摘要：籃球文化具有潛移默化的作用，是一種具有特色和品位的文化，是高校校園文化的重要組成部分，能夠促進(jìn)大學(xué)生日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)和興趣愛(ài)好的養(yǎng)成。本文從新籃球觀出發(fā)，通過(guò)分析了高?；@球文化建設(shè)的現(xiàn)狀，并且提出了一些加強(qiáng)高?；@球文化建設(shè)的建議措施，以期能夠促進(jìn)高?；@球文化的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：新籃球觀；高校；籃球文化；建設(shè)

籃球運(yùn)動(dòng)不僅可以使高校大學(xué)生在現(xiàn)代競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境下身心得到放松，同時(shí)也可以幫助高校大學(xué)生建立良好的人生觀與價(jià)值觀?；@球文化包括參與者的人文精神、開展籃球運(yùn)動(dòng)的物質(zhì)條件以及籃球運(yùn)動(dòng)的制度體系3方面，人文精神是籃球文化的精髓所在，物質(zhì)條件和制度體系是籃球文化的重要保障。其外在的表現(xiàn)是：學(xué)校的籃球場(chǎng)地設(shè)施設(shè)備、學(xué)校的籃球運(yùn)動(dòng)賽事的舉辦情況與一些課外的籃球活動(dòng)等；其內(nèi)在的表現(xiàn)是：學(xué)校形成的體育道德風(fēng)尚、大學(xué)生的運(yùn)動(dòng)思維習(xí)慣與行為方式與高校所表現(xiàn)出的一種特有校內(nèi)精神文化等。

一、高?；@球文化建設(shè)的現(xiàn)狀

（一）物質(zhì)文化建設(shè)不夠完善，教學(xué)模式落后

籃球運(yùn)動(dòng)一直是高校體育運(yùn)動(dòng)開展的一個(gè)重要組成部分，因此每個(gè)高校都有一定數(shù)量的籃球場(chǎng)地。隨著我國(guó)高等教育的發(fā)展，在校大學(xué)生越來(lái)越多，高?；@球場(chǎng)地顯得捉襟見(jiàn)肘。從高校籃球場(chǎng)地的質(zhì)量來(lái)看，主要還是以室外場(chǎng)地為主，其中水泥廠地和塑膠場(chǎng)地各占一部分：籃球館的數(shù)量仍然很少。目前我國(guó)體育用品的生產(chǎn)已經(jīng)取得了長(zhǎng)足的發(fā)展。高校在籃球運(yùn)動(dòng)相關(guān)器材的供應(yīng)上已能滿足需要。同時(shí)，在新籃球觀念的影響下，教學(xué)模式必須與時(shí)俱進(jìn)才能滿足市場(chǎng)對(duì)籃球人才的需求。但是，我國(guó)籃球文化建設(shè)中依舊存在著教學(xué)模式落后等問(wèn)題，不僅很難提高學(xué)生的技能水平，還會(huì)降低學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，影響預(yù)期的教學(xué)目的，不利于高?；@球運(yùn)動(dòng)的順利開展。

（二）制度文化建設(shè)不夠完善

籃球文化建設(shè)還存在著制度文化不合理等問(wèn)題，制度文化包括管理體制、政策法規(guī)以及組織機(jī)構(gòu)3方面的文化需求。高?；@球運(yùn)動(dòng)主要以籃球教學(xué)和籃球課余活動(dòng)為主，籃球教學(xué)通常以專業(yè)或者以各院系為單位有組織、有計(jì)劃地進(jìn)行；課外活動(dòng)以競(jìng)技比賽為主，通常有校內(nèi)和高校與高校之間的籃球比賽，校內(nèi)籃球比賽通常堅(jiān)持“自行開展”的原則與學(xué)校統(tǒng)籌結(jié)合的制度，高校與高校之間的籃球比賽通常由體育局組辦，規(guī)模相對(duì)較大。其代表為 1998年推出的 cuba聯(lián)賽。從 1998 年推出首屆聯(lián)賽至今，cuba 已經(jīng)發(fā)展成為國(guó)內(nèi)最具有影響力和號(hào)召力的大學(xué)生體育賽，成為引領(lǐng)我國(guó)新時(shí)期高校校園文化的一面旗幟。由于 cuba 從開始就堅(jiān)持以 “育人” 為宗旨，宣揚(yáng) “我要打籃球，我要上大學(xué)” 的理念，有力地促進(jìn)了高校籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，引起了廣大師生的積極響應(yīng)和熱情參與，潛移默化地影響他們的行為與思想，為推動(dòng)高校校園文化建設(shè)做出了巨大貢獻(xiàn)。

（三）精神文化內(nèi)涵單一，建設(shè)不夠完善

籃球運(yùn)動(dòng)于 1891 年誕生在美國(guó)馬薩諸塞州斯普林菲爾德基督青年會(huì)，強(qiáng)調(diào)以宗教為主的德、智、體三育教育，其發(fā)明者史密斯的最初原動(dòng)力在于尋找一種學(xué)生們喜愛(ài)的新的室內(nèi)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，讓學(xué)生更多地參與。其根本目的在于教育青年，所以教育是籃球運(yùn)動(dòng)的最原始的價(jià)值，這一基本價(jià)值是隨著籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展而始終存在的。另外，籃球運(yùn)動(dòng)除了可以增強(qiáng)體魄，體現(xiàn)健身的功效之外，還具有娛樂(lè)、啟智等作用。目前，高校普遍存在著籃球運(yùn)動(dòng)是為了增強(qiáng)身體素質(zhì)的問(wèn)題，對(duì)籃球精神文化的重視程度明顯不夠，導(dǎo)致高?；@球文化內(nèi)涵單一，不能有效地滿足學(xué)生的需求。

二、加強(qiáng)高校籃球文化建設(shè)的建議措施

（一）加大資金投入，完善基礎(chǔ)設(shè)施

基礎(chǔ)設(shè)施是高?；@球運(yùn)動(dòng)開展的保證，是籃球運(yùn)動(dòng)開展的基石。隨著高校大學(xué)生的逐年增加，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地不能滿足需要，加強(qiáng)場(chǎng)地建設(shè)是高校的體育工作重點(diǎn)。在有條件的情況下，盡量做到每個(gè)高校都建有一個(gè)正式的體育館，為宣傳籃球文化創(chuàng)造一個(gè)良好的舞臺(tái)?？傊訌?qiáng)高校中體育設(shè)施場(chǎng)地建設(shè)，為高校籃球運(yùn)動(dòng)的開展奠定堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。首先需要高校做好上級(jí)部門的思想工作，上級(jí)主管部門只有意識(shí)到籃球文化建設(shè)的重要性后，才會(huì)加大資金投入，因此，高校應(yīng)該加大力度開辦各種籃球活動(dòng)，從活動(dòng)的劇本中看出籃球文化建設(shè)的重要性。另外，高校還應(yīng)該引導(dǎo)上級(jí)主管部門改變撥款形式，使其意識(shí)到籃球文化建設(shè)其實(shí)就是產(chǎn)業(yè)文化建設(shè)，對(duì)我國(guó)體育事業(yè)的發(fā)展具有較大的推動(dòng)作用。

（二）深入挖掘籃球文化建設(shè)的特色，轉(zhuǎn)變和更新籃球文化理念

很多高校片面地認(rèn)為籃球運(yùn)動(dòng)只具有強(qiáng)健體魄的功能，忽視了籃球運(yùn)動(dòng)娛樂(lè)、啟智、增強(qiáng)學(xué)生集體意識(shí)的功效，導(dǎo)致高校籃球文化內(nèi)涵單一。面對(duì)高?；@球文化內(nèi)涵單一的現(xiàn)狀，高校應(yīng)該深入挖掘籃球文化建設(shè)的特色，如中國(guó)民族文化特色。中國(guó)民族文化特色可以有效地改善學(xué)生的思想現(xiàn)狀，不僅可以提高學(xué)生的籃球技術(shù)水平，還可以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。另外，確定豐富的籃球文化內(nèi)涵還應(yīng)該從高校師生的籃球理念著手，轉(zhuǎn)變和更新籃球文化理念需要將傳統(tǒng)競(jìng)技比賽的理念向娛樂(lè)綜合型轉(zhuǎn)換，重視籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)生思想、情感意識(shí)的培育作用。

（三）建立完備的高?；@球競(jìng)賽制度，使高?；@球文化與高校校園文化完美得融合

建立完備的高校籃球競(jìng)賽制度，不僅僅限于高校校際這樣的較高水平的范圍，校內(nèi)同樣應(yīng)建立一個(gè)有計(jì)劃、有組織、秩序鮮明的班際、院（系）際等競(jìng)賽制度，或者以一定的周期開展籃球文化周、籃球文化節(jié)等，傳播籃球文化，以促進(jìn)高校籃球的進(jìn)一步發(fā)展。同時(shí)，在開展籃球競(jìng)賽期間，舉行與籃球相關(guān)的比賽，如籃球知識(shí)競(jìng)賽、籃球動(dòng)畫設(shè)計(jì)比賽等。開設(shè)籃球規(guī)則與裁判法講座，使大學(xué)生懂籃球、愛(ài)籃球。通過(guò)多種形式向?qū)W生傳授籃球文化所蘊(yùn)含的競(jìng)爭(zhēng)與合作理念，激勵(lì)學(xué)生的拼搏精神、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。結(jié)合 HI-HOP，樂(lè)隊(duì)表演等，加強(qiáng)高?；@球的娛樂(lè)性、知識(shí)性、競(jìng)技性，把籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展為內(nèi)容豐富，充滿活力，充滿朝氣的校園文化平臺(tái)，使高校籃球文化與高校校園文化完美得融合在一起。

【參考文獻(xiàn)】

[1]張明良.新時(shí)期對(duì)高?；@球文化建設(shè)發(fā)展研究[J].民風(fēng)：科學(xué)教育，2013（03）

[2]郭一峰.合作學(xué)習(xí)模式在高校籃球?qū)I(yè)跳投技術(shù)教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)研究[D].烏魯木齊：新疆師范大學(xué)，2012

作者簡(jiǎn)介：李寶，男，出生年月：1984年出生，民族：漢族，籍貫：吉林長(zhǎng)春人，學(xué)位：碩士，助教職稱。主要研究方向：籃球。郵編（677000）工作單位：臨滄師范高等專科學(xué)校。