衛(wèi)樂文　姚永春

[摘要]全媒體出版通過不同媒介融合，能夠充分挖掘出版內(nèi)容的附加價值，這對傳統(tǒng)編輯工作提出了新的要求。在全媒體出版環(huán)境下，編輯工作一要注重以內(nèi)容的多媒介呈現(xiàn)引導(dǎo)選題的設(shè)計與組織；二要整合新媒體平臺作者資源；三要兼顧不同平臺需求對內(nèi)容進(jìn)行審讀加工。數(shù)字出版為傳統(tǒng)出版行業(yè)帶來活力和新機遇，正視編輯工作中出現(xiàn)的這些新特點，能幫助出版行業(yè)實現(xiàn)轉(zhuǎn)型，并獲得長足發(fā)展。

[關(guān)鍵詞]全媒體出版；媒介融合；編輯工作

[作者單位]衛(wèi)樂文，武漢大學(xué)信息管理學(xué)院；姚永春，武漢大學(xué)信息資源研究中心。

全媒體出版是社會化網(wǎng)絡(luò)發(fā)展下出版行業(yè)面臨的一種新型出版形式，目前學(xué)界對這一概念的定義未有完全定論。綜合國內(nèi)外學(xué)者在全媒體出版方面的探索，筆者認(rèn)為全媒體出版指在出版的各個環(huán)節(jié)中，信息通過多種媒體形態(tài)的有機整合和深度融合，最終以不同形式在不同平臺發(fā)布，從而延長產(chǎn)品的生產(chǎn)線，充分挖掘出版內(nèi)容的附加價值?，F(xiàn)在，紙質(zhì)書能夠輕易地重新加載為以電子閱讀器為載體的電子書，“圖書”的概念已經(jīng)跨越“紙質(zhì)媒介”的范疇[1]，而讀者越來越多接觸到以聲音、圖像、文本以及各種交互技術(shù)融合生成的讀物。這對傳統(tǒng)編輯工作來說，意味著未來將更加注重內(nèi)容在不同媒介形式下的配合，對編輯工作提出了更高要求。

傳統(tǒng)編輯工作注重編輯六藝，即選題、組稿、審讀、加工、發(fā)稿和看樣。全媒體出版環(huán)境下，這六個環(huán)節(jié)都面臨著不同程度的改變。本文將主要從前四個環(huán)節(jié)的變化，分析編輯活動在全媒體出版下的新特點。

一、以內(nèi)容的多媒介呈現(xiàn)引導(dǎo)選題的設(shè)計與組織

全媒體出版以其內(nèi)容的多媒介呈現(xiàn)，使得T-book

（Transmedia book）的發(fā)展成為可能。T-book是一個抽象的概念，它代表了一種圖書類型，除了有許多傳統(tǒng)圖書的特征，還能承擔(dān)樞紐的職責(zé)，將所有數(shù)字資源和閱讀載體結(jié)合起來，豐富圖書內(nèi)容[2]。T-book的前景還有待實踐檢驗，但不可否認(rèn)，傳統(tǒng)圖書的內(nèi)容和形式隨著科技的發(fā)展和延伸，都正經(jīng)歷著不同程度的創(chuàng)新和改變。因此，作為編輯工作的第一環(huán)，在全媒體出版環(huán)境下，選題的設(shè)計與組織顯得尤為重要。這個階段的編輯工作要注重選題的多層次開發(fā)和媒介形態(tài)的選擇，考察選題在不同媒介上的適用性和開發(fā)價值。

1.準(zhǔn)確判斷選題在多平臺上的適用性

近年來，由小說《致青春》《小時代》改編的電影在市場上反響熱烈，作者和出版商不僅收獲不菲的版稅，電影帶來的高人氣也帶動了相關(guān)實體書和電子書的銷售。在編輯工作中，編輯要對選題的把握有一定的敏感度，整合信息十分關(guān)鍵。編輯要全面、準(zhǔn)確、及時地了解、收集、挖掘和處理信息，包括黨和國家的方針政策、作者創(chuàng)作的情況、讀者的閱讀需求與購買傾向、出版物市場的動態(tài)、學(xué)科發(fā)展的動向等[3]，尤其要準(zhǔn)確判斷選題在多平臺上的適用型。有些題材受眾范圍廣，改編難度小，適合從圖書走向多媒體形式，對于這樣的選題編輯應(yīng)予以重視，在選題初期形成相應(yīng)的戰(zhàn)略規(guī)劃，考察未來實現(xiàn)全媒體出版的可能性，拓展選題展示平臺的廣度；但有些作品因內(nèi)容專業(yè)性較強或讀者數(shù)量較少，不具備多媒體開發(fā)的潛能，對于這樣的選題，編輯應(yīng)放棄形式的多樣，更專注對內(nèi)容的開發(fā)，盡力挖掘選題的深度。

2.考察選題的延伸性以實現(xiàn)內(nèi)容的多渠道覆蓋

美國FOX電視臺借其大熱劇集《GLEE》（《歡樂合唱團(tuán)》）推出一系列衍生產(chǎn)品，既有放在亞馬遜等電商平臺上銷售的CD，也有新開發(fā)的手機應(yīng)用，更有后期開發(fā)的一系列真人秀節(jié)目，鼓勵更多人參與《GLEE》的劇集制作?？梢哉f，F(xiàn)OX電視臺很好地利用了多種媒介資源，達(dá)到“觀眾娛樂觀眾”的目的，得到了更多利潤[4]?？梢灶A(yù)見，未來也會出現(xiàn)《GLEE》同名改編的電子圖書，以可視化閱讀設(shè)備為載體，將劇中歌曲融入其中，使讀者得到視覺和聽覺的雙重享受。因此，編輯在確定選題方案時要學(xué)會利用“衍生產(chǎn)品”反推圖書策劃，找到新的選題突破口。全媒體出版不僅僅是關(guān)注多個故事的不同表達(dá)，更要創(chuàng)造出一個足夠富余的空間，能夠充分延伸這個故事的每一個精彩部分。通過不同的媒介，全媒體出版可以嘗試根據(jù)讀者對象創(chuàng)造不同的“切入點”[5]。

3.整合重組不同媒介的碎片化內(nèi)容

數(shù)字出版的最大優(yōu)點，就是為受眾提供靈活的、可輕松拆解重組的有效接收模式，因此編輯在工作中要具有對碎片化內(nèi)容的判斷力以及對其進(jìn)行設(shè)計和重組的能力[6]。由此，編輯工作要充分把握這些零散的內(nèi)容，通過有效的組織模式將其重組合并。有時，一個好的選題也許就產(chǎn)生于一個網(wǎng)絡(luò)用戶的只言片語之中。但這樣少量的信息不足以支撐一個完整的選題策劃，編輯應(yīng)廣泛查找相關(guān)資料，評估所獲取信息的開發(fā)潛力。通過相對全面的搜索，編輯在整合這些數(shù)字化信息后，可以針對某一個話題，整理出比較清晰的脈絡(luò)，從而形成一個較為完整的選題。

二、關(guān)注新型媒介平臺作者資源的整合

傳統(tǒng)編輯工作中，編輯的主要任務(wù)是尋找合適的作者，及時向?qū)Ψ桨l(fā)出約稿邀請，并協(xié)調(diào)交稿的相關(guān)工作。而全媒體出版環(huán)境下，編輯要跳出這個限制，不僅需要確?？煽康膫鹘y(tǒng)作者來源，也要注意培養(yǎng)其他的新資源。

1.重視電腦作者的作用

電腦作者的出現(xiàn)是人機共同進(jìn)化的產(chǎn)物[7]，它可以利用儲存在系統(tǒng)中的文字資料，經(jīng)過一定的加工和整合，快速生成新的文本內(nèi)容。有別于傳統(tǒng)作者在進(jìn)行創(chuàng)作時需要創(chuàng)造性思維，電腦作者本質(zhì)上是對已有圖書內(nèi)容的二次利用。隨著生活節(jié)奏的加快，“慢閱讀”、精讀等顯然已經(jīng)不再適應(yīng)一部分讀者的閱讀節(jié)奏。電腦作者生產(chǎn)出的文字能夠為這部分讀者提供相當(dāng)質(zhì)量的“快閱讀”產(chǎn)物，畢竟它是集多數(shù)大家之作而成的作品。尤其是在全媒體出版環(huán)境下，這樣的讀物方便讀者在移動設(shè)備上利用零散時間瀏覽，既獲取了相當(dāng)?shù)拈喿x體驗，又節(jié)省了時間，故編輯對此可以給予一定的重視。維護(hù)電腦作者資源，一方面，編輯要廣泛搜羅篩選經(jīng)典著作，分門別類后補充進(jìn)電腦系統(tǒng)以供電腦作者選擇；另一方面，編輯要及時對系統(tǒng)中的材料進(jìn)行更新和調(diào)整，以求能為讀者提供內(nèi)容更加豐富、行文方式更加多樣的優(yōu)質(zhì)讀物。

2.大力培養(yǎng)新媒體作者

隨著博客、微博、論壇等社交媒體的發(fā)展與壯大，傳統(tǒng)意義上的作者身份/權(quán)利出現(xiàn)轉(zhuǎn)移[8]，網(wǎng)絡(luò)平臺上出現(xiàn)越來越多的平民作者，更多的作品通過網(wǎng)絡(luò)平臺在線發(fā)布。如號稱國內(nèi)首部微博小說《圍脖時期的愛情》，以及據(jù)說有1億手機讀者熱捧的作品《原來的世界》[9]。在網(wǎng)絡(luò)平臺上發(fā)現(xiàn)這類作者資源，編輯必須按出版門類持續(xù)跟蹤相應(yīng)網(wǎng)站、在線專業(yè)論壇以及熱門博客等[10]。這些新媒體作者在社交平臺上，通過自身長時間的摸索和實踐，積累了一定的寫作功底，往往有相當(dāng)?shù)奶栒倭?，對推動全媒體出版有一定的戰(zhàn)略意義，編輯應(yīng)充分把握這部分作者資源。

一般來說，新媒體作者更新時間不固定，編輯需要與作者保持溝通，定期催稿；同時，新媒體作者與讀者互動頻繁，讀者的意見往往能影響圖書內(nèi)容的發(fā)展走向。因此編輯也要格外注意收集讀者評論，及時向作者反饋，并加強與作者的交流，對寫作給予適當(dāng)?shù)慕ㄗh。新媒體作者歸屬感較弱，相較傳統(tǒng)作者流動性更強，為了留住這些作者，編輯可以提前與他們簽好長期合同，或是用一定的激勵措施鼓勵他們積極創(chuàng)作。

3.數(shù)字化手段應(yīng)用型人才同樣重要

在后期編審校環(huán)節(jié)應(yīng)用數(shù)字技術(shù)，實現(xiàn)全程數(shù)字化、多媒體化操作[11]，在全媒體出版時代有十分重要的作用。現(xiàn)在，電子書中插入音頻和視頻是一種趨勢，更別說讀者在手機或是平板電腦、Kindle這一類閱讀器上對影像閱讀有相應(yīng)需求。在圖書市場的激烈競爭環(huán)境下，適當(dāng)?shù)母泄俅碳つ軌驇砹己玫拈喿x體驗，這能幫助一本好書脫穎而出，在這個過程中，數(shù)字化輔助手段發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。因而除了保證文字內(nèi)容的質(zhì)量，編輯還需要尋找編輯圖片和影像的專業(yè)人才，配合文字編輯進(jìn)度，實現(xiàn)圖文呼應(yīng)，做到無縫對接。

三、兼顧不同平臺需求進(jìn)行審讀加工

傳統(tǒng)的審讀加工過程中，紙質(zhì)出版物要經(jīng)過“三審”，編輯要從主題到細(xì)節(jié)，對文本內(nèi)容進(jìn)行嚴(yán)格的審查。全媒體出版環(huán)境下，這一步驟不可省略，但內(nèi)容的審讀加工需要在傳統(tǒng)項目之外，特別關(guān)注衍生產(chǎn)品、內(nèi)容轉(zhuǎn)換、內(nèi)容配合等問題。

1.積極開發(fā)衍生產(chǎn)品

有學(xué)者指出，至少有四種方法可以擴展原文本的影響范圍[12]，分別是：①擴大出版時間間隔，創(chuàng)作相互關(guān)聯(lián)的微故事，如漫畫、游戲多用此方法；②創(chuàng)作平行故事，豐富原文內(nèi)容和人物形象；③創(chuàng)作“邊緣故事”，即使內(nèi)容與原文關(guān)聯(lián)比較微弱；④構(gòu)建如微博、WIKI一類的自媒體平臺，增加公眾參與度。

大熱美劇《24小時》一經(jīng)播出，就在美國收獲了極高的收視率，隨著劇情的逐步推進(jìn)，相關(guān)的衍生產(chǎn)品也不斷推向市場。其衍生產(chǎn)品主要包括一些以《24小時》為主題的游戲和圖書，巧妙地利用劇集播出時間，在季與季之間的空隙發(fā)展衍生劇情。這樣既可以吸引讀者繼續(xù)觀劇，推動電視劇收視率的提高；同時，這也是借電視劇的“余熱”，為衍生產(chǎn)品“造勢”，擴大該系列產(chǎn)品的市場影響力。

當(dāng)然，這四種方法對全媒體出版的應(yīng)用效果有待進(jìn)一步考證，但不可否認(rèn)的是，編輯在工作中要學(xué)會舉一反三，在對文稿的審讀加工過程中，發(fā)展創(chuàng)造性思維，擴大原文本的影響力，開發(fā)其內(nèi)容的剩余價值。一方面，使得內(nèi)容能夠在更多的媒介平臺上發(fā)布，吸引更多的受眾群體；另一方面，在相互補充的內(nèi)容協(xié)調(diào)下，能為讀者提供一個更加全面的視角，讓讀者充分了解整個文本的框架和構(gòu)建。

2.注意內(nèi)容在不同平臺間的轉(zhuǎn)換

前文中所提到的T-book，可利用QR Code（即二維碼），提供鏈接，指向網(wǎng)絡(luò)資源，豐富文本內(nèi)容；讀者也可以利用這些鏈接，將網(wǎng)絡(luò)上的圖片信息傳輸?shù)轿镔|(zhì)載體中[2]。這些不同媒介間的轉(zhuǎn)化，在全媒體出版時代較為普遍，因此未來的編輯工作要格外注意這些轉(zhuǎn)換中可能存在的兼容性問題和安全性問題。

網(wǎng)絡(luò)上排版精美的文字在下載到閱讀器后就會出現(xiàn)亂碼，產(chǎn)生閱讀障礙；本來清晰的圖片傳送到閱讀器上，有可能像素不達(dá)標(biāo)，容易誤導(dǎo)讀者。面對這些狀況，編輯都應(yīng)該提前進(jìn)行反復(fù)檢測，并定期檢查，做好修正工作。而在閱讀內(nèi)容中插入網(wǎng)絡(luò)鏈接，要防止木馬病毒的潛伏。編輯應(yīng)隨時檢測鏈接的安全性，擬定相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)安全協(xié)議阻止病毒入侵，也應(yīng)當(dāng)建議讀者安裝相應(yīng)的殺毒軟件，防止病毒破壞內(nèi)容。如果出現(xiàn)病毒問題，編輯也要耐心應(yīng)對讀者的質(zhì)疑，并為讀者積極聯(lián)系相關(guān)的技術(shù)人員進(jìn)行內(nèi)容修復(fù)。

3.各平臺間內(nèi)容配合更加重要

讓讀者接受一種新興媒介形式需要一定的時間，因此，編輯在一個新的媒介平臺上開發(fā)內(nèi)容資源，需要經(jīng)過審慎的考慮。如果這個新平臺上的內(nèi)容只是從前內(nèi)容的簡單重復(fù)，讀者多半不會買賬。全媒體出版的立足點應(yīng)是利用更多的媒介形式為充實內(nèi)容而服務(wù)，而非單純地將同樣的內(nèi)容放在不同的載體上傳播。尤其是當(dāng)前市場上的編輯軟件已逐漸走向高度智能化，能夠代替?zhèn)鹘y(tǒng)編輯角色處理一些機械煩瑣的工作，編輯唯有將更多的重心放在圖書內(nèi)容上，才能創(chuàng)造全媒體出版時代編輯角色新的價值。所謂內(nèi)容為王，不僅是說要重視內(nèi)容本身的高質(zhì)量，也是在強調(diào)內(nèi)容與平臺的配合。在多種媒介融合的環(huán)境下，編輯需格外注意將一個文本內(nèi)容盡量通過不同的視角呈現(xiàn)，創(chuàng)造適當(dāng)?shù)目臻g填補空白，使整個出版內(nèi)容形成一體，互相補充，互相依靠。

比如高等教育出版社與全國各高校合作推出的數(shù)字課程等數(shù)字化教學(xué)服務(wù)，既是對紙質(zhì)教材的補充，也能夠增加教師與學(xué)生之間的互動。高等教育出版社教材后所附的光盤并不只是紙質(zhì)教材內(nèi)容的數(shù)字化形式，而是加入一些紙質(zhì)教材無法呈現(xiàn)的內(nèi)容，如相關(guān)的視頻材料、PPT素材等；另外，編輯也會將紙質(zhì)教材中比較有特色的內(nèi)容或是重點推薦資源通過二維碼的形式呈現(xiàn)給學(xué)生，以照顧不同層次學(xué)生的個性化學(xué)習(xí)需求。這說明，發(fā)展全媒體出版，把同樣的內(nèi)容放在不同平臺上流通只是流于表象，編輯需要根據(jù)不同媒介的特點，增減適當(dāng)?shù)膬?nèi)容和形式，使內(nèi)容呈現(xiàn)更加立體生動，這才是全媒體出版的核心價值所在。

四、結(jié)語

全媒體出版環(huán)境無疑為編輯工作帶來了新的機遇，不僅內(nèi)容呈現(xiàn)方式更加多樣，讀者也得以通過更多的渠道來獲取信息。但同時這也是一種挑戰(zhàn)，它對編輯工作和編輯人員素質(zhì)提出了更高要求，編輯業(yè)務(wù)亟須轉(zhuǎn)型。編輯若能把握這個轉(zhuǎn)折的時機，為出版市場注入新鮮的活力，相信出版業(yè)將迎來新一輪的發(fā)展，文化也能在更大范圍內(nèi)輻射更多人群，豐富文化產(chǎn)業(yè)內(nèi)容，提高國家的文化軟實力。

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