王伯華

摘 要：隨著我國教育事業(yè)的快速發(fā)展和教學(xué)體制改革腳步的加快，高職院校在各項體育教學(xué)活動中也進行了改革的新嘗試。在各項運動中，排球深受廣大大學(xué)生喜愛，是中國的傳統(tǒng)優(yōu)勢項目，排球具有促進身心健康、促進學(xué)生心理素質(zhì)發(fā)展，促進交流、培養(yǎng)團隊精神等優(yōu)點，具有重要的價值。本文將針對排球的起源、規(guī)則、個人興趣培養(yǎng)等發(fā)展新思路，針對大學(xué)排球課程教學(xué)現(xiàn)狀進行概述，并為如何提高學(xué)生對排球的興趣提出建議。

關(guān)鍵詞：排球；局限性；發(fā)展；身體素質(zhì)

一、前言

體育課程是公共必修課程，主要通過科學(xué)的體育健身和合理的體育教育來達到增強體質(zhì)、提高素養(yǎng)的目標(biāo)。經(jīng)常參加排球運動與比賽，不僅能提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)臟器官系統(tǒng)的功能，還能發(fā)展力量、彈跳、速度、靈敏等身體素質(zhì)，增強身體體質(zhì)，但是隨著社會的發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)時代的到來，新運動項目的紛紛興起，許多學(xué)生將興趣轉(zhuǎn)向網(wǎng)絡(luò)體育游戲、網(wǎng)球、羽毛球等運動項目，高校體育類排球課程的教學(xué)模式的改進一直是教育方面的一個難點，通過排球選項課程教學(xué)，讓學(xué)生了解排球運動發(fā)展?fàn)顩r，了解排球比賽規(guī)則和裁判法，掌握排球的各項技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生欣賞排球比賽的能力、更好的提高學(xué)生審美能力、陶冶學(xué)生情操，更能培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)本能。伴隨著高職院校的不斷發(fā)展，生源數(shù)量不斷增加，質(zhì)量不斷提高，學(xué)生們對公共體育課教學(xué)的要求也越來越高。近些年，在我國無數(shù)排球老師的不斷努力探索和研究下，逐漸形成了很多創(chuàng)新的教學(xué)模式，并在日常的教學(xué)活動中不斷的創(chuàng)新，不斷的豐富教學(xué)形式。但是如何進一步提高學(xué)生們學(xué)習(xí)的主動性，提高學(xué)生的興趣，以及如何提高高職院校公共體育選修課中排球教學(xué)質(zhì)量等方面，還需要我們不斷努力研究，去進一步的提高。

二、排球的基本賽事

排球賽事主要有：1、奧運會排球賽。這是最高級別的賽事，4年一屆，被看做排球項目的最高榮譽。排球世錦賽。4年一屆，是排球項目中參賽球隊最多的比賽，排球3大賽事之一。一般比賽在11月份.3、世界杯排球賽。4年一屆，在世錦賽的第二年，因為緊挨著奧運會，世界杯排球賽越來越淪為奧運會的資格賽了。

其他重要比賽有：1、大冠軍杯排球賽。4年一屆，在沒有三大賽（世錦賽、世界杯、奧運會）的輪空年，每個奧運周期的第一年。比賽時間在11月-12月期間。2、總統(tǒng)杯排球賽。這是在俄羅斯舉行的一項賽事。3、瑞士女排精英賽。被稱為“小世界杯”，每年都有，在6月初開始。4、世界女排大獎賽。這是國際排聯(lián)進行的一項商業(yè)性質(zhì)的比賽，跨度很大，每年基本上都是跨7、8月份舉行。5、世界男排聯(lián)賽。和大獎賽一樣也是商業(yè)性質(zhì)的比賽，1990年開始進行，每年都有，集中在夏季。

對于排球來說是分很多種類的。有室內(nèi)排球，沙灘排球，殘奧會的坐式排球，特奧會的特殊排球，還有一種軟式排球。室內(nèi)排球，最主要的是奧運會排球賽，世錦賽、世界杯排球賽。奧運會排球賽1964年排球運動第一次被列為奧運會的比賽項目。世界錦標(biāo)賽是由國際排球聯(lián)合會主辦的國際排球比賽，是最早的、規(guī)模最大的世界性比賽，每4年舉行一屆。世界杯排球賽的前身是“三大洲”排球賽后被國際排聯(lián)更名為“世界杯”排球賽。

近期，4月11日消息2016國際排聯(lián)世界沙灘排球巡回賽福州公開賽將于19日-24日在福州南江濱（閩江公園）沙灘排球場舉辦。國際排聯(lián)世界沙灘排球巡回賽是世界沙灘排球頂級三大賽事之一，是國際A級賽事，獲得冠軍的運動員可獲得世界排名的250分積分。2016年國際排聯(lián)世界沙灘排球巡回賽同時也是里約奧運會的資格賽。2016世界沙灘排球巡回賽橫跨全球14個國家，地點涵蓋歐洲、美洲、亞洲，其中有2站在中國舉辦，而福州公開賽是2016世界沙灘排球巡回賽在國內(nèi)的壓軸賽事，同時也是里約奧運會資格賽的在國內(nèi)的壓軸賽事。今年是福州市連續(xù)第四年舉辦該項賽事。本次有38個國家和地區(qū)的123支隊伍來榕參賽，參賽國家和運動員隊伍數(shù)量之多，為歷年之最。與此同時，世界排名前列的頂尖沙排運動員，都將匯聚榕城，共享盛會。其中就有三屆奧運會女子沙排冠軍，享有“沙排女皇”之稱的Kerri Walsh（克莉.沃爾什），還有在2013年波蘭世界沙灘排球錦標(biāo)賽上取得歷史性突破、為中國獲得第一個沙灘排球世界錦標(biāo)賽冠軍的福州籍運動員薛晨。

三、排球比賽規(guī)則

一個隊最多有12名隊員（不設(shè)自由球員），1名教練員、一名隊長，隊長在記錄表上被注明。只有登記在記錄表上的隊員才可以進入場地和參加比賽。排球運動由兩隊各六名選手組成，但是現(xiàn)在增設(shè)了自由人，該運動的目的在于使擊出的球稍高于網(wǎng)前伸出的雙手，從而使球落入對方的半場而得分。每隊的球員都有自己固定的位置，三名網(wǎng)前選手和三名靠近底線的選手。每一方擊球過網(wǎng)不得超過三次，原則上一名攻擊手將和一名隊友在網(wǎng)前攔截，阻止球落入本方半場并可以通過攔截直接得分。簡單來說，運動員不得持球，不得連續(xù)擊球兩次。他們可以用身體的任何一個部位擊球，但是如果球從球員身上的某一部位彈到另一部位時，將被認(rèn)作是兩次擊球，按違例計算。如果球員在界外擊球或擊球時身體的某一部位觸網(wǎng)將被判失分。

四、高職院校排球發(fā)展的局限性

1、高職院校排球課程教學(xué)的排球以基礎(chǔ)技術(shù)學(xué)習(xí)為主，內(nèi)容以單一。由于高職學(xué)院以專業(yè)技能學(xué)習(xí)為主，學(xué)生主要的練習(xí)時間較少。缺乏對排球課程認(rèn)知學(xué)習(xí)和社會學(xué)習(xí)的主動性與積極性。

2、排球課程學(xué)習(xí)方法主要是行為學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)理論知識時準(zhǔn)備不夠充分。

3、教學(xué)環(huán)境不完善。良好的教學(xué)環(huán)境直接影響到學(xué)生參與到其中好壞直接影響師生教與學(xué)的熱情，但是從當(dāng)下的實際情況來看，多數(shù)高職院校的排球場地和設(shè)施都比較陳舊，使教學(xué)受到了很大影響。

4、高職院校對于排球重視度不夠。教學(xué)設(shè)施、教學(xué)質(zhì)量都會受到領(lǐng)導(dǎo)重視程度的影響。資金的投入少，場地及排球數(shù)量、質(zhì)量都沒有達到標(biāo)準(zhǔn)。重視程度低，沒有專業(yè)的賽事安排，降低了學(xué)生參與的興趣。

五、教學(xué)手段與方法的改進

1、對于教學(xué)方法的改進，在授課過程中通過多媒體進行案例分析，視頻影音等能夠很好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增加學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的理解程度、活躍課堂氣氛。根據(jù)每個學(xué)生的差異，進行不同的教學(xué)，充分發(fā)揮每一個學(xué)生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生合作、交流、競爭等現(xiàn)代意識，形成健康的心理、良好的情感態(tài)度和社會適應(yīng)能力。

2、全面開展排球教學(xué)。學(xué)校體育教師在安排各年級的教學(xué)活動中應(yīng)有計劃、有步驟地安排排球教學(xué)課，增加一些有趣味性的運動，采用豐富多彩的教學(xué)手段和練習(xí)方法，提高學(xué)生的積極性，引導(dǎo)學(xué)生參加到排球活動中來。

綜上所述，近年來，全民健身活動大力開展，素質(zhì)教育的觀念也逐漸深入人心，可以說為高職院校排球教學(xué)的發(fā)展提供了一個良好的氛圍。但是高職院校的排球教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式與本科院校相比存在一定的差距，因此高職院校要對排球教學(xué)進行改革，以促進排球在高職院校公共體育課教學(xué)中的發(fā)展。加強設(shè)備、人員、場地等因素，使排球運動得到長足的發(fā)展。對整個排球教學(xué)進行系統(tǒng)的、全方位的審視，并做出有針對性的變革和調(diào)整，使排球課真正成為深受學(xué)生們喜歡的課程，在得到各種鍛煉和提高的同時，推動著我國的排球事業(yè)發(fā)展到一個新的階段。（作者單位：寧夏職業(yè)技術(shù)學(xué)院）

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