張雯婷

【課題項目】本文是海南省普通高等學校研究生創(chuàng)新科研課題“名詞化語法隱喻能力對學術(shù)語篇閱讀能力的影響”的階段性成果（項目編號：Hys2014-37）。

【中圖分類號】HO-06 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2015）09-0173-01

導語

語法隱喻是系統(tǒng)功能語言學家韓禮德于1985年在《功能語法導論》中首次提出，是系統(tǒng)功能語法的重要組成部分。傳統(tǒng)的語言學家大多都把隱喻看作是詞匯層面隱喻化的過程，韓禮德認為隱喻還發(fā)生在語言的語法層面，即我們所說的語法隱喻。當語法的形式或者范疇發(fā)生轉(zhuǎn)換時，就產(chǎn)生了語法隱喻。本文通過對韓禮德語法隱喻理論及其分類的介紹，梳理了近些年國內(nèi)研究語法隱喻理論的現(xiàn)狀并探討學者提出的語法隱喻理論的不足之處。

1.韓禮德的語法隱喻模式

1985年，韓禮德在《功能語法入門》一書中，從研究詞匯隱喻入手，引出了語法隱喻這一概念。之后，在其一系列的論文（Halliday， 1992，1995，1996）中， 他又提出了修正的語法隱喻模式。

韓禮德語法隱喻模式是以語言層次理論為基礎(chǔ)的。韓禮德把意義到實體的過程看作是從語義層到詞匯語法層進而再到音系層的多層體現(xiàn)過程。對每個語義而言，韓禮德認為，在從語義層到詞匯語法層間的體現(xiàn)關(guān)系中，至少有一個“一致”體現(xiàn)形式，與此同時，還有另外一些形式，通過轉(zhuǎn)義的“非一致”式，被稱之為“隱喻式”。

韓禮德隨后修正的新語法隱喻模式進一步強調(diào)了語法隱喻理論和系統(tǒng)功能語言學體系的一致性，語法隱喻理論以系統(tǒng)功能語言學為基礎(chǔ)，而系統(tǒng)功能語言學的層次思想則在語法隱喻理論中得以體現(xiàn)。

2.語法隱喻理論內(nèi)容

2.1 一致式 VS 隱喻式

了解語法隱喻的內(nèi)容首先要從一致式和隱喻式/非一致式這一對韓禮德語法隱喻理論中的重要概念開始。所謂一致式是指用動詞體現(xiàn)過程，名詞體現(xiàn)參與者，形容詞體現(xiàn)事物的屬性、特征，介詞或副詞體現(xiàn)時間、地點、工具、方式等環(huán)境因素，連詞則體現(xiàn)邏輯關(guān)系，使得詞匯語法層面所表達的表層和深層意義相一致。而隱喻式的語言結(jié)構(gòu)并不直接反映客觀現(xiàn)實世界，體現(xiàn)的是不同的語言單位之間相互轉(zhuǎn)換的過程，這種語法結(jié)構(gòu)與語義不一致的體現(xiàn)我們稱之為語法隱喻。

隱喻式之所以不同于常規(guī)的表達方式在于它使得詞匯語法層面所表達的表層意義與深層意義偏離，其目的是為了表達隱喻性意義，而這樣的表達更接近理性思維。同時，通過語法隱喻把由一致式小句所包含的信息壓縮到一個小句中，通過名詞化的手段使小句詞匯密度增大，擴大小句的信息量，達到精煉語篇的效果。

2.2語法隱喻分類

語法隱喻根據(jù)語言的元功能可以分為三類：概念語法隱喻、人際語法隱喻和語篇語法隱喻。

概念隱喻又被稱為及物隱喻，是用來指及物系統(tǒng)的每一過程都可以隱喻化為另一過程。概念表達是在及物性語義系統(tǒng)內(nèi)進行的選擇，而每一選擇都會導致一致式和隱喻式的不同表達。

人際隱喻分為情態(tài)隱喻和語氣隱喻。情態(tài)隱喻指的是一致式中由限定性情態(tài)動詞表達的情態(tài)意義轉(zhuǎn)由動詞或復合小句來表達，所以，情態(tài)隱喻又可以定義為“說話人態(tài)度和觀點的語法小句化體現(xiàn)”。

語言中有陳述、提問、命令等基本言語功能，與之相對應(yīng)的就有陳述語氣、疑問語氣、祈使語氣等等。在日常的語言應(yīng)用中，常常會出現(xiàn)語氣的選擇與所實現(xiàn)的語言功能并不一致的情況，當出現(xiàn)這種不一致時就產(chǎn)生了語氣隱喻。

3.國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及問題

近年來在國內(nèi)外語核心期刊上出現(xiàn)了相當數(shù)量的介紹、分析、修正、擴展以及從跨學科角度研究語法隱喻的學術(shù)文章。在這些關(guān)于語法隱喻的研究當中，有理論高度介紹分析語法隱喻理論， 如胡壯麟介紹并分析了語法隱喻的生成模式和類型。也有許多學者將語法隱喻與閱讀、寫作等英語教學內(nèi)容相結(jié)合進行研究。其中，董宏樂（2002）、董宏樂等（2003）從理論的角度提出，一定數(shù)量的概念語法隱喻是英語寫作中的不可或缺的因素，概念語法隱喻是培養(yǎng)英語學習者概念流利的重要途徑。孫巖梅、高紅梅（2011）從理論角度揭示了概念語法隱喻對英語寫作能力的積極影響，并提出了相應(yīng)的培養(yǎng)策略。除此之外，還有一些學者把語法隱喻理論與其他理論相結(jié)合進行跨學科研究。如，張鳳娟（2011）從認知符號學角度分析概念語法隱喻對英語寫作的影響。周頻（2008）從體驗哲學角度論證語法隱喻對科學真理相對性影響。

與此同時，在韓禮德的語法隱喻理論問世后，也有不少學者也發(fā)現(xiàn)該理論存在一定的缺陷（朱永生、嚴世清，2000；胡壯麟，2000）。其問題主要集中在以下這兩個方面：

在引入理論的方式上，韓禮德有些欠嚴謹；

作為理論的重要支柱之一的概念---“一致性”，定義模糊不清，韓禮德既沒有對“一致性”產(chǎn)生的機制作出系統(tǒng)性的理論闡釋，也沒有提出明確的定義“一致”的標準。

4.結(jié)論

通過上文對語法隱喻理論的介紹，簡單的說來，語法隱喻就是意義表達中的變體，是語法層面之間的相互轉(zhuǎn)移，是語義在詞匯語法層面上非一致的體現(xiàn)。而這種非一致關(guān)系中存在三種現(xiàn)象，一是概念隱喻，二是人際隱喻，三是語篇隱喻。通過語法隱喻我們達到使文章更加簡練、客觀，同時富于理性，凸顯強調(diào)重要信息等語篇效果。本文同時也介紹了一些國內(nèi)語法隱喻的研究現(xiàn)狀，可以看到語法隱喻目前研究的角度頗為廣泛，并不拘泥于同一學科，但我們同時也應(yīng)該看到語法隱喻這一理論存在的問題，為我們?nèi)蘸笱芯抗ぷ魈峁┝藚⒖肌?/p>

參考文獻：

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