路遙的價(jià)值

1996年的那個(gè)夏天，我第一次讀路遙，倏忽已近二十年了。這期間，我一直視路遙為精神導(dǎo)師，他的苦難經(jīng)歷、輝煌成就和高貴心靈，給予我不竭的動(dòng)力。他寫冰冷的現(xiàn)實(shí)，苦難的生活，悲苦的人生，但沒有絲毫頹廢的色調(diào)，反而使人認(rèn)清生活的真相，獲得溫暖的撫慰。他遭受過那么多那么大的苦難，而對(duì)身邊的人，對(duì)生活，對(duì)土地，愛得愈發(fā)強(qiáng)烈。他一生的努力，使本來苦難的經(jīng)歷變得明亮、廣闊直至輝煌。因此，很多人都愛讀路遙，不管是哪個(gè)年齡階段。

從今天看來，路遙的價(jià)值不僅僅是體現(xiàn)在他的某種創(chuàng)作方法上，也不僅僅是他給我們留下了《人生》和《平凡的世界》，而是路遙式的執(zhí)著的精神追求，是他的誠(chéng)實(shí)的勞動(dòng)態(tài)度。這是他的最寶貴的價(jià)值。路遙是個(gè)精神至上主義者，在當(dāng)下這個(gè)精神缺失、浮躁奢華的拜物教盛行的社會(huì)環(huán)境里，路遙的堅(jiān)守和篤定留給了我們一面檢討自我精神的鏡子。

（湖北武漢 毛本棟）

百姓的“仇”和“恨”

有一種現(xiàn)象耐人尋味：一旦有官員因腐敗落馬，社會(huì)就對(duì)整個(gè)干部隊(duì)伍一陣熱議，什么大官大腐，小官小腐，凡官必腐，無官不腐等。真是部分官員“生病”，全體官員為之“埋單”。

但，老百姓不是“仇官”，而是“仇貪”。百姓“仇”的是為官者損公肥私、以權(quán)謀私、見利忘義。老百姓不是“恨官”，而是“恨腐”。百姓“恨”的是一些官員，尸位素餐，貪腐成風(fēng)，以權(quán)壓法，以權(quán)壓人。特別是一些官員在任時(shí)，一個(gè)比一個(gè)說得好聽，騙取了廣大群眾的信任，而一旦事情敗露，就出現(xiàn)極大的反差，在公眾心理上造成了極大的影響。

不可否認(rèn)，因?yàn)闄?quán)力的不透明和少數(shù)官員的腐敗，很多公務(wù)員因?yàn)椤昂尬菁盀酢?“仇屋及烏”而躺著中槍了。他們所要做的，不該是抱怨被無辜“仇視”，而應(yīng)是真正堅(jiān)持和實(shí)踐自己的宗旨，真正堅(jiān)持立黨為公，執(zhí)政為民。

（河北寬城 石萬舉）

孩子沒學(xué)好，大人有責(zé)任

剛剛閉幕的全國(guó)兩會(huì)，代表、委員們關(guān)于教育的話題依然不少。

近日讀到一篇文章，轉(zhuǎn)述曾任江蘇省建設(shè)廳廳長(zhǎng)的徐其耀寫給當(dāng)時(shí)還在讀大學(xué)的兒子的一封信的相關(guān)內(nèi)容。信中，徐其耀教育兒子，“不但要學(xué)會(huì)說假話，更要善于說假話。要把說假話當(dāng)成一個(gè)習(xí)慣，不，當(dāng)成事業(yè)，說到自己也相信的程度……”（《大家文摘報(bào)》2014年12月29日）這是怎么教育孩子的？不知其子到底聽沒聽這么個(gè)父親的？

對(duì)孩子而言，家庭是第一課堂，家長(zhǎng)是第一任老師。學(xué)校、教師當(dāng)然更不待言。但是，時(shí)常見諸媒體的一些現(xiàn)象又令人匪夷所思，如：學(xué)生層級(jí)化，班干部多的能達(dá)到全班人數(shù)的三分之二;有學(xué)生要求家長(zhǎng)向校領(lǐng)導(dǎo)和班主任打招呼、拉關(guān)系的，有學(xué)生自己拉選票、結(jié)團(tuán)伙的……此類現(xiàn)象，與一些地方一些系統(tǒng)的政治生態(tài)何其相似！

關(guān)乎國(guó)家和民族未來，很多事情當(dāng)然要從孩子抓起，但不能只是從孩子抓起。要教育好孩子，首先要教育好大人;若教育不好大人，別指望教育好孩子。

明乎此，教育好孩子，尤當(dāng)從大人抓起;教育好大人，尤當(dāng)從干部抓起;教育好干部，尤當(dāng)從領(lǐng)導(dǎo)干部抓起。

（安徽濉溪 孫繼蘭）endprint