吳雄

【摘 要】計算機應(yīng)用是學(xué)生需要掌握的基本技能之一，在初中教學(xué)中教師要加強計算機教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力。在教學(xué)中教師要改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，不斷的與時俱進，用多種方式靈活的組織教學(xué)，并且合理的選擇和組合教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生更好學(xué)習(xí)計算機。

【關(guān)鍵詞】初中計算機 教學(xué) 實踐 原則

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2015.07.100

計算機越來越成為一門普及性的知識，普遍的運用在學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中。在初中教學(xué)中加入計算機的學(xué)習(xí)不僅符合時代的要求，同時還對學(xué)生的學(xué)習(xí)有很大的幫助。通過計算機學(xué)生能夠了解到更多的知識，內(nèi)容更加豐富，范圍更加廣闊，這些知識能夠幫助學(xué)生學(xué)習(xí)不同的學(xué)科，并且有助于學(xué)生綜合知識的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)知識的同時，學(xué)生能夠看到更加廣闊的世界，了解世界各地不同的文化特點和人文環(huán)境，有助于學(xué)生用廣闊的胸懷去評價和看待事物；有助于學(xué)生正確的價值觀、人生觀和世界觀的形成。但是通過計算機學(xué)生也能看到一些消極甚至是不健康的內(nèi)容，這些內(nèi)容會影響學(xué)生正常的成長，特別是初中階段的學(xué)生，價值觀、人生觀和世界觀還沒有完全的定形，很容易受到影響，向著不好的方向發(fā)展。因此在初中計算機教學(xué)中，教師要給學(xué)生正確的引導(dǎo)，幫助學(xué)生正確的使用計算機、使用網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮計算機的積極作用。

一、初中計算機教學(xué)的原則

（一）可操作性

初中計算機教學(xué)需要遵循可操作的原則。計算機的學(xué)習(xí)主要是通過操作來進行，并且計算機的使用也是在操作中完成的。因此在進行計算機的教學(xué)時，教師要注意教學(xué)內(nèi)容的可操作性，并且在教學(xué)方法的選擇上，要讓學(xué)生通過實際操作參與到課堂的學(xué)習(xí)中來。通過計算機的教學(xué)不僅讓學(xué)生學(xué)到一門學(xué)科，更是讓學(xué)生學(xué)到技術(shù)，能夠幫助學(xué)生學(xué)習(xí)其他內(nèi)容。

（二）學(xué)生主體性原則

在計算機教學(xué)中教師要遵循學(xué)生主體性的原則。教學(xué)中教師在選擇教學(xué)內(nèi)容時要充分考慮學(xué)生的實際情況和需要，在選擇教學(xué)方法時也要能夠幫助學(xué)生最大限度的學(xué)習(xí)知識，培養(yǎng)學(xué)生的能力，從而幫助學(xué)生得到成長。一切的教學(xué)活動都要圍繞學(xué)生進行，實現(xiàn)教學(xué)的最終目標。

（三）創(chuàng)新性原則

計算機的教學(xué)應(yīng)該遵循創(chuàng)新性的原則。在初中計算機中教師要使用具有創(chuàng)新性的內(nèi)容組織教學(xué)，幫助學(xué)生不斷的進步。計算機和網(wǎng)絡(luò)本身就是與時俱進的內(nèi)容，教師要不斷地在教學(xué)中加入創(chuàng)新性的內(nèi)容，讓學(xué)生通過計算機學(xué)到更加新穎的內(nèi)容，讓學(xué)生通過計算機這一途徑開眼看世界，了解更加廣闊的內(nèi)容，了解豐富多彩的世界。

二、初中計算機教學(xué)實踐

（一）教學(xué)目標的制定

在初中計算機的教學(xué)中，教師首先要找好教學(xué)目標的標準。初中計算機教學(xué)是基礎(chǔ)性知識的教授，目的是為了讓學(xué)生了解計算機，能夠正確地進行簡單的操作。因此在教學(xué)實踐中，教師在制定教學(xué)目標時，除了要考慮教學(xué)大綱的要求，還不能脫離這個標準的要求。在初中一年級的教學(xué)中，教師要選擇最基本的內(nèi)容進行教授，讓學(xué)生了解計算機的構(gòu)造和基本的操作手段，對計算機有大致的了解，并且?guī)椭鷮W(xué)生建立正確的觀念，計算機是幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和了解世界的途徑。讓學(xué)生能夠正確的對待計算機的學(xué)習(xí)和課程，將自己的學(xué)習(xí)進行正確的定位。

在初中二、三年級的學(xué)習(xí)中，教師要在初中一年級的基礎(chǔ)上幫助學(xué)生進一步的學(xué)習(xí)計算機內(nèi)容。讓學(xué)生能夠掌握word和excel等基本的辦公軟件的基本操作，教師要幫助學(xué)生學(xué)習(xí)對計算機知識有幫助的內(nèi)容，并且教授學(xué)生正確的利用網(wǎng)絡(luò)。教師教授的內(nèi)容不只是知識，更是要培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，并且?guī)椭鷮W(xué)生建立正確的觀念，合理的使用計算機，真正的發(fā)揮計算機的作用。

（二）合理選擇教學(xué)內(nèi)容

在進行初中計算機教學(xué)時，教師要合理的選擇教學(xué)的內(nèi)容，既能夠豐富教學(xué)的內(nèi)容，并且還能幫助學(xué)生不斷的進步。教師在組織教學(xué)時，教學(xué)的內(nèi)容首先要能夠滿足教學(xué)大綱和教學(xué)目標的需要，要選擇積極向上并且有效的內(nèi)容，真正能夠幫助學(xué)生學(xué)到知識并且能夠幫助學(xué)生正確的使用計算機進行學(xué)習(xí)。在教學(xué)內(nèi)容符合教學(xué)需要的基礎(chǔ)上，教師還要考慮學(xué)生的需要。計算機教學(xué)的目的是為了幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，因此教師在組織教學(xué)時要考慮學(xué)生的實際情況和興趣所在，選擇既能夠滿足教學(xué)的需要又能夠符合學(xué)生需求的內(nèi)容進行教學(xué)。在教學(xué)中教師要充分考慮學(xué)生的實際情況、學(xué)生已有的知識水平、學(xué)習(xí)的能力，有針對性的組織教學(xué)，能夠有效的提高教學(xué)的效率。

（三）選擇有效的教學(xué)方式

在進行初中計算機教學(xué)時，教師要選擇有助于培養(yǎng)學(xué)生知識和能力的方式進行教學(xué)。計算機的學(xué)習(xí)需要進行一定的操作練習(xí)，熟能生巧，只有讓學(xué)生接觸到計算機才能學(xué)習(xí)相關(guān)的知識，才能將計算機運用到生活中去。在實際的教學(xué)中，一些相對簡單的內(nèi)容，教師往往可以在課堂上使用講授法進行教學(xué)。這樣的教學(xué)方式并不利于學(xué)生對知識的接受和學(xué)習(xí)，學(xué)生只是抽象的了解課堂上的內(nèi)容，沒有直接的接觸，只是停留在語言或者是圖片的層次。教師在進行教學(xué)中要改變這種教學(xué)方式，帶領(lǐng)學(xué)生進入機房，讓學(xué)生直接的接觸所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，直接的感知計算機的魅力。

在進行教學(xué)時主要是教師先進行講解和操作，在學(xué)生了解的基礎(chǔ)上讓學(xué)生進行操作的訓(xùn)練，因此教師要做好講解的工作。教師要將學(xué)習(xí)的內(nèi)容講解清楚，清晰的呈現(xiàn)在學(xué)生的眼前，確保每一個學(xué)生都能夠看到操作的過程，能夠理解要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。在進行教學(xué)時，由于學(xué)生和教師之間是通過計算機來聯(lián)系的，教師難以直接的觀察到學(xué)生的反應(yīng)，因此教師要經(jīng)常與學(xué)生談話，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和存在的問題。教師要根據(jù)學(xué)生的實際情況去調(diào)整教學(xué)工作，確保教學(xué)的質(zhì)量。在教學(xué)時教師還要確保課堂擁有良好的秩序，讓學(xué)生參與到教學(xué)中，認真的學(xué)習(xí)，不能在課堂上進行與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，不能將計算機課變成游戲課，這樣不僅會嚴重的影響課堂質(zhì)量，還會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

（四）加強練習(xí)

學(xué)生在學(xué)校中的學(xué)習(xí)時間是有限的，特別是計算機課程的時間，因此在課下的時間，教師要強調(diào)練習(xí)的重要性。計算機的操作只有經(jīng)過反復(fù)的練習(xí)才能夠熟練，才能夠從基礎(chǔ)性的內(nèi)容上延伸出去，學(xué)生才能夠?qū)W習(xí)到更加深刻的內(nèi)容。在課下，教師要為學(xué)生布置一定的練習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生在練習(xí)中不斷的進步。

在初中計算機教學(xué)中，教師要遵循可操作性、學(xué)生主體性、創(chuàng)新性的原則，在教學(xué)中制定合理的教學(xué)目標，選擇合適的教學(xué)內(nèi)容，采用豐富的教學(xué)方法，并且強調(diào)練習(xí)的重要性，幫助學(xué)生順利完成初中計算機的學(xué)習(xí)。