顧孔平

【摘要】 自21世紀(jì)以來，電子商務(wù)的進(jìn)入迅猛發(fā)展的時(shí)代。據(jù)統(tǒng)計(jì)，直至2014年12月，中國網(wǎng)民規(guī)模高達(dá)6.49億，參與網(wǎng)購者超過3億人次，電子商務(wù)交易額正在不斷地突破，中國已經(jīng)成為全球最大的電子商務(wù)市場。電子商務(wù)將成為本世紀(jì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中最具革命性的事業(yè)，這也意味著人才將成為該領(lǐng)域最大的需求。高職電子商務(wù)教育將為電子商務(wù)輸送大量的人才。本文分析了電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)中實(shí)踐教學(xué)的目的，并探索了高職電子商務(wù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革的途徑，最后

【關(guān)鍵詞】 高職；電子商務(wù)；實(shí)踐教學(xué)；改革

1 前言

21世紀(jì)是信息高速發(fā)展的時(shí)代，在信息全球化的影響之下，各國的電子商務(wù)正在不斷的改革和發(fā)展，隨著時(shí)代的發(fā)展，電子商務(wù)日益成為國與國、企業(yè)與企業(yè)之間爭奪的焦點(diǎn)。中國的計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)早已大眾化，電子商務(wù)也在這一領(lǐng)域的推動(dòng)下應(yīng)運(yùn)而生并且飛速的發(fā)展起來。很多信息技術(shù)企業(yè)、生產(chǎn)流通企業(yè)、風(fēng)險(xiǎn)投資公司陸續(xù)開始講發(fā)展的眼光放向電子商務(wù)。毫無疑問，在這種背景之下，全能型的電子商務(wù)人才將成為電子商務(wù)這一領(lǐng)域中的中流砥柱。因此，這種經(jīng)濟(jì)形勢對(duì)中國的高職教育提出了更高的要求，電子商務(wù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)亟待普及和提高。

2 明確電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)中實(shí)踐教學(xué)的目的

電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)的飛速使得各產(chǎn)業(yè)鏈之間的人才供不應(yīng)求，而人才作為制約電商產(chǎn)業(yè)發(fā)展主要原因之一，將電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展有著直接的影響。這就要求社會(huì)尤其是教育領(lǐng)域更加注重店子商務(wù)專業(yè)人才的培養(yǎng)。

高職教育是以幫助學(xué)生受教育期間熟練掌握一項(xiàng)或者幾項(xiàng)相關(guān)技能為目的的，高職電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的制定必須具備以下幾點(diǎn)：一是具備扎實(shí)的電子商務(wù)行業(yè)必備的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，能進(jìn)行基本的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)營銷和推廣、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)及管理等能力，能勝任不同的電子商務(wù)網(wǎng)站與生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)電子商務(wù)部門工作的全方位復(fù)合應(yīng)用型人才；二是能利用計(jì)算機(jī)與互聯(lián)網(wǎng)等工具，進(jìn)行市場調(diào)查和研究、收集信息、并進(jìn)行整理與傳遞、通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行商務(wù)談判、簽訂電子合同和網(wǎng)上支付與結(jié)算等電商活動(dòng)；三是能熟練使用網(wǎng)上商務(wù)系統(tǒng)并對(duì)該系統(tǒng)進(jìn)行建設(shè)與維護(hù)、能設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)廣告、掌握網(wǎng)絡(luò)營銷和最新的網(wǎng)絡(luò)推廣技術(shù)等能力。作為電子商務(wù)運(yùn)營中的主導(dǎo)者和實(shí)際操作人員，僅僅掌握了專業(yè)教育提供的知識(shí)系統(tǒng)是不夠，專業(yè)的電子商務(wù)從業(yè)者必須在精通電子商務(wù)的知識(shí)的同時(shí)，善于理解電子商務(wù)的發(fā)展需求，能夠在最短的時(shí)間內(nèi)最高效的完成自己的工作任務(wù)。而電商中高層次戰(zhàn)略管理人才在了解電商的大局的同時(shí)，還需要養(yǎng)成前瞻性思維，精通至少一個(gè)行業(yè)或者某一種模式的電商理論和應(yīng)用知識(shí)，同時(shí)，還能從戰(zhàn)略上分析與掌握該行業(yè)或模式的發(fā)展特點(diǎn)和趨勢。因此，高職電子商務(wù)教育應(yīng)該變傳統(tǒng)的填鴨式教學(xué)方法，在向?qū)W生傳授理論基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，應(yīng)為學(xué)生提供更多的實(shí)際操作機(jī)會(huì)，讓他們切身的體會(huì)到理論結(jié)合實(shí)際操作的效果。可以為學(xué)生提供更多的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，講教學(xué)的重心從電子商務(wù)技術(shù)的提高以及戰(zhàn)略的制定目標(biāo)上轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力上。只有當(dāng)理論教學(xué)與實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，電子商務(wù)專業(yè)才能從真正意義上為企業(yè)為社會(huì)輸出更多合格的全方位復(fù)合型人才。

3 高職電子商務(wù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革

毋庸置疑，實(shí)踐教學(xué)在電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)中起著十分重要的作用。然而，培養(yǎng)電子商務(wù)專業(yè)人才主要關(guān)鍵問題之一就是怎樣設(shè)計(jì)電子商務(wù)實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)來結(jié)合理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)。而目前，很多高職電子商務(wù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)中存在以下一些問題：大多數(shù)高職院校電子商務(wù)專業(yè)并沒有為學(xué)生提供校外實(shí)習(xí)條件，而是任由學(xué)生自己去尋找相關(guān)的專業(yè)或非專業(yè)的工作，對(duì)于一些提供校外實(shí)踐活動(dòng)的高校，實(shí)踐教學(xué)的課外實(shí)踐環(huán)境條件差，不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)；某些高校師資匱乏，無法為學(xué)生提供專業(yè)性較強(qiáng)的指導(dǎo)，而且實(shí)踐教學(xué)體系與實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容不完善等問題。

針對(duì)這些問題，我國的高職院校在實(shí)踐性教學(xué)這一方面做到：①.突破院校行業(yè)對(duì)專業(yè)性技能的高要求而忽略了理論基礎(chǔ)的職業(yè)教育特性，以滿足具體工作需要為目標(biāo)，以培養(yǎng)職業(yè)技能為主，來培養(yǎng)技術(shù)能手。因此，必須將教與學(xué)緊密的結(jié)合起來。②反復(fù)練習(xí)。中國有句古話叫做熟能生巧，讓學(xué)生多加練習(xí)所學(xué)的技能性知識(shí)，學(xué)校的老師應(yīng)輔助或開拓學(xué)生的思維，讓學(xué)生在受教期間進(jìn)行反復(fù)的操作，以此讓學(xué)生基本可以做到進(jìn)入社會(huì)之后，能較快的與實(shí)際工作環(huán)境、內(nèi)容接軌，發(fā)揮所學(xué)的知識(shí)技能。通過工作時(shí)間內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)自己的問題，從而解決問題。③建設(shè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地。職業(yè)教育最突出的一個(gè)優(yōu)勢就在于能為學(xué)生提供實(shí)際訓(xùn)練基地。高等院校應(yīng)該加大對(duì)自身的教學(xué)設(shè)備的投入，建立電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)的實(shí)訓(xùn)場所，給學(xué)生制造更多的機(jī)會(huì)進(jìn)行實(shí)際操作。④建設(shè)校外實(shí)習(xí)基地。近幾年來，我國的各大高校逐年展開了擴(kuò)招活動(dòng)，然而，社會(huì)為在校生提供的實(shí)習(xí)場所較少，這就要求各高校積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)，同各家企業(yè)和用人單位聯(lián)系，為本校學(xué)生提供專業(yè)對(duì)口的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，以促進(jìn)學(xué)生的就業(yè)率，并為社會(huì)和企業(yè)提供所需的全方位復(fù)合型技能人才。

4 結(jié)語

綜上所述，電子商務(wù)實(shí)踐教學(xué)的最終目的就是讓學(xué)生學(xué)會(huì)從事電子商務(wù)各個(gè)工作崗位的能力、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)該領(lǐng)域的技術(shù)的理解力并且能夠獨(dú)立的實(shí)施他們所學(xué)的技術(shù)的能力的過程。當(dāng)然，電商企業(yè)在電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生獲得這種能力的過程中也扮演著重要的角色。高職的辦學(xué)模式是“教產(chǎn)結(jié)合、校企合作”，企業(yè)接受學(xué)生實(shí)習(xí)就是高職學(xué)校的一大重要優(yōu)勢。希望我國的高職院校能通過實(shí)踐教學(xué)的改革，更好地實(shí)現(xiàn)對(duì)電子商務(wù)人才的培養(yǎng)目標(biāo)。

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