李冰

摘 要：全媒體的概念并沒有在學(xué)界被明確提出，它是來自于傳媒界的應(yīng)用層面。媒體形式不斷的變化，媒體內(nèi)容、功能的融合，使得人們在使用媒體的概念時(shí)需要更廣闊意義的詞語，至此，“全媒體”的概念開始被廣泛應(yīng)用。全媒體就是綜合運(yùn)用各種表現(xiàn)形式，如圖、文、聲、光、全方位、生動立體地展示傳播內(nèi)容，同時(shí)通過文字、聲像、網(wǎng)絡(luò)等傳播手段來傳輸?shù)囊环N新的新聞傳播形態(tài)，已經(jīng)成為當(dāng)今傳媒行業(yè)的主流發(fā)展趨勢。那么記者應(yīng)該如何適應(yīng)這一新的傳媒時(shí)代，才能更好的讓受眾接受，獲得更多用戶？記者的媒介素質(zhì)與以往相比，更應(yīng)注重哪些方面的鍛煉才能應(yīng)對新的挑戰(zhàn)？這是每一個(gè)記者在全媒體時(shí)代必須思考和關(guān)注的問題。

關(guān)鍵詞：全媒體 記者；必備素質(zhì)；媒介環(huán)境；傳播；

中圖分類號：G224 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1674-3520（2015）-06-00-01

隨著我國網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展和普及，網(wǎng)絡(luò)的平民化，已經(jīng)成為國民日常生活的重要工具。截至2014年6月，我國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)到6.32億，手機(jī)網(wǎng)民也達(dá)到了5.27億。各種媒體相互滲透，全媒體的概念逐步明確，很多媒體也開始提出 “全媒體化”的戰(zhàn)略目標(biāo)，標(biāo)志著全媒體時(shí)代已經(jīng)開啟。

全媒體時(shí)代媒體對記者的要求已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過傳統(tǒng)媒體對記者的要求。要想跟上時(shí)代節(jié)奏，記者務(wù)必要融入這個(gè)全媒體的主流之中，積極迎接全媒體時(shí)代，思想和技術(shù)上都要完成由“傳統(tǒng)媒體型”向“全媒體型”轉(zhuǎn)型。

要適應(yīng)這個(gè)媒介環(huán)境，就要先了解媒介環(huán)境，所謂媒介環(huán)境，是指“在一定的社會環(huán)境中，媒介各構(gòu)成要素之間、媒介與媒介之間、媒介與其外部環(huán)境之間關(guān)聯(lián)互動而達(dá)到的一種相對平衡的結(jié)構(gòu)狀態(tài)”。每一次新媒介的出現(xiàn)，都將開創(chuàng)新的媒體時(shí)代，打造一個(gè)全新的媒介生態(tài)。在全媒體時(shí)代，媒介環(huán)境的變化表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、新聞傳播主體的變化：新的媒體時(shí)代，新聞傳播的主體發(fā)生重大變化，由公眾媒體轉(zhuǎn)變?yōu)椤肮健被旌系臅r(shí)代。

2、各媒介間關(guān)系的變化：網(wǎng)絡(luò)媒體的出現(xiàn)與發(fā)展，打破了不同媒介之間的界限，新舊媒體相互融合，在保持原有介質(zhì)優(yōu)勢的條件下，媒介之間開始互相借鑒傳播方式，實(shí)現(xiàn)媒體的相互融合、滲透。

3、新聞傳播流程的變化：在新的媒介環(huán)境下，傳播流程已被改變，受眾在傳播中的主動性更強(qiáng)，新聞傳播的主體為記者與受眾共同分享，促使新聞產(chǎn)品多樣化發(fā)展。

4、服務(wù)對象的變化：全媒體時(shí)代，各類媒介間高度融合，受眾由單純的受眾轉(zhuǎn)向成傳者和受者的雙重角色。

這些變化都對全媒體時(shí)代記者的素質(zhì)提出了新的要求。

第一，保持原有新聞素養(yǎng)。從思想素質(zhì)上來說，構(gòu)建社會主義和諧社會的重要思想仍然是作為記者的政治大方向。從業(yè)務(wù)素質(zhì)上來說，新聞媒體的基石仍然是記者的采訪能力和寫作能力，尤其在全媒體時(shí)代，龐大的信息量以各種形式出現(xiàn)在受眾面前，報(bào)道的質(zhì)量一定是最重要的指標(biāo)。從作風(fēng)素質(zhì)建設(shè)來講，做好記者的前提當(dāng)然是良好的作風(fēng)素質(zhì)。

第二，新思想與技術(shù)的要求。記者要接受全媒體時(shí)代的到來，只有從思想上承認(rèn)轉(zhuǎn)變，才會在行動上去改變，學(xué)習(xí)全媒體時(shí)代記者所要學(xué)會的各項(xiàng)新的新聞專業(yè)技能。要轉(zhuǎn)換原來單一的思維方式，尋找適合全媒體時(shí)代的方法。

第三，傳播能力的提高：新聞傳播方式的變化改變了傳統(tǒng)媒體信息采集與制作的流程，不同的媒體在同一個(gè)信息操作平臺上，統(tǒng)一策劃，根據(jù)受眾的特點(diǎn)對信息進(jìn)行分類加工，制作成不同的新聞產(chǎn)品，通過不同的傳播方式傳播給受眾。

第四，記者信息選擇與整合能力的提升：與傳統(tǒng)媒體相比，全媒體時(shí)代的記者更需要掌握多媒體傳播能力，記者要能夠熟練地搜集、處理各種文本、照片、圖表、動畫、視頻等素材，其中也包括多媒體多新網(wǎng)絡(luò)語言理解能力。這種新聞業(yè)務(wù)流程是對新聞信息和資源的整合，要求記者的資源整合能力極大提高?！叭诤闲侣劇斌w現(xiàn)了這媒體對事件的處理更多角度，更注重與受眾互動，這對記者的信息篩選與整合能力提出了更高的要求，要注意培養(yǎng)多媒體報(bào)道的思維和理念，懂得不同媒介的傳播效果，將信息資源轉(zhuǎn)化為不同的新聞產(chǎn)品，從而提高新聞傳播的能力。

第五，對正確信息的把關(guān)能力：全媒體時(shí)代，新聞的多元化、復(fù)雜化，信息傳播的速度加快，都使得虛假新聞數(shù)量增加，尤其是信息在不同媒體之間轉(zhuǎn)發(fā)、轉(zhuǎn)載的再次傳播過程中，傳播方為了提高時(shí)效性，往往會缺少對信息的把關(guān)，還有些媒體為了吸人眼球，惡意將標(biāo)題夸大或根本不符合新聞主題內(nèi)容，要杜絕這些現(xiàn)象，考驗(yàn)的正是媒體人員對信息的把關(guān)能力和自身素質(zhì)的提高。

第六，提高信息處理能力。全媒體時(shí)代，記者面對爆炸式的信息量，篩選、鑒別有價(jià)值的信息，將其有序的整合出來，使受眾更加真實(shí)、系統(tǒng)、深入地了解新聞內(nèi)容。因此，擁有更強(qiáng)的信息分析處理能力，就擁有了更大的社會影響力和發(fā)展空間。

第七，堅(jiān)守職業(yè)道德。無論在什么時(shí)代，記者最重要的是要堅(jiān)守職業(yè)道德，媒介素養(yǎng)不僅包含專業(yè)素養(yǎng)，還包括職業(yè)道德素養(yǎng)。在全媒體化的今天，媒體的商業(yè)化、市場化的情況下，堅(jiān)守職業(yè)道德的意義更為重要，如果媒體人員濫用權(quán)利牟取私利，或者為增加點(diǎn)擊量、收視率進(jìn)行惡意新聞炒作，干涉?zhèn)€人隱私，甚至制造“假新聞”等等，不僅導(dǎo)致受眾流失，更會削弱媒體的公信力。

全媒體時(shí)代是一個(gè)傳統(tǒng)模式與新模式共存的時(shí)代，在新舊媒體不斷融合的過程中，新聞記者的素質(zhì)也必須提升，才能跟上媒體模式的潮流。記者只有不斷的適應(yīng)環(huán)境，不斷的提高自身媒介素養(yǎng)，并堅(jiān)守新聞職業(yè)道德，才能成為當(dāng)今時(shí)代所需要新聞人。提升記者素質(zhì)，不僅是記者實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想、完善自我的需要，也是媒體壯大實(shí)力的需要。對整個(gè)社會來說，全媒體時(shí)代記者提升自身素質(zhì)，能夠更好地服務(wù)社會，因此，記者掌握新時(shí)代的基本素質(zhì)非常重要。