周豪

內(nèi)容摘要：在高校的思想政治教育中，人文關(guān)懷的重要性已經(jīng)非常明顯了，在高校進(jìn)行思想政治教育工作的各個(gè)方面都有所體現(xiàn)。在具體的實(shí)踐過(guò)程中，學(xué)生是高校思政教育的主體，正確的利用人文關(guān)懷去激發(fā)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。本文對(duì)高校思政教育與人文關(guān)懷的實(shí)際效果進(jìn)行了研究分析，對(duì)其中的一些具體問(wèn)題給出合理的建議。

關(guān)鍵詞：人文關(guān)懷 高校思政教育 實(shí)效性

一.高職院校思政工作凸現(xiàn)人文關(guān)懷的重要性

1.高職院校思政工作模式亟需人文關(guān)懷

高職學(xué)校是培養(yǎng)我國(guó)技術(shù)型人才的搖籃，其教學(xué)宗旨是“技能為本”，在人文教育和人文關(guān)懷上的重視程度很低。技術(shù)型人才更加的貼近社會(huì)，對(duì)社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)的同時(shí)也要做到文明和諧，職業(yè)技術(shù)的精通只是一方面，擁有優(yōu)秀的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)精神、職業(yè)道德，才能將它們的潛能和創(chuàng)造性開(kāi)發(fā)到最大化，做出更大的社會(huì)貢獻(xiàn)。通過(guò)高職院校的思想政治工作中人文關(guān)懷的開(kāi)展，對(duì)建造和諧社會(huì)提供了保障。所以就目前各大高職院校在人文關(guān)懷上的怠慢，缺失等問(wèn)題的解決刻不容緩。將思想政治工作融入到人文關(guān)懷中是解決問(wèn)題的關(guān)鍵是所在。

2.高職學(xué)生的特點(diǎn)說(shuō)明他們亟需人文關(guān)懷

高職學(xué)生因?yàn)樗麄凊r明的特色在高校學(xué)生這個(gè)大群體中成為了社會(huì)關(guān)注的重點(diǎn)對(duì)象。富有想象力，積極參與的意識(shí)是當(dāng)代高職學(xué)生的特點(diǎn)，但同時(shí)缺乏成就感，自信心不足，極度自卑和固執(zhí)，很難改變他們已有的思想模式，沒(méi)有奮斗的精神等這些特點(diǎn)也存在于他們身上。所以，因?yàn)檫@些因素的存在，對(duì)思想政治教育工作產(chǎn)生了一定的難度，運(yùn)用傳統(tǒng)的教學(xué)方式是等不到等效的回應(yīng)的，所以，人文關(guān)懷在高職學(xué)生的思想政治教育中的運(yùn)用更有效果。

二.提升高校思政教育人文關(guān)懷的途徑

1.提升教育者的人文關(guān)懷素養(yǎng)

首先，作為思想政治教育工作者自身就應(yīng)該認(rèn)同和理解“以人文本”的教學(xué)理念。在思想政治教育的內(nèi)容上，要切實(shí)的根據(jù)學(xué)生內(nèi)心的想法和需求，針對(duì)現(xiàn)在大學(xué)生最為關(guān)心的事情作為教學(xué)的切入點(diǎn)，如：專業(yè)能力、生活中的冷暖、戀愛(ài)交友、求職就業(yè)等，關(guān)系到學(xué)生切身利益事情上更以利于學(xué)生的接受引導(dǎo);爭(zhēng)取在教學(xué)的內(nèi)容上盡可能的生活化，在進(jìn)行的過(guò)程中要時(shí)刻保持關(guān)注，開(kāi)闊學(xué)生的思想，提高學(xué)生的能力。

其次，思想政治教育工作者的教育觀要端正平等。在我們熟知的環(huán)境中，教師通常對(duì)自己喜愛(ài)的學(xué)生給予更多的感情和關(guān)愛(ài)，而享受到這份關(guān)愛(ài)的學(xué)生是極少數(shù)的。教師應(yīng)該無(wú)條件的對(duì)每一位表達(dá)自己的無(wú)私的、沒(méi)有差別的、持久永恒的關(guān)懷，關(guān)愛(ài)，讓學(xué)生在心理和身理上都能夠健康全面的發(fā)展。

2.完善思政教育體系

在高校中開(kāi)展人文關(guān)懷對(duì)完善思想政治教育體系有著至關(guān)重要的作用，它能讓思政教育工作中的實(shí)際效果直觀的表現(xiàn)出來(lái)。因此，提高高校思政教育工作的有效實(shí)施需要構(gòu)建并完善原有的教育體系。具體從以下幾個(gè)方面入手：第一，在面對(duì)現(xiàn)在學(xué)生思想個(gè)性及其具有個(gè)人特色的情況下，要根據(jù)每個(gè)人的個(gè)性需求來(lái)對(duì)學(xué)生世界觀、人生觀和價(jià)值觀等方面進(jìn)行教育;第二，在教學(xué)的過(guò)程中，要著重以學(xué)生和諧的心理發(fā)展為核心讓學(xué)生樹(shù)立正確的思想價(jià)值觀，人文關(guān)懷在思想政治教育建設(shè)中的實(shí)際效果才能體現(xiàn)出來(lái)。

3.以關(guān)心人為出發(fā)點(diǎn)，班主任工作落到實(shí)處

班主任對(duì)學(xué)生的影響是非常大的，是做好思想政治教育工作的重要前提和基礎(chǔ)，作為思想政治教育的工作者，自己要先樹(shù)立好以人為本的教育觀念，為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)要強(qiáng)，要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的所思所想。作為一班之主，更要對(duì)高職學(xué)生在班級(jí)和宿舍的情況進(jìn)行全面的了解，把握好學(xué)生心理想法和生活需求，及時(shí)給與關(guān)懷。如何做好學(xué)生心理健康工作，在實(shí)際的教育工作中，通過(guò)交心活動(dòng)讓學(xué)生了解認(rèn)識(shí)到學(xué)校所做的都是為他們好，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，班主任要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài)，從一些細(xì)微的地方給予學(xué)生幫助，盡可能的讓每一位學(xué)生在校園中都能感受到學(xué)校是讓自己放飛思想，開(kāi)心輕松學(xué)習(xí)的地方。

綜上可以看出高校只有樹(shù)立起以人為本的人文關(guān)懷教育理念為大學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展不斷服務(wù)方能夠提高高校思政教育的實(shí)效性實(shí)現(xiàn)具有明顯人文關(guān)懷特點(diǎn)的教育。

參考文獻(xiàn)

[1]賈春霞.高校思想政治教育應(yīng)注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)[J].北方經(jīng)貿(mào). 2011（02）

（作者單位：西安醫(yī)學(xué)院）