朱景輝

摘 要：化學(xué)生產(chǎn)的發(fā)展對人類生產(chǎn)力的發(fā)展起到了有效的促進(jìn)作用，而且對人類社會(huì)的不斷進(jìn)步起到了極大的推動(dòng)作用。本文對化學(xué)生產(chǎn)的重要性進(jìn)行了分析和介紹，同時(shí)分析了在化學(xué)生產(chǎn)過程中通過適度的壓強(qiáng)、適度的濃度、適度的溫度以及適度的催化劑能夠在一定程度上提升其生產(chǎn)效率。

關(guān)鍵詞：化學(xué)生產(chǎn)；效率；提升；

文章編號：1674-3520（2015）-06-00-01

人類在很早之前就掌握了一定的化學(xué)知識(shí)，比如對火的使用就屬于一些化學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，人類的祖先進(jìn)行鉆木取火并且通過對火的利用進(jìn)行取暖以及烤熟食物等活動(dòng)就是對物質(zhì)燃燒時(shí)發(fā)熱以及發(fā)光的現(xiàn)象進(jìn)行了充分的利用。從整體上來說，化學(xué)知識(shí)的發(fā)展比較曲折和漫長，其在不斷的發(fā)展過程中除了對生產(chǎn)力的發(fā)展起到了有效的推動(dòng)作用之外，同時(shí)還促進(jìn)了人類社會(huì)的不斷進(jìn)步。

一、化學(xué)生產(chǎn)的重要性分析

不斷地提升人類的生活質(zhì)量是化學(xué)生產(chǎn)非常重要的一個(gè)作用，人們可以通過化學(xué)生產(chǎn)將各種藥物制造出來，從而能夠?qū)Σ《疽约凹?xì)菌的滋生起到有效的抑制作用，這樣就能夠使人類的身體健康得到充分的保證；同時(shí)還可以利用化學(xué)生產(chǎn)制造各種農(nóng)藥和化肥，這樣就可以使糧食的產(chǎn)量得以提升；，同時(shí)也可以通過對化學(xué)生產(chǎn)的利用對各種新的能源和新的材料進(jìn)行不斷的研發(fā)，從而有效地改善人類的生存條件。

二、化學(xué)生產(chǎn)過程的分析

（一）以化學(xué)反應(yīng)原理為根據(jù)將化學(xué)生產(chǎn)過程確定下來?；瘜W(xué)生產(chǎn)基本上是以化學(xué)反應(yīng)原理為根據(jù)從而能夠?qū)⒒镜倪^程確定下來，因此在化學(xué)生產(chǎn)中對于實(shí)驗(yàn)室的研究特別注重，進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)研究的最為主要的目的就是保證全部的化學(xué)生產(chǎn)都能夠與一定的化學(xué)反應(yīng)原理相符合，只有這樣才能夠確?；瘜W(xué)生產(chǎn)過程得以順利進(jìn)行[1]。

（二）選擇化學(xué)生產(chǎn)的原料。在選擇化學(xué)生產(chǎn)原料的時(shí)候需要對各種元素進(jìn)行充分的考慮，比如在工業(yè)生產(chǎn)硫酸的過程中大部分都是采用硫磺作為生產(chǎn)原料，而不是選擇黃鐵礦。通過對硫磺以及黃鐵礦的比對我們可以發(fā)現(xiàn)，相對于黃鐵礦制硫酸的流程而言，采用硫磺制作硫酸的流程要短，而且具有較少的設(shè)備。所以立足于投資方面來講，采用硫磺制造硫酸的工藝能夠節(jié)約大量的投資，而且具有較短的建設(shè)周期，而且在具體的生產(chǎn)過程中也存在的省時(shí)和簡單的特點(diǎn)，更為關(guān)鍵的是其能夠?qū)崿F(xiàn)自動(dòng)控制，因此具有比較高的勞動(dòng)生產(chǎn)率，更容易保證裝置大型化的實(shí)現(xiàn)。

（三）控制化學(xué)生產(chǎn)的條件。在化學(xué)生產(chǎn)過程中必須要嚴(yán)格的控制生態(tài)條件，因?yàn)橹挥芯邆浜线m的生態(tài)條件才能夠有效的提升化學(xué)生產(chǎn)效率。比如在制造硫酸的工業(yè)中必須要對適度的壓強(qiáng)和溫度進(jìn)行考慮，通過對工業(yè)制造硫酸工藝的分析，我們就可以發(fā)現(xiàn)，保證具有適度的空氣、低溫以及常壓是制備硫酸的三個(gè)必須的條件。

（四）處理化學(xué)生產(chǎn)過程中的三廢問題。在化學(xué)生產(chǎn)過程中必須要嚴(yán)格的處理三廢問題，這樣才能夠避免嚴(yán)重的污染到環(huán)境，有利于實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目的。在具體的化學(xué)生產(chǎn)過程中三廢主要包括對廢渣的利用、對污水的處理以及對尾氣的處理。比如在工業(yè)制造硫酸的時(shí)候必須要充分的考慮到如何對尾氣中的SO2進(jìn)行處理，如何有效的處理廢水中的酸性物質(zhì)，而且還需要積極的采用妥善的方法處理生產(chǎn)過程中的各種廢渣[2]。

三、化學(xué)生產(chǎn)過程中的效率提升分析

（一）通過對催化劑的利用可以提升化學(xué)生產(chǎn)效率。在一定程度上催化劑能夠使化學(xué)生產(chǎn)效率得以提升，其原理主要是降低反應(yīng)生成中間物的能量，這樣就可以使數(shù)量更多的反應(yīng)物分子轉(zhuǎn)變成為活化分子，從而成千上萬倍地增加化學(xué)的反應(yīng)速率，必須要將催化劑添加進(jìn)去才能夠生成中間物，然后經(jīng)過分解之后才能夠使中間生成物變成需要的產(chǎn)物。在具體的反應(yīng)過程中必須要保證反應(yīng)物能夠與催化劑進(jìn)行充分的接觸，只有這樣才能夠使化學(xué)反應(yīng)的速率得到最大程度的提升，從而有效的促進(jìn)化學(xué)生產(chǎn)速率的提升。

（二）通過對適宜溫度的利用使化學(xué)生產(chǎn)效率得以提升。如果在具有相同的催化劑濃度壓強(qiáng)等條件下，對化學(xué)反應(yīng)的溫度進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑黾泳涂梢燥@著地提升化學(xué)反應(yīng)速率，并且進(jìn)一步的使化學(xué)生產(chǎn)效率得以提升。通過提高溫度能夠增加活化分子的百分?jǐn)?shù)，并且進(jìn)一步的增加分子有效碰撞的次數(shù)，從而提升分子的碰撞頻率，這樣就明顯地提升了化學(xué)的反應(yīng)速率。不管是吸熱反應(yīng)還是放熱反應(yīng)，在具體的化學(xué)反應(yīng)過程中只要升高溫度就能夠提升化學(xué)反應(yīng)速率，并且可以使反應(yīng)物分子獲得充足的能量，這是利用提升溫度的措施來提高化學(xué)反應(yīng)速率的主要原因。

（三）通過對適宜的濃度的利用是化學(xué)生產(chǎn)效率得以提升。在具有相同的壓強(qiáng)、溫度以及催化劑濃度的情況下，合理的加大化學(xué)反應(yīng)物的濃度就能夠有效地增加單位體積中的活化分子數(shù)量，從而增加化學(xué)反應(yīng)中活化分子的有效碰撞次數(shù)，最終進(jìn)一步的提升化學(xué)的反應(yīng)速率。然而在這里，我們必須要注意到的是在這一個(gè)過程中活化分子的百分?jǐn)?shù)具有恒定的特點(diǎn)[3]。

（四）通過對適宜的壓條的利用是化學(xué)生產(chǎn)效率得以提升。如果在化學(xué)反應(yīng)中有氣體參與進(jìn)來，那么在其他條件保持不變的前提下，通過增加壓強(qiáng)的方式，可以減少體積，增加反應(yīng)物的濃度，并且使活化分子在單位體積內(nèi)的數(shù)目得以增多，從而加快化學(xué)反應(yīng)的有效碰撞次數(shù)，最終有效的加快化學(xué)反應(yīng)的速率。如果在保證恒定的氣急的情況下，將反應(yīng)物加入進(jìn)去，然后實(shí)施加壓措施，在增大反應(yīng)物濃度的同時(shí)也會(huì)進(jìn)一步的增加化學(xué)反應(yīng)的速率。

（五）其他的方式。通過增加固體表面積的方式也可以加大化學(xué)反應(yīng)速率；而某些反應(yīng)也可以在光照作用下增大速率；除此之外，包括電磁波、溶劑以及超聲波等等也會(huì)影響到化學(xué)反應(yīng)速率。

四、結(jié)語

人類的生活質(zhì)量由于化學(xué)生產(chǎn)得到了極大的提升，人們在當(dāng)代科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展的今天開始對如何提升化學(xué)生產(chǎn)效率具有越來越高的關(guān)注度。而要想使化學(xué)生產(chǎn)效率得以提升，首先必須要選擇合理的方式提升化學(xué)反應(yīng)速率。通過上述的分析我們可以發(fā)現(xiàn)，在一定程度上通過采用增大壓強(qiáng)、提高溫度以及增加催化劑濃度的方式，就可以使化學(xué)反應(yīng)速率得以顯著提升，并且進(jìn)一步的提升化學(xué)生產(chǎn)效率，最終能夠更好的服務(wù)于人類的生產(chǎn)和生活。

參考文獻(xiàn)：

[1]王佛松，王夔，陳新滋，等，展望 21 世紀(jì)的化學(xué) [M]. 北京 ：化學(xué)工業(yè)出版社，2011

[2]李 保山，基礎(chǔ)化學(xué) [M]. 北京 ：科學(xué)出版社，2012

[3]孫梅.探究反應(yīng)條件（催化劑、濃度、溫度）對化學(xué)反應(yīng)速率的影響，現(xiàn)代閱讀，2012