于霞

摘 要 習(xí)語(yǔ)是人類在長(zhǎng)期的實(shí)踐過(guò)程中凝練出來(lái)的固定短語(yǔ)和固定短句，是人類文化的載體。習(xí)語(yǔ)簡(jiǎn)練精悍，言簡(jiǎn)意賅，是語(yǔ)言的精華，它帶有濃厚的民族色彩和鮮明的文化內(nèi)涵。由于中國(guó)和英語(yǔ)國(guó)家在地理、歷史、宗教信仰、生活習(xí)俗等方面存在很大差異，英漢習(xí)語(yǔ)能夠反映各自民族的文化特色。習(xí)語(yǔ)翻譯的優(yōu)劣會(huì)對(duì)整篇譯文的質(zhì)量將會(huì)產(chǎn)生著直接的影響。

關(guān)鍵詞 英漢習(xí)語(yǔ) 文化差異 翻譯

中圖分類號(hào)：H159文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2015.02.068

The Difference between the Translation of English and Chinese

Idioms from the Cultural Perspective

YU Xia

（Shandong Vocational College of Science & Technology， Weifang， Shandong 261053）

Abstract Idioms are fixed expressions and sentences which have been refined through years of practice. Concise in form and comprehensive in meaning， idioms are the gems of a language. Idioms are production of people's wit and wisdom. They best mirror the national characteristics embodied in a language and thus are carrier of national flavor. So the quality of the translation of idioms has direct influence on the whole translation.

Key words English and Chinese idioms; cultural difference; translation

習(xí)語(yǔ)是人民在長(zhǎng)期勞動(dòng)實(shí)踐中產(chǎn)生的，是人民生活經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶。作為文化的一部分，語(yǔ)言反映出一個(gè)民族的文化特點(diǎn)。英漢兩種語(yǔ)言是世界上具有悠久歷史的語(yǔ)言，因此在漢語(yǔ)和英語(yǔ)的習(xí)語(yǔ)的表達(dá)方式中，它們會(huì)有一些共同點(diǎn)。另一方面，中國(guó)和英語(yǔ)國(guó)家在家地理環(huán)境、生活習(xí)慣以及社會(huì)結(jié)構(gòu)上存在很大的差異，有著它們各自的一些特點(diǎn)，因而習(xí)語(yǔ)在表達(dá)方式上就會(huì)有差別。本文將對(duì)漢語(yǔ)和英語(yǔ)的諺語(yǔ)和成語(yǔ)之間的文化差異進(jìn)行分析。

1 生活環(huán)境的差異

不同國(guó)家有不同的生活環(huán)境和不同的氣候，這就導(dǎo)致了各自不同的生活方式。習(xí)語(yǔ)，是人們勞動(dòng)生活的反映，在內(nèi)容上也是有所差異的。英國(guó)人的祖先居住在平原和海岸邊，他們的習(xí)語(yǔ)往往會(huì)源于航海和漁業(yè)，如in the deepest water is the best fishing （最深的水里最好捕魚），the good seaman is known in bad weather（壞天氣才能識(shí)出好水手），all at sea（暈頭轉(zhuǎn)向）等;中國(guó)是個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，漢民族在亞洲大陸生存繁衍，形成了自己耕作的生活方式。因此，漢語(yǔ)習(xí)語(yǔ)中很多是對(duì)豐富耕種經(jīng)驗(yàn)的描述。例如：“百業(yè)農(nóng)為本，民以食為天”，“春流一滴汗，秋收裝一筐”，“種瓜得瓜，種豆得豆”。英漢習(xí)語(yǔ)在用法上就反映了各自差異。例如，比喻一個(gè)人花錢大手大腳的時(shí)候，英語(yǔ)的表達(dá)是spend money like water，而漢語(yǔ)卻說(shuō) “揮金如土”。

中國(guó)位于東半球，英國(guó)位于西半球，因此中英兩國(guó)在地理氣候上有很大差異。英漢兩個(gè)民族對(duì)于“東風(fēng)”與“西風(fēng)”有著不同的理解，“東風(fēng)”與“西風(fēng)”承載著不同的文化內(nèi)涵。在漢語(yǔ)文化中，“東風(fēng)”相當(dāng)于春風(fēng)，常含有褒義?！皷|風(fēng)”預(yù)示著春天的到來(lái)，春回大地，萬(wàn)物吐綠。如：“東風(fēng)送暖”，“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”;而西風(fēng)則象征著凄涼，蕭條。如馬致遠(yuǎn)的《天凈沙秋思》中有一句膾炙人口的“古道西風(fēng)瘦馬，夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。”，此次的“西風(fēng)”就是指著寒冷、蕭瑟的秋風(fēng)。而英國(guó)，地處北溫帶，屬于海洋性氣候，春天吹的是西風(fēng)，英國(guó)著名詩(shī)人雪萊的Ode to the West Wind（《西風(fēng)頌》）正是對(duì)春的謳歌。Oh Wind， If Winter comes， can Spring be far behind？ “要是冬天已經(jīng)來(lái)了，西風(fēng)呵，春日怎能遙遠(yuǎn)？” 而英國(guó)的“東風(fēng)”吹自歐洲大陸，象征“寒冷”、“令人不安”，因此英國(guó)人不喜歡“東風(fēng)”。 英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)中中有When the wind is in the east ， its good for neither man nor beast. When the wind is in the west， the weathers at the best（風(fēng)起東方，人畜不安。風(fēng)起西方，氣候最佳。）

由此可以看出，盡管有時(shí)相似的英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)和漢語(yǔ)習(xí)語(yǔ)，在不同的地理?xiàng)l件下會(huì)有不同的表達(dá)方式。在翻譯過(guò)程中，在翻譯某個(gè)習(xí)語(yǔ)之前，必須要考慮這個(gè)習(xí)語(yǔ)是否有著明顯的環(huán)境因素。

2 歷史典故的差異

歷史典故是民族歷史文化中的瑰寶，也形成了習(xí)語(yǔ)的特殊的文化個(gè)性。英漢兩種語(yǔ)言中有大量習(xí)語(yǔ)來(lái)自歷史典故，這些習(xí)語(yǔ)簡(jiǎn)潔明快、涵義深遠(yuǎn)，不能簡(jiǎn)單地從字面意義去理解和翻譯。中國(guó)擁有五千多年的歷史，很多習(xí)語(yǔ)是出自歷史典故，如“四面楚歌”（to be besieged on all sides）、“有眼不識(shí)泰山”（to fail to recognize a person of eminence through his face）、“暗渡陳倉(cāng)”（to do one thing under the cover of another）等等。英語(yǔ)典故習(xí)語(yǔ)多來(lái)自《圣經(jīng)》、希臘羅馬神話和莎士比亞文集，如Every why has a therefore （凡事必有因）、A good name is better than riches（美名勝過(guò)財(cái)富）、Achilles heel（唯一致命的弱點(diǎn)）等。英語(yǔ)中還有很多習(xí)語(yǔ)反映了羅馬入侵這一歷史，如All roads lead to Rome（條條大路通羅馬）、Do in Rome as the Romans do （入鄉(xiāng)隨俗）。另外，很多英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)也來(lái)自著名的文學(xué)作品和知名作家的評(píng)論，如Knowledge is power.（Francis Bacon： Of Beauty）（知識(shí)就是力量）。

因?yàn)闅v史不同，很多習(xí)語(yǔ)在英漢兩種語(yǔ)言中找不到對(duì)等的表達(dá)。所以在翻譯習(xí)語(yǔ)時(shí)，必須要了解和分析習(xí)語(yǔ)的歷史背景，以正確地理解并譯出其深層意思。

3 宗教信仰方面的差異

宗教信仰對(duì)中國(guó)和英美國(guó)家的歷史發(fā)展起到了很大的影響，在英漢語(yǔ)言中有大量習(xí)語(yǔ)帶有深厚的宗教色彩。佛教在中國(guó)歷史悠久，“老天爺”成了佛教徒心目中的天神，許多諺語(yǔ)是與佛教、和尚和廟宇有關(guān)的。如“三生有幸”中的“三生”源于佛教，指前生、今生、來(lái)生，該詞語(yǔ)用來(lái)形容機(jī)遇非常難得。另外還有“借花獻(xiàn)佛”（to present Buddha with borrowed flowers―to borrow something to make a gift of it）、“放下屠刀，立地成佛”（a wrongdoer achieves salvation as soon as he gives up evils）、“無(wú)事不登三寶殿” （No one comes to the trinity without a reason.―to call on somebody when one is in trouble.）等。另外，道教是中國(guó)的本土宗教，漢語(yǔ)中有一些習(xí)語(yǔ)來(lái)源于道教，如， “月滿則虧，水滿則溢”，“福兮禍所伏，禍兮福所倚”等。在西方許多國(guó)家，特別是在英美，人們信奉基督教。因此就有許多習(xí)語(yǔ)是和上帝、《圣經(jīng)》、魔鬼、教堂相關(guān)，或者起源于一些宗教活動(dòng)。如as patient as Job（像約伯一樣忍受，耐心非常大）、as poor as a church mouse（一貧如洗）、a doubting Thomas（不肯相信別人的人）。

可見(jiàn)宗教文化對(duì)英漢語(yǔ)言有非常重大的影響。因此，在翻譯習(xí)語(yǔ)的過(guò)程中，需要十分注意那些類似于民族和宗教信仰的因素，這樣才能避免產(chǎn)生誤會(huì)。

4 英漢習(xí)語(yǔ)所表現(xiàn)的風(fēng)俗習(xí)慣方面的差異

通常人們通過(guò)一些具體的動(dòng)物或者事物將一些想要表達(dá)的思想表現(xiàn)出來(lái)，而這些往往能引起人們的一些反應(yīng)和情緒，而這些反應(yīng)和情緒往往因?yàn)橹袊?guó)和英美的風(fēng)俗習(xí)慣的不同而有差異。盡管許多時(shí)候這種聯(lián)想并沒(méi)有太多的或者根本沒(méi)有科學(xué)根據(jù)。

由于生活習(xí)慣不同，英漢民族在對(duì)待動(dòng)物的態(tài)度是不同的。在漢語(yǔ)中，關(guān)于狗的習(xí)語(yǔ)以貶意為主：“雞飛狗跳”、“狗急跳墻”、“狗嘴里吐不出象牙來(lái)”、“狗仗人勢(shì)”等。中國(guó)人往往將“狗”視為令人厭惡的代名詞。只是隨著東西方跨文化交流越來(lái)越多，中國(guó)人的觀念也在逐漸改變。只是隨著東西方跨文化交流越來(lái)越多，中國(guó)人的觀念也在逐漸改變。英語(yǔ)民族喜歡狗，狗是人類最親密的伙伴，被視為Mans best friend（人之良友）。英語(yǔ)中的很多習(xí)語(yǔ)都能體現(xiàn)西方人對(duì)狗的親密態(tài)度，為狗為喻體的習(xí)語(yǔ)多帶褒義。如A good dog deserves a good bone（有功者受賞），Every dog has his day（凡人皆有得意的日子），to be top dog （居于高位）等等。形容人“拼命工作”用work like a dog。在英國(guó)人眼中，“dog”還具有忠誠(chéng)可靠的品質(zhì)，比如doglike （忠誠(chéng)的）。

此外，西方人對(duì)蝙蝠沒(méi)有好感，英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)中有as blind as a bat （瞎的像蝙蝠一樣，有眼無(wú)珠）。由于吸血蝠的緣故，人們提到蝙蝠時(shí)，還會(huì)想到丑陋、兇惡的動(dòng)物形象。對(duì)中國(guó)人來(lái)說(shuō)，蝙蝠是吉祥、健康、幸福的象征。這種聯(lián)想可能是因?yàn)椤膀稹蓖案！蓖簟?/p>

可見(jiàn)，由于中國(guó)和英語(yǔ)國(guó)家在地理、歷史、宗教信仰、風(fēng)俗習(xí)慣等方面存在很大差異，漢語(yǔ)和英語(yǔ)的習(xí)語(yǔ)都有著各自的特點(diǎn)。要想在翻譯中避免表面相似而實(shí)際意思不同的情況出現(xiàn)，首先必須要了解要翻譯語(yǔ)言的國(guó)家的風(fēng)俗習(xí)慣。翻譯時(shí)還必須注意漢語(yǔ)和英語(yǔ)中有許多習(xí)語(yǔ)反映各種的民族或地方色彩，翻譯時(shí)應(yīng)當(dāng)保存這種特色，注意不要用具有鮮明民族和地方色彩的習(xí)語(yǔ)去硬套，以免和原作的上下文形成矛盾。有時(shí)，為了交代清楚原意，還必須加注。

在習(xí)語(yǔ)的翻譯過(guò)程中，譯者必須忠實(shí)地表達(dá)原文習(xí)語(yǔ)的意思，除此之外，還應(yīng)盡可能地保持習(xí)語(yǔ)的形象比喻、修辭效果以及民族、地方特色等等。只有具備了語(yǔ)言、社會(huì)文化、民俗方面的知識(shí)，運(yùn)用具體的翻譯原則和方法，才能準(zhǔn)確翻譯出原文所要表達(dá)的意義。

參考文獻(xiàn)

[1] 鄧炎昌，劉潤(rùn)清.Language and Culture， Foreign Language Teaching and Researching Press， 2004.

[2] 張培基.英漢翻譯教程.上海外語(yǔ)教育出版社，1998.

[3] 郭著章，李慶生.英漢互譯實(shí)用教程.武漢大學(xué)出版社，1996.

[4] 馮慶華.實(shí)用翻譯教程.上海外語(yǔ)教育出版社，1998.

[5] 朱耀先.淺談中西文化差異與翻譯.中國(guó)翻譯，1997（4）.

[6] 謝天振.翻譯的理論建夠與文化透視.上海外語(yǔ)教育出版社，2000.