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        新形勢下高校學(xué)生會的管理和完善

        2015-05-30 08:08:49毛海飛
        2015年44期
        關(guān)鍵詞:自我管理學(xué)生會管理機(jī)制

        毛海飛

        摘 要:高校是大學(xué)生步入社會的最后一個階段,高校大學(xué)生有一定的自我管理和自我約束的能力,高校學(xué)生會就是大學(xué)生的自我管理機(jī)構(gòu)。如何能更好的發(fā)揮高校學(xué)生會的作用是我們當(dāng)前高校管理者需要考慮的問題。高校學(xué)生會在管理方面普遍存在組織溝通不暢、士氣渙散等問題,嚴(yán)重影響了學(xué)生會干部的工作熱情和學(xué)生會戰(zhàn)斗力的發(fā)揮,本文從根本上分析高校學(xué)生會存在的問題并試圖找到問題存在的根源并提出自己解決的建議。

        關(guān)鍵詞:管理機(jī)制;學(xué)生會;自我管理

        一、學(xué)生會在學(xué)生管理中的作用

        高校學(xué)生會屬于高校學(xué)生的群體性自治組織是學(xué)校和廣大高校學(xué)子之間的橋梁,當(dāng)然學(xué)生會也不是完全獨立和自主的組織,學(xué)生會是在學(xué)校黨總支領(lǐng)導(dǎo)和高校團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)之下來進(jìn)行各項活動的。高校學(xué)生會緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,以服務(wù)同學(xué)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為工作宗旨,通過開展有益于同學(xué)身心健康的學(xué)習(xí)、工作、文體、社會實踐、志愿者服務(wù)、社會公益等活動,創(chuàng)造良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng),引導(dǎo)在校學(xué)生不斷提高思想覺悟,牢固掌握各科知識,爭做品德高尚、志趣高雅、知識廣博、全面發(fā)展的大學(xué)生。[1]高校學(xué)生會在眾多高校中存在的體制都是兩層管理體制即學(xué)校和學(xué)校兩層管理體制,這就導(dǎo)致了高校學(xué)生會活動重復(fù)、高校學(xué)生會之間信息傳達(dá)不通暢,人力物力資源耗費嚴(yán)重等問題,這也使得學(xué)生會在學(xué)生中的威信在逐步減低,學(xué)生們不愿意配合相關(guān)工作的情況常常發(fā)生。高校學(xué)生會本身也存在很多的問題如缺乏足夠系統(tǒng)的重視和指導(dǎo),學(xué)生會組織內(nèi)部職責(zé)權(quán)限不清,內(nèi)部考核和獎懲機(jī)制等方面都逐步趨于形式化,這些問題都影響了高校學(xué)生會的發(fā)展,也影響了學(xué)生會的權(quán)威性和先進(jìn)性。

        二、高校學(xué)生會存在的不足

        1.學(xué)生會細(xì)化使其權(quán)能的發(fā)揮越加受到限制。學(xué)生會開始之初因其權(quán)能的集中效應(yīng),學(xué)生會在日常的運作中無論是資源還是人員都相對來說都比較豐富。但是隨著學(xué)生會職權(quán)劃分的專業(yè)化和細(xì)化,學(xué)生工作的分支和項目愈加豐富,分工愈加明確細(xì)致,以至于使學(xué)生會面臨著資源匱乏的現(xiàn)實。以吉林工商學(xué)院為例,大學(xué)生自律委員會的設(shè)立,使得日常紀(jì)律檢查很晚自習(xí)早自習(xí)的職權(quán)不再屬于學(xué)生會的范圍;學(xué)生藝術(shù)團(tuán)的發(fā)展使得原本應(yīng)由學(xué)生會來組織的學(xué)校文藝方面的大型活動[2],現(xiàn)在也有專門部門承辦;這些組織不斷完善,從而都疏遠(yuǎn)了學(xué)生會的管理機(jī)制,也因此導(dǎo)致了學(xué)生會擁有的資源不斷減小。還有一個方面,高校各個分院社團(tuán)組織的成立如話劇社、戲劇社在一定程度上也分薄了學(xué)生會的職權(quán)和資源。

        2.學(xué)生會學(xué)生干部人才培養(yǎng)機(jī)制不健全。學(xué)校學(xué)生會不想每個分院的學(xué)生會每個學(xué)生干部的選拔都是經(jīng)過干事、部長、主席團(tuán)的層層篩選最終成為了學(xué)院的主力,學(xué)校學(xué)生干部都是各個分院推薦而來,難免分院在推薦時候會把最合適的人選留在分院內(nèi)部而不將最合適的人員推薦上來;而且因為缺乏層層的篩選和選拔導(dǎo)致學(xué)生骨干的培養(yǎng)欠缺系統(tǒng)性、專業(yè)性、連續(xù)性。一個學(xué)生會發(fā)展的好與壞與組織內(nèi)干部有著密不可分的聯(lián)系。同時學(xué)生會干部流動性大,一年一次的換屆沒有形成很好的工作制約體制,有些好的傳統(tǒng)和機(jī)制不能得到很好的流傳和保存。

        3.不能準(zhǔn)確定位自己。高校學(xué)生會屬于自己的組織,它在黨委,團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)的具體領(lǐng)導(dǎo)下完成工作。但在工作過程中定位有一定的錯誤,體現(xiàn)在兩個方面:一是部分學(xué)生會過于依賴?yán)蠋煹闹笇?dǎo),缺少自主獨立性。二是承辦活動時不注重形式和內(nèi)容的一致,有時會為了活動而活動。[3]

        三、完善高校學(xué)生會管理的幾點建議

        1.強(qiáng)化學(xué)生會學(xué)生干部隊伍構(gòu)建

        學(xué)生干部是高校學(xué)生會的中堅力量,是學(xué)生會生命活力的體現(xiàn)!學(xué)生會干部隊伍的質(zhì)量關(guān)系學(xué)生會的長遠(yuǎn)發(fā)展,因此要不斷加強(qiáng)學(xué)生干部伍構(gòu)建!在制度層面上:要從學(xué)生干部選拔的起點抓起,要有其與之配套的考核和評估機(jī)制。不但要有指導(dǎo)老師的客觀評價同時也需要廣大學(xué)生的參與和監(jiān)督。只有這樣選拔出來的學(xué)生干部才是符合學(xué)校、老師以及學(xué)生的要求;嚴(yán)格的考核與監(jiān)督機(jī)制能讓進(jìn)入組織的學(xué)生干部不松懈,嚴(yán)于律己,扎實開展工作;優(yōu)勝劣汰的過程能保障高校學(xué)生會學(xué)生干部隊伍的純潔性!總之,學(xué)生會應(yīng)當(dāng)努力將其中的每一位成員培養(yǎng)成學(xué)生中的精英骨干,以此推動學(xué)生會各項工作的有序"高效開展!

        2.加強(qiáng)學(xué)生會文化建設(shè)

        任何一個優(yōu)秀的健康的集體都是一個有文化底蘊的組織,只有好的文化能夠得以保存和傳承才可能培養(yǎng)出一個優(yōu)秀的團(tuán)體,高校學(xué)生會當(dāng)然也是如此。如果高校里的學(xué)生會只有一個組織的機(jī)構(gòu)而沒有其內(nèi)部的文化底蘊和傳承那么這樣的學(xué)生會就像一個只有軀體沒有靈魂的人一樣,這樣的學(xué)生會也不能走的好走得遠(yuǎn)。[4]高校學(xué)生會文化是學(xué)生會成員在長期的互動過程中形成的共同價值取向和意識觀念,它是組織內(nèi)部特有的一種濃厚的氛圍!這種文化不同于其他的組織文化之處是,它是學(xué)生會服務(wù)同學(xué)理念與精神文化的有機(jī)融合!因此構(gòu)建與時代相適應(yīng)的學(xué)生會組織文化"加強(qiáng)學(xué)生會的文化建設(shè)至關(guān)重要!要營造良好的工作氛圍,使學(xué)生會干部在日常工作中不斷溝通交流,逐漸形成和諧融洽的人際關(guān)系和互助互信的合作精神;開展各類組織文化宣傳活動,增加成員對學(xué)生會的認(rèn)可度與歸屬感,增進(jìn)學(xué)生會內(nèi)部團(tuán)結(jié),增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力,形成良好的內(nèi)部文化環(huán)境;組織成員編寫學(xué)生會管理規(guī)章"資料匯編等理論材料,在系統(tǒng)梳理和總結(jié)過去的工作的過程中,實現(xiàn)對學(xué)生會組織文化的積淀"升華和傳承!加強(qiáng)學(xué)生會文化建設(shè),需要學(xué)校的指導(dǎo)與支持,更需要學(xué)生會成員的共同努力與付出,在總結(jié)過去的基礎(chǔ)上,繼承發(fā)揚并開拓創(chuàng)新,努力打造高校學(xué)生會組織文化品牌,更好地服務(wù)學(xué)校"服務(wù)學(xué)生![5]

        3.明確學(xué)生會的自身定位

        建設(shè)合格優(yōu)秀的高校學(xué)生會的前提就是給與其合適以及科學(xué)的定位,再定義學(xué)生會合理性!中華全國學(xué)生聯(lián)合會章程(明確規(guī)定:學(xué)生會即大學(xué)生聯(lián)合會,是高校學(xué)生的基層組織,也是高校最重要的群眾性組織,受學(xué)校黨團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo),依照法律"學(xué)校規(guī)章制度規(guī)定本組織的章程,獨立自主地開展工作,組織成員由廣大學(xué)生民主選舉產(chǎn)生,維護(hù)廣大學(xué)生的利益!不僅有服務(wù)同學(xué)的責(zé)任,而且有協(xié)助校方的義務(wù),也是學(xué)校管理系統(tǒng)的重要組成部分![6]這就要求高校學(xué)生會在保持自律自治的基礎(chǔ)之上充分調(diào)動在校大學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性,為同學(xué)們營造溫馨、健康、積極向上的學(xué)校氛圍。(作者單位:吉林工商學(xué)院會計學(xué)院)

        參考文獻(xiàn):

        [1] 岳寶德.構(gòu)建和諧校園的思考與探索[D].山東大學(xué),2009

        [2] 張銳.和諧高校構(gòu)建研究[D].三峽大學(xué),2008

        [3] 李琳.對共青團(tuán)指導(dǎo)幫助學(xué)生會工作的幾點認(rèn)識[J].臨沂師專學(xué)報,1992(3)

        [4] 付冠男.對加強(qiáng)高校學(xué)生會制度建設(shè)的思考[J].吉林省教育學(xué)院學(xué)報,2010(7)

        [5] 唐東升.新時期高校學(xué)生會文化建設(shè)探析[J].廣西教育學(xué)院學(xué)報,2008(1).

        [6] 張余慧.關(guān)于學(xué)生會自律問題的若干思考[J].法制與社會,2008,01(中).

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