn)識(shí)兒童是新中國(guó)的幼苗，幼兒園是培養(yǎng)幼苗的苗床、家庭教育的助手，要了解和精通幼教業(yè)務(wù)。

教師的一言一行，無(wú)形之中都會(huì)深刻地影響兒童，所以，做一個(gè)好的教師一定要具有良好的品質(zhì)，處處以身作則，這樣才能養(yǎng)成兒童良好的品格；作為一名幼兒教師，應(yīng)該做到談吐文明，舉止大方，誠(chéng)懇熱情，和藹可親，對(duì)人公正，以禮待人。言行舉止符合社會(huì)的行為規(guī)范，體現(xiàn)教育者的風(fēng)貌，成為教育兒童的模范。

1.幼兒教師要了解兒童身心發(fā)展的規(guī)律，學(xué)會(huì)如何恰當(dāng)而合理地保護(hù)兒童，以確保兒童的安全與健康。

2.要了解兒童的智力是怎樣發(fā)展的，充分開(kāi)發(fā)兒童的智力。

3.要了解怎樣培養(yǎng)兒童的道德品質(zhì)，讓兒童養(yǎng)成優(yōu)良的道德品質(zhì)。

4.要了解怎樣發(fā)展藝術(shù)教育，使兒童愛(ài)美的天性得到合理的發(fā)展，充分發(fā)揮幼兒的藝術(shù)天才。

三、教學(xué)技術(shù)方面

作為一名幼兒教師，在教學(xué)技術(shù)方面，要做到：

1.能講動(dòng)聽(tīng)的故事。

2.能編歌謠謎語(yǔ)。

3.能畫(huà)圖。

4.能做手工。

5.能唱歌。

6.能奏一種樂(lè)器。

7.能種花種菜。

8.能玩簡(jiǎn)單的科學(xué)游戲。

9.能布置教室，布置適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)環(huán)境。

10.能做點(diǎn)心，能燒菜。

11.能做初步的急救工作等。

四、優(yōu)良品質(zhì)方面

作為一名教師，在優(yōu)良品質(zhì)方面要做到：

1.對(duì)待他人要和藹可親、樂(lè)于相助。

2.對(duì)待自己要自省、自愛(ài)、絕不自私。

3.對(duì)待兒童要熱愛(ài)、公平。

4.對(duì)待同事要善于合作。

5.對(duì)待工作要熱情、堅(jiān)韌、富有創(chuàng)造。

6.對(duì)待學(xué)問(wèn)要做到“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”。

作為一名幼教工作者，除此之外，還應(yīng)當(dāng)是熱情、積極、富有工作激情的人，是具有愛(ài)意善舉、對(duì)人民、對(duì)兒童有深厚感情的人，是樂(lè)于合作、善于溝通、具有開(kāi)闊視野和胸襟抱負(fù)的人，是包容開(kāi)放，愿意接納先進(jìn)理念、新生事物，具有學(xué)習(xí)反思和研究能力的人，是不怕挫折、絕不灰心，始終堅(jiān)守教育理念與信仰并且腳踏實(shí)地去實(shí)踐、不斷進(jìn)取的人，是具有“敬業(yè)、樂(lè)業(yè)、專(zhuān)業(yè)、創(chuàng)業(yè)”精神的人。