雷繼鳴

[摘要]：通常高考的政治課都是以學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)為主要的考試標(biāo)準(zhǔn)，只要學(xué)生把握上課時(shí)間，并認(rèn)真復(fù)習(xí)，就能得以很好的應(yīng)用。本文主要闡述了新課標(biāo)背景下高考政治課的復(fù)習(xí)方式及怎樣培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)政治的能力。

[關(guān)鍵詞]：自主學(xué)習(xí) 復(fù)習(xí)方法 高考政治 新課標(biāo)

政治課不同于其他學(xué)科，它不僅是一門(mén)增加學(xué)生思想道德的課程，也是提高學(xué)生對(duì)相關(guān)的法律知識(shí)的課程，具有一定的特殊性。為了使學(xué)生增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，了解政治學(xué)習(xí)的重要性，必須要讓學(xué)生明白政治課的意義。

一、高考政治課堂的復(fù)習(xí)方法

（一）有效利用課堂時(shí)間

經(jīng)過(guò)調(diào)查，目前的臨考學(xué)生普遍出現(xiàn)遺忘率高的現(xiàn)象，尤其是在政治課堂上更是比較明顯，加之學(xué)生本身對(duì)政治課的學(xué)習(xí)興趣大多較低，所以政治學(xué)習(xí)的底子相對(duì)較差，沒(méi)有系統(tǒng)地對(duì)政治學(xué)習(xí)的概念。考前復(fù)習(xí)時(shí)，應(yīng)改變?cè)械膹?fù)習(xí)方法，讓學(xué)生在課堂上就將復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行鞏固。因?yàn)閷W(xué)生在考前通常比較焦慮，很難靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，而政治課又有屬于硬性的背誦式學(xué)科，因此，導(dǎo)致很多學(xué)生對(duì)政治課的課后復(fù)習(xí)較為反感。為了有效改善這種現(xiàn)狀，我們應(yīng)根據(jù)《新課程》標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生在課堂上利用朗誦的方式進(jìn)行復(fù)習(xí)，在聽(tīng)覺(jué)的刺激下，使學(xué)生大腦中的細(xì)胞活躍起來(lái)，接收更多的知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生增強(qiáng)記憶力。

（二）默寫(xiě)法

新課程的主要目標(biāo)就是在課堂新教學(xué)方式上增加新的方法，改變課堂結(jié)構(gòu)。我們針對(duì)高考前政治復(fù)習(xí)提出了新的復(fù)習(xí)方法。運(yùn)用默寫(xiě)的方法，讓學(xué)生了解政治課本中需要特別注意的知識(shí)點(diǎn)。這種方法與課堂朗讀法不同，它主要的執(zhí)行方式就是讓學(xué)生課下背誦并書(shū)寫(xiě)，老師將針對(duì)性的知識(shí)點(diǎn)提煉出來(lái)，（高考政治重點(diǎn)）要求學(xué)生課下復(fù)習(xí)，將學(xué)生不會(huì)、難懂的知識(shí)點(diǎn)記下來(lái)，及時(shí)與老師溝通。課堂上，學(xué)生默寫(xiě)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，需要將老師所引導(dǎo)的知識(shí)點(diǎn)與默寫(xiě)內(nèi)容一起書(shū)寫(xiě)下來(lái)。但是，這種方式的復(fù)習(xí)方法，必須要掌握好課堂時(shí)間，因?yàn)?，需要要求每名學(xué)生將其不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)，及老師怎樣進(jìn)行輔導(dǎo)的內(nèi)容在課堂上講述出來(lái)，這樣不但加深了學(xué)生的印象，來(lái)鞏固了其他同學(xué)的政治知識(shí)基礎(chǔ)。

（三）學(xué)生為主體的復(fù)習(xí)方法

讓學(xué)生做課堂的主體，引起學(xué)生的積極性，為了符合《新課程》要求，增加學(xué)生對(duì)政治學(xué)習(xí)的積極性，促進(jìn)學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)。以學(xué)生為主體的復(fù)習(xí)方法具體步驟是在老師初步引導(dǎo)之后，讓學(xué)生把自己理解的內(nèi)容講給同學(xué)和老師聽(tīng)。這個(gè)方法最主要的環(huán)節(jié)就是讓學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)，收集與這節(jié)課有關(guān)的問(wèn)題，并給出解答。老師在其中也起著關(guān)鍵因素，老師作為此復(fù)習(xí)方法的引導(dǎo)體，必須做好大量的知識(shí)儲(chǔ)備，避免出現(xiàn)學(xué)生提出問(wèn)題，老師無(wú)法及時(shí)給予引導(dǎo)的現(xiàn)象。以這樣的方法進(jìn)行考前復(fù)習(xí)，可以提高學(xué)生對(duì)政治學(xué)習(xí)的動(dòng)力，展現(xiàn)自身的長(zhǎng)處，增加復(fù)習(xí)政治的積極性，也是學(xué)生和老師實(shí)現(xiàn)自我提升的方法之一。讓學(xué)生與老師在課堂上相互學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的自信心，緩解高考帶來(lái)的壓力，讓學(xué)生在輕松的氛圍下學(xué)習(xí)也能有效改善學(xué)生的心理壓力，從容面對(duì)高考，以良好的心態(tài)對(duì)政治課進(jìn)行復(fù)習(xí)。

（四）科技手段

高考政治課堂復(fù)習(xí)就是為了鞏固學(xué)生的對(duì)以往學(xué)習(xí)的政治知識(shí)點(diǎn)，并深入政治學(xué)習(xí)的內(nèi)容，而在高考的重壓之下，傳統(tǒng)的課堂復(fù)習(xí)方法已經(jīng)無(wú)法應(yīng)對(duì)這樣強(qiáng)大的壓力。因此，為了讓學(xué)生在政治課堂進(jìn)行復(fù)習(xí)的時(shí)候忘記高考的壓力，應(yīng)利用信息技術(shù)進(jìn)行復(fù)習(xí)。信息技術(shù)在課堂上的應(yīng)用已經(jīng)較為普遍，學(xué)生們對(duì)信息技術(shù)已經(jīng)相對(duì)了解。主要的實(shí)行方法就是利用信息技術(shù)將考題中的難點(diǎn)以動(dòng)態(tài)的形式展現(xiàn)在學(xué)生的面前，利用鮮明的色塊使各個(gè)知識(shí)點(diǎn)產(chǎn)生對(duì)比，在條件允許的情況下，利用動(dòng)畫(huà)的形式將不容易理解的地方展現(xiàn)出來(lái)。此種方法經(jīng)過(guò)證明，這種方法運(yùn)用在政治課堂的學(xué)習(xí)中效果較為明顯。

二、在新課標(biāo)的背景下培養(yǎng)學(xué)生提高自主學(xué)習(xí)能力

（一）聯(lián)系實(shí)際

首先，要讓學(xué)生知道，學(xué)習(xí)不是單純的應(yīng)付家長(zhǎng)，應(yīng)付老師，是為自己的理想而學(xué)習(xí)。讓學(xué)生產(chǎn)生對(duì)政治學(xué)習(xí)的興趣，必須加強(qiáng)學(xué)生的思想政治觀念，將政治課與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系到一起，因?yàn)槿魏挝幕际莵?lái)源于生活，讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)政治課時(shí)聯(lián)系到自己的生活，這樣不但可以提高學(xué)生對(duì)政治學(xué)習(xí)的積極性，又可以使學(xué)生認(rèn)識(shí)到政治學(xué)習(xí)的重要性。對(duì)于政治課本中較為客觀的知識(shí)點(diǎn)，或者在實(shí)際生活中不容易接觸到的知識(shí)點(diǎn)，利用具體的案例結(jié)合課本講述給學(xué)生聽(tīng)，提高學(xué)生的視野，增加學(xué)生學(xué)習(xí)政治的積極性，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到政治課堂的意義。

（二）鼓勵(lì)教學(xué)

政治課堂通常都比較死板，因?yàn)槠湔卫碚撔詷O高，所以，為了讓學(xué)生在輕松的環(huán)境下進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，必須要使課堂學(xué)習(xí)始終保持在輕松的氛圍下，這也是《新課程》的基本方針。自主學(xué)習(xí)的氛圍相對(duì)傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方法還屬于比較放松的狀態(tài)，但是基于長(zhǎng)時(shí)間的課堂教育模式在學(xué)生們心里已經(jīng)根深蒂固，導(dǎo)致學(xué)生在潛意識(shí)里，一直保持緊張的狀態(tài)。為了有效地改善這樣的現(xiàn)狀，老師應(yīng)該在學(xué)生自主學(xué)習(xí)時(shí)最大化地對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果給予鼓勵(lì)，利用鼓勵(lì)教學(xué)法，改造緊張的氛圍，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候還可以放一些輕松的音樂(lè)，讓學(xué)生的大腦神經(jīng)得以緩解。老師在教學(xué)中要時(shí)刻保持公平公正的態(tài)度，對(duì)于自主學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)習(xí)能力較差的給予鼓勵(lì)，增加學(xué)生的自信心。

（三）利用科學(xué)、實(shí)踐，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力

利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，計(jì)算機(jī)已經(jīng)成為普遍的學(xué)習(xí)工具，自主學(xué)習(xí)最大的好處就是，增加學(xué)生的閱讀量，提高學(xué)生對(duì)政治學(xué)習(xí)的視野。老師布置出需要深入了解的知識(shí)點(diǎn)，要求學(xué)生利用課余時(shí)間對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行收集。課上學(xué)生將自己收集的資料以自己的方式講出來(lái)，使學(xué)生在收集知識(shí)點(diǎn)的過(guò)程中增加政治課程的閱讀量，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，為了進(jìn)一步增加學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，可以利用實(shí)踐活動(dòng)增加學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，如參加一些政治研討會(huì)之類的節(jié)目，這樣不但能增加學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，提高自主學(xué)習(xí)能力，還能練習(xí)語(yǔ)言能力。

三、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，在新課程標(biāo)準(zhǔn)下高考政治課堂的復(fù)習(xí)方法與自主學(xué)習(xí)能力還需要不斷創(chuàng)新、不斷引進(jìn)新的辦法，科學(xué)地提高政治道德水平，增加學(xué)生法律意識(shí)，完善學(xué)生的道德觀。

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