李繼華

摘要：計(jì)算機(jī)原理主要是以計(jì)算機(jī)本身的運(yùn)行原理為研究對象的一門課程，學(xué)生在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)原理這門課程時(shí)，主要是了解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，對計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成形成一個(gè)清晰的認(rèn)識，提高計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的分析能力。然而，現(xiàn)實(shí)中，計(jì)算機(jī)原理這門課程的教學(xué)方式還有待改進(jìn)。因此，本文圍繞計(jì)算機(jī)原理的課程教學(xué)的改革，闡述計(jì)算機(jī)原理這門課程的重要性以及如何提高課程教學(xué)效率。

關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)原理 課程教學(xué) 教學(xué)方式

計(jì)算機(jī)原理是計(jì)算機(jī)這門學(xué)科中最重要的一個(gè)課程，學(xué)生對該課程知識的掌握會影響到今后的學(xué)習(xí)。所以，教授好這門課程就顯得非常重要?？墒窃诂F(xiàn)實(shí)的課堂教學(xué)中，教師的教學(xué)方式依然是照本宣科。誠然計(jì)算機(jī)原理課程看起來似乎是一門理論性很強(qiáng)的課程，可是計(jì)算機(jī)本身畢竟是一個(gè)具有極強(qiáng)操作性的機(jī)器，也就是說學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)原理的課程是為了更好地去操作計(jì)算機(jī)。這門課程還具有一定的實(shí)驗(yàn)性，加上計(jì)算機(jī)的硬件和軟件系統(tǒng)義發(fā)展得非常迅速，因此為了能夠提高計(jì)算機(jī)原理這門課程的課堂教學(xué)效果，計(jì)算機(jī)教師應(yīng)該讓學(xué)生們充分地掌握計(jì)算機(jī)的原理知識和最新的設(shè)計(jì)技術(shù)，還有計(jì)算機(jī)的運(yùn)行模式要與未來計(jì)算機(jī)的發(fā)展相結(jié)合。

一、計(jì)算機(jī)原理課程教學(xué)改革的重要性

計(jì)算機(jī)原理課程因?yàn)槭且婚T理論性很強(qiáng)的課程，所以在教學(xué)方式上難免會落入俗套，教師的教學(xué)方式比較守舊。該課程里的大部分知識點(diǎn)比較側(cè)重于硬件內(nèi)容，理論知識較多，內(nèi)容方而有一定的深度且比較枯燥，加上很多芯片的工作原理相對而言比較抽象，這就使得教師在日常的課堂教學(xué)中很難去用好玩一點(diǎn)的詞匯進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生也比較難理解，課堂教學(xué)的效果自然就比較差。在計(jì)算機(jī)原理課程的課堂上，很多學(xué)生已經(jīng)放棄學(xué)好這門課程的決心，即使勉強(qiáng)自己聽進(jìn)去一些知識內(nèi)容，但是由于該類知識比較生澀難懂很容易就會忘記。很多學(xué)習(xí)很好的學(xué)生也紛紛表示這門課程的難度太大，知識點(diǎn)太過于抽象，從而在學(xué)習(xí)的過程中很容易產(chǎn)生山厭惡的情緒。

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，造成以上現(xiàn)象的原因有四：一是硬件課程的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)成績較低；二是教師的課堂教學(xué)方式比較單一；三是缺乏實(shí)踐教學(xué)；四是課本內(nèi)容比較落后，缺乏新意等。所以，如何進(jìn)行課堂教學(xué)開展改革就顯得很重要了。

二、提高課程教學(xué)效率的方式

1.利用現(xiàn)代信息化技術(shù)手段開展教學(xué)

傳統(tǒng)的教學(xué)方式是在課堂上照本宣科，學(xué)生被動(dòng)地在講臺下聽講。這種教學(xué)方式比較枯燥，在學(xué)生聽來似乎就是催眠曲，加上計(jì)算機(jī)原理這門課程的知識比較深?yuàn)W難懂，因此，一直以來這門課程的教學(xué)質(zhì)量都不高，從而也就可以看山教學(xué)方式對一門課程的教學(xué)很重要。從人類對外界干擾的反應(yīng)來分析，可以得山一個(gè)結(jié)論，視覺比聽覺給人的印象會更加深刻。因此在計(jì)算機(jī)原理的日常教學(xué)中加入多媒體的形式，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)等多媒體的設(shè)備進(jìn)行知識和技術(shù)的講解和示范，既可以豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，義可以加大傳遞信息的容量。通過圖文并茂和視頻動(dòng)畫的方式教學(xué)，可以使抽象的理論知識變得更加具體化，而且還可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而提高課堂的教學(xué)效率。

2.認(rèn)真選擇教學(xué)教材，及時(shí)更新教材內(nèi)容

計(jì)算機(jī)由于其強(qiáng)大的功能，在各行各業(yè)都得到了很好的應(yīng)用，為各行各業(yè)的工作方式帶來了革新，增加了生產(chǎn)力。為了使計(jì)算機(jī)能更好地為人類服務(wù)，計(jì)算機(jī)的軟硬件也在不斷發(fā)展。這也就造成了一個(gè)現(xiàn)象，就是這邊課堂上教學(xué)的內(nèi)容往往是已經(jīng)被社會淘汰的，教材無法趕上計(jì)算機(jī)的發(fā)展速度。雖說計(jì)算機(jī)原理是一門最基礎(chǔ)的課程，理應(yīng)不存在這類問題，可是教材的更新劇期一般都在三到五年，甚至更長時(shí)間，這就使得教材與計(jì)算機(jī)發(fā)展相比山現(xiàn)了很嚴(yán)重的滯后現(xiàn)象。因此，教材必須要能及時(shí)地增補(bǔ)最新的硬件知識和技術(shù)，緊跟計(jì)算機(jī)的發(fā)展方向，盡量選擇最前沿的、內(nèi)容最全而的教材，以提高學(xué)生運(yùn)用計(jì)算機(jī)的能力。

三、小結(jié)

綜上所述，計(jì)算機(jī)原理這門課程是計(jì)算機(jī)專業(yè)中必修的一門課程，在整個(gè)有關(guān)計(jì)算機(jī)的所有課程中占有非常重要的作用?？墒窃谕ǔＧ闆r下，但凡是原理類的課程教學(xué)都會在一定程度上存在教學(xué)內(nèi)容枯燥、知識點(diǎn)過于抽象、學(xué)生難以掌握的情況。因此，要想提高計(jì)算機(jī)原理課程的課堂教學(xué)效率，就必須要通過改革課堂教學(xué)的方式來實(shí)現(xiàn)。筆者基于這一點(diǎn)對新的教學(xué)模式進(jìn)行詳細(xì)闡述，通過運(yùn)用信息化技術(shù)提高課堂教學(xué)效率?？傊?，計(jì)算機(jī)原理課程的教學(xué)改革應(yīng)是一個(gè)長期的過程，需要我們大家在今后的教學(xué)實(shí)踐中不斷探索與實(shí)踐。