劉世敏

摘 要：小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的基本原則，是在正確進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文基本功訓(xùn)練的實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的。反過(guò)來(lái)，按照教學(xué)原則進(jìn)行教學(xué)，正確認(rèn)識(shí)和處理好教學(xué)中的各種關(guān)系，才能更好地完成小學(xué)語(yǔ)文基本功訓(xùn)練的任務(wù)。

關(guān)鍵詞：小學(xué)語(yǔ)文；拓寬空間；參與實(shí)踐；處處留心

中圖分類(lèi)號(hào)：G622 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1002-7661（2015）07-166-01

多年的語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐證明：培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文能力有著廣闊的天地，不能僅僅局限于語(yǔ)文課堂上。課外的閱讀、寫(xiě)作、交談、各種活動(dòng)，甚至生活，無(wú)不需要接觸和運(yùn)用語(yǔ)言，所以，我們的語(yǔ)文教育必須架設(shè)課堂教學(xué)與課外活動(dòng)的橋梁，架設(shè)課堂教學(xué)與社會(huì)生活的橋梁，組織多種多樣的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，使之與課堂教學(xué)相得益彰，讓學(xué)生能“得法于課內(nèi)，受益于課外”。下面就粗淺地談?wù)勎以谄綍r(shí)的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生的課外實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生語(yǔ)文能力的一些做法。

一、拓寬教學(xué)陣地，放飛學(xué)生想象的空間?！昂ｉ煈{魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”

提高學(xué)生語(yǔ)文能力，僅靠課堂教學(xué)中吸收內(nèi)容有限、數(shù)量有限的語(yǔ)文信息，接受時(shí)間有限、方式有限的技能訓(xùn)練，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)樗麄儫o(wú)法充分獲得運(yùn)用語(yǔ)言信息的能力。因此我們要盡力為學(xué)生提供課外閱讀的條件，指導(dǎo)他們將課堂上學(xué)到的閱讀知識(shí)和閱讀方法靈活地遷移到課外閱讀中，使課內(nèi)外閱讀有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，擴(kuò)大學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的陣地，以進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性和自覺(jué)性，鞏固語(yǔ)文課堂教學(xué)的效果，提高學(xué)生的自學(xué)能力。

小學(xué)教材中的《思想品德》、《自然》、《社會(huì)》等，都是很好的課外閱讀教材。在課堂教學(xué)中，我便相機(jī)滲透，點(diǎn)撥學(xué)生去閱讀書(shū)中與課文相關(guān)的文章。當(dāng)然，學(xué)生的課外閱讀僅限于這些教材是不夠的，老師還要做有心人，平時(shí)積累有關(guān)材料，指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀。進(jìn)一步體會(huì)事情的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)果同人物之間的聯(lián)系與變化有著密切的關(guān)系。指導(dǎo)學(xué)生搜集各種文章進(jìn)行閱讀。

隨著信息技術(shù)日新月異的發(fā)展，學(xué)生獲取信息的途徑明顯地拓寬。讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)媒體查找有關(guān)資料，并在此基礎(chǔ)上整理出與課文內(nèi)容相關(guān)聯(lián)的信息，這個(gè)過(guò)程也就是一個(gè)很好的課外閱讀的過(guò)程。

二、走出教學(xué)課堂，鼓勵(lì)學(xué)生親自參與實(shí)踐活動(dòng)?！把圻^(guò)千遍，不如手過(guò)一遍”。

學(xué)生總是對(duì)作文最感頭疼，其作文也大多言之無(wú)物，空洞無(wú)味，究其原因主要是不會(huì)捕捉作文素材，缺少真實(shí)的情感。要讓學(xué)生“下筆如有神”，就必須使他們有豐富的生活實(shí)踐。所以，教師應(yīng)該有目的、有計(jì)劃地組織學(xué)生開(kāi)展各種校內(nèi)外活動(dòng)，引導(dǎo)他們觀察體驗(yàn)豐富多彩的生活。這樣，學(xué)生有了厚實(shí)的生活基礎(chǔ)，積累了素材，才會(huì)有寫(xiě)的愿望，也才會(huì)有內(nèi)容可寫(xiě)。

在4月22日“世界地球日”的前一天，學(xué)生學(xué)習(xí)了課文《只有一個(gè)地球》，了解到了我們?nèi)祟?lèi)生存的地球是可愛(ài)的，但同時(shí)也是容易破碎的，知道了現(xiàn)在人類(lèi)對(duì)地球的破壞正給自己的生存帶來(lái)嚴(yán)重的威脅，所以我們要保護(hù)地球。我們用了兩節(jié)課（70分鐘）的時(shí)間學(xué)習(xí)了這篇大概800字的文章，仍覺(jué)得意猶未盡。我抓住學(xué)生的這種情感，引導(dǎo)他們用筆寫(xiě)下心中的所思所想，寫(xiě)下自己的氣憤、呼吁或者建議等等，投寄給有關(guān)管理部門(mén)或新聞單位。一份份稿子寫(xiě)成了，然而，寫(xiě)成的又何止是稿子呢？在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生在不知不覺(jué)中經(jīng)歷了從學(xué)到做，從讀到寫(xiě)，從課本到實(shí)踐的語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程，也經(jīng)歷了從我做起，從身邊做起，加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)的自我認(rèn)知、自我教育過(guò)程。寫(xiě)作成了學(xué)生的自我需要，學(xué)生就愿寫(xiě)、要寫(xiě)、樂(lè)寫(xiě)！

三、變枯燥為游戲 ，處處留心搜集知識(shí) ?！皢⒌响`感，秒手偶得”。

對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)校和家庭提供的學(xué)習(xí)環(huán)境是相對(duì)健康的，但街頭小巷的路牌、廣告標(biāo)語(yǔ)中充斥著的錯(cuò)別字，一些語(yǔ)言不文明的人口中粗言黑話，甚至有些報(bào)告、演講中的語(yǔ)法、邏輯錯(cuò)誤，也都給學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)帶來(lái)負(fù)面影響。為此，我發(fā)動(dòng)學(xué)生開(kāi)展“收集行動(dòng)”--到各處去收集錯(cuò)別字、病句，再分門(mén)別類(lèi)加以整理，逐一訂正，最后總結(jié)錯(cuò)誤的原因，以錘煉學(xué)生的語(yǔ)言基本功。我還鼓勵(lì)學(xué)生上門(mén)為寫(xiě)錯(cuò)字的人說(shuō)明原因、指導(dǎo)改正，讓學(xué)生得到更多的言語(yǔ)交際的機(jī)會(huì)。學(xué)生走向社會(huì)，義不容辭地肩負(fù)起捍衛(wèi)祖國(guó)語(yǔ)言純潔性的責(zé)任，這樣的使命是多么光榮?。W(xué)生實(shí)踐的積極性得到了極大的提高，他們自豪地從事這一“收集行動(dòng)”，都表現(xiàn)得格外認(rèn)真。正是這份認(rèn)真，讓學(xué)生的語(yǔ)言文字基礎(chǔ)得到了夯實(shí)，言語(yǔ)交際能力得到了提高。

課外學(xué)習(xí)比起課堂教學(xué)來(lái)，內(nèi)容更豐富多彩，形式更靈活多樣，各種帶有娛樂(lè)性、競(jìng)爭(zhēng)性、趣味性的語(yǔ)文活動(dòng)，比上課具有更大的魅力，更能吸引學(xué)生。因此，經(jīng)常性地開(kāi)展語(yǔ)文課外活動(dòng)，對(duì)一些語(yǔ)文成績(jī)不怎么好的學(xué)生來(lái)說(shuō)，有利于激發(fā)他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣；對(duì)一些語(yǔ)文成績(jī)較好的學(xué)生來(lái)說(shuō)，則能為他們提供展示才能的舞臺(tái)，使他們的興趣愛(ài)好、個(gè)性特長(zhǎng)更充分地發(fā)展。在要求每周課外閱讀不少于一萬(wàn)字、摘錄不少于三百字的基礎(chǔ)上，可指導(dǎo)學(xué)生舉辦 “古詩(shī)文大沖浪”活動(dòng)--每周舉行一次古詩(shī)文誦讀比賽，評(píng)出周冠軍，再賽出月冠軍，加冕為“古詩(shī)文誦讀高手”；舉辦“名言警句發(fā)布會(huì)”--把自己所知的名言警句發(fā)布于班級(jí)的黑板報(bào)和手抄報(bào)上，評(píng)出最佳發(fā)布者，加冕為“名言警句熟讀能手”；舉辦了“歇后語(yǔ)”“諺語(yǔ)”“成語(yǔ)”對(duì)接比賽，評(píng)出優(yōu)勝者，加冕為“歇后語(yǔ)冠軍”“諺語(yǔ)冠軍”“成語(yǔ)冠軍”……這些趣味性極強(qiáng)的語(yǔ)文課外活動(dòng)可大大激發(fā)學(xué)生課外學(xué)習(xí)與積累的自覺(jué)性，相信假以時(shí)日必有成效，必能提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)。

語(yǔ)文教育應(yīng)該是一個(gè)由多種渠道有機(jī)組成的完整的開(kāi)放的系統(tǒng)。學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提高更有賴(lài)于課內(nèi)與課外、校內(nèi)與校外、學(xué)習(xí)與生活的有機(jī)結(jié)合，尤其是課外語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于學(xué)生語(yǔ)文知識(shí)的增長(zhǎng)、技能的熟練和個(gè)性的全面發(fā)展有著不可低估的作用。愿我們的學(xué)生在課外語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)中獲得真知，增長(zhǎng)才干！