[摘 要]青年教師是教師隊(duì)伍的重要力量，也是未來(lái)教師隊(duì)伍的主要力量，他們的思想政治素質(zhì)以及道德情操直接影響到社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的培養(yǎng)質(zhì)量，必須加強(qiáng)和改進(jìn)高校青年教師思想政治工作，習(xí)近平總書(shū)記對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”的論述，為高校青年教師思想政治工作指明了方向，明確了高校青年教師思想政治工作的內(nèi)容，為高校青年教師思想政治工作提出了可行的方法和路徑，這對(duì)推進(jìn)高校青年教師思想政治工作的有效開(kāi)展起著重要的引領(lǐng)作用。

[關(guān)鍵詞]中國(guó)夢(mèng);青年教師;思想政治工作

[中圖分類(lèi)號(hào)]G412 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1009 — 2234（2015）01 — 0124 — 03

青年教師是高等學(xué)校教師隊(duì)伍的重要組成部分，是推動(dòng)高等教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、辦好人民滿(mǎn)意的高等教育的重要力量，他們的思想政治素質(zhì)以及道德情操對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)具有舉足輕重的作用，直接影響到社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的培養(yǎng)質(zhì)量，必須把加強(qiáng)和改進(jìn)高校青年教師思想政治工作放到突出位置。習(xí)近平總書(shū)記對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”的論述，一定程度上為高校青年教師思想政治工作指明了方向，明確了高校青年教師思想政治工作的內(nèi)容，為高校青年教師思想政治工作提出了可行的方法和路徑，這對(duì)推進(jìn)高校青年教師思想政治工作的有效開(kāi)展起著重要的引領(lǐng)作用。

一、充分認(rèn)識(shí)“中國(guó)夢(mèng)”的深刻內(nèi)涵及其重大意義

“中國(guó)夢(mèng)”是由習(xí)近平總書(shū)記于2012年11月29日在國(guó)家博物館參觀“復(fù)興之路”展覽時(shí)提出的，他說(shuō)：“大家都在討論中國(guó)夢(mèng)。我認(rèn)為，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想?！?〔1〕他在十二屆全國(guó)人大一次會(huì)議閉幕會(huì)上的講話(huà)中又指出：“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，就是要實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。”〔2〕并說(shuō)：“中國(guó)夢(mèng)歸根到底是人民的夢(mèng)，必須緊緊依靠人民來(lái)實(shí)現(xiàn)，必須不斷為人民造福?！薄?〕他強(qiáng)調(diào)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”就是要走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神、以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，凝聚中國(guó)各族人民大團(tuán)結(jié)的力量;到中國(guó)共產(chǎn)黨成立一百年時(shí)全面建成小康社會(huì)的目標(biāo)和到新中國(guó)成立一百年時(shí)建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn)，中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想一定能實(shí)現(xiàn)。

習(xí)近平總書(shū)記對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”的闡述，內(nèi)涵深刻、內(nèi)容豐富、目標(biāo)明確、意義重大，道出了幾代中國(guó)人的心聲。“中國(guó)夢(mèng)”是民族的夢(mèng)，也是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”就是實(shí)現(xiàn)國(guó)家強(qiáng)大、社會(huì)和諧、環(huán)境優(yōu)美、人民幸福的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)，就是要實(shí)現(xiàn)整個(gè)中華民族普遍認(rèn)同的理想前景，就是要讓中國(guó)對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)更大。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”是一項(xiàng)光榮而艱巨的事業(yè)，需要走中國(guó)道路、弘揚(yáng)中國(guó)精神、凝聚中國(guó)力量，需要一代又一代中國(guó)人共同為之努力。

二、“中國(guó)夢(mèng)”引領(lǐng)下的高校青年教師思想政治工作內(nèi)容

要實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”，需要幾代人的共同奮斗，這就需要培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的后繼人才。高校擔(dān)負(fù)著人才培養(yǎng)的重任，能否培養(yǎng)出高素質(zhì)人才，教師占據(jù)主導(dǎo)地位，而青年教師是教師隊(duì)伍的重要力量，也是未來(lái)教師隊(duì)伍的主要力量，他們現(xiàn)在與學(xué)生年齡接近，與學(xué)生接觸比較多，對(duì)學(xué)生的思想行為影響更為直接，他們的思想素質(zhì)與道德水準(zhǔn)對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)具有重要的示范引導(dǎo)作用。而在當(dāng)前，受社會(huì)不良現(xiàn)象的影響，少數(shù)青年教師理想信念弱化、職業(yè)道德淡化、服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，個(gè)別青年教師言行失范、不能立德樹(shù)人，甚至言行失范、學(xué)術(shù)不端;而一些地方和高校對(duì)青年教師思想政治工作重視不夠、工作方法不多、實(shí)效性也不強(qiáng)。因此，必須充分認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)青年教師思想政治工作的重要性和緊迫性，要在“中國(guó)夢(mèng)”的引領(lǐng)下做好高校青年思想政治工作，通過(guò)理想信念教育、世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育、職業(yè)道德教育及社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育等，促進(jìn)廣大青年教師堅(jiān)定理想信念、錘煉高尚師德、練就過(guò)硬本領(lǐng)、勇但社會(huì)責(zé)任，全面提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”貢獻(xiàn)力量。

1.加強(qiáng)理想信念教育，讓青年教師當(dāng)好“夢(mèng)之隊(duì)”的筑夢(mèng)人

理想信念就是人們對(duì)未來(lái)的美好向往和追求，是人們的世界觀和政治立場(chǎng)在奮斗目標(biāo)上的集中體現(xiàn)，是居于支配地位的價(jià)值觀念。崇高的理想信念是一種強(qiáng)大的精神力量，它激發(fā)人們的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。理想信念教育是加強(qiáng)青年教師思想政治教育的核心，也是加強(qiáng)青年教師思想政治教育的最重要內(nèi)容。我們黨歷來(lái)高度重視理想信念教育，鄧小平曾說(shuō)：“我們一定要經(jīng)常教育我們的人民，尤其是我們的青年，要有理想。為什么我們過(guò)去能在非常困難的情況下奮斗出來(lái)，戰(zhàn)勝千難萬(wàn)險(xiǎn)使革命勝利呢？就是因?yàn)槲覀冇欣硐?，有馬克思主義信念，有共產(chǎn)主義信念?！?〔3〕

作為高校青年教師，應(yīng)當(dāng)具有正確的理想信念，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。我們要對(duì)青年教師深入開(kāi)展理想信念教育，讓青年教師明白好老師的“正確理想信念是教書(shū)育人、播種未來(lái)的指路明燈?！薄?〕 好老師“應(yīng)該做中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想和中華民族偉大復(fù)興‘中國(guó)夢(mèng)’的積極傳播者，幫助學(xué)生筑夢(mèng)、追夢(mèng)、圓夢(mèng)，讓一代又一代年輕人都成為實(shí)現(xiàn)我們民族夢(mèng)想的正能量?！?〔4〕要引導(dǎo)廣大青年教師注重加強(qiáng)黨的科學(xué)理論體系的學(xué)習(xí)，加深對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同，不斷增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信;始終同黨和人民站在一起，自覺(jué)把個(gè)人理想融入中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想之中，做中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者;忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，自覺(jué)把黨的教育方針貫徹到教書(shū)育人之中，為社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人。

2.加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，讓青年教師擔(dān)負(fù)起培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重任

價(jià)值觀通常指的是人生價(jià)值觀，即對(duì)一個(gè)人在社會(huì)生活中的作用、地位和意義的認(rèn)識(shí)。不同民族、不同國(guó)家、不同發(fā)展階段，產(chǎn)生和形成的核心價(jià)值觀各有特點(diǎn)。黨的十八大把社會(huì)主義核心價(jià)值觀簡(jiǎn)要概述為：富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)核，反映了社會(huì)主義核心價(jià)值體系的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求，傳承了中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基因，寄托著近代以來(lái)中國(guó)人民上下求索、歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦所確立的理想和信念，也承載著每個(gè)中華兒女的美好愿景。

習(xí)近平總書(shū)記指出：“青年的價(jià)值取向決定了未來(lái)整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向，而青年又處在價(jià)值觀形成和確立的時(shí)期，抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要?！薄?〕社會(huì)主義大學(xué)培養(yǎng)的應(yīng)是具有社會(huì)主義核心價(jià)值觀的高素質(zhì)人才，教師的價(jià)值取向直接影響著青年學(xué)生的價(jià)值觀的形成，作為教師重要組成部分的青年教師既要自己形成和提升社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)知，又要擔(dān)負(fù)著培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重任，因此對(duì)青年教師進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育就顯得尤為重要。必須教育和引導(dǎo)青年教師堅(jiān)持正確的價(jià)值取向，認(rèn)真學(xué)習(xí)和牢固樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí);使青年教師在人才培養(yǎng)中全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅(jiān)定不移把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，切實(shí)把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為教育事業(yè)改革發(fā)展的基礎(chǔ)工程，教育引導(dǎo)青年大學(xué)生扣好人生的第一?？圩?，努力成為德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”增添正能量。

3.加強(qiáng)職業(yè)道德教育，讓青年教師首先做道德上的合格者

師德是教師素質(zhì)的靈魂，是教師必須遵守的道德規(guī)范及行為準(zhǔn)則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念、道德情操和道德品質(zhì)。決定教師職業(yè)能否有所作為的根本是教師的職業(yè)道德。教師是學(xué)生道德修養(yǎng)的鏡子，其一言一行對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用，教師高尚的道德品行使學(xué)生受益終身。教育部及有關(guān)部門(mén)研究制定并于2011年印發(fā)的《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》，明確了“愛(ài)國(guó)守法、敬業(yè)愛(ài)生、教書(shū)育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、服務(wù)社會(huì)、為人師表”是高校教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范。

青年教師步入教師隊(duì)伍時(shí)間不長(zhǎng)，正是教師職業(yè)道德的形成與提升期，要讓他們盡快成為具有高尚道德情操的合格教師、成為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”的筑夢(mèng)人，必須對(duì)他們積極開(kāi)展師德教育，組織他們認(rèn)真學(xué)習(xí)高校師德規(guī)范和模范教師的高尚品質(zhì)，并加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，吸取師德精華，要讓青年教師懂得，教師的高尚情操和人格魅力是成功教育的重要條件，沒(méi)有高尚道德情操和不遵守《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》的教師也就培養(yǎng)不出合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人;要教育引導(dǎo)青年教師首先做道德上的合格者，以德立身、以德施教，學(xué)高為師、德高為范，“自覺(jué)堅(jiān)守精神家園、堅(jiān)守人格底線(xiàn)，帶頭弘揚(yáng)社會(huì)主義道德和中華傳統(tǒng)美德，以自己的模范行為影響和帶動(dòng)學(xué)生。”〔4〕

三、“中國(guó)夢(mèng)”引領(lǐng)下的高校青年教師思想政治工作路徑及方法

百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本。加強(qiáng)和改進(jìn)高校青年教師思想政治工作，要在“中國(guó)夢(mèng)”的引領(lǐng)下，不斷創(chuàng)新青年教師思想政治工作的載體和形式，深入分析研究時(shí)代的新變化和青年教師的新特點(diǎn)，多形式、多渠道、多舉措地開(kāi)展青年教師的思想政治工作，全面提高青年教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)引導(dǎo)，豐富青年教師政治理論學(xué)習(xí)方式

建立健全青年教師政治理論學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)引導(dǎo)。要認(rèn)真做好年度、月份學(xué)習(xí)計(jì)劃，組織青年教師深入學(xué)習(xí)黨的科學(xué)理論、路線(xiàn)方針和基本綱領(lǐng)、基本要求，努力提高青年教師的政治理論素養(yǎng);通過(guò)對(duì)青年進(jìn)行教師理想信念教育和形勢(shì)政策、“中國(guó)夢(mèng)”的學(xué)習(xí)宣傳，進(jìn)一步增進(jìn)青年教師對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的“三個(gè)認(rèn)同”，堅(jiān)定“三個(gè)自信”，自覺(jué)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，凝聚起實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的強(qiáng)大精神力量。

豐富和拓展政治理論學(xué)習(xí)方式，提高政治理論學(xué)習(xí)的實(shí)效性。要充分運(yùn)用高校學(xué)科和人才優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮高?；鶎狱h委和“兩課”教師的作用，通過(guò)報(bào)告會(huì)、座談會(huì)、研討會(huì)、培訓(xùn)班以及到愛(ài)國(guó)主義教育基地、廠(chǎng)礦參觀學(xué)習(xí)等行之有效的學(xué)習(xí)方式，增強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)的吸引力、感染力，不斷提高青年教師的政治理論學(xué)習(xí)效果;通過(guò)積極搭建網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)體系，充分運(yùn)用電視、校園網(wǎng)、手機(jī)報(bào)、微博等渠道，主動(dòng)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治工作陣地，努力提升運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展青年教師思想政治工作的能力。

2.建立健全制度，搭建青年教師成長(zhǎng)發(fā)展平臺(tái)

強(qiáng)化制度保障，建立健全符合高等教育發(fā)展規(guī)律和青年教師成長(zhǎng)特點(diǎn)的高校用人機(jī)制。堅(jiān)持舉辦新教師崗前培訓(xùn)制度，建立和完善重師德、重教學(xué)、重育人、重貢獻(xiàn)的考核評(píng)價(jià)機(jī)制，建立學(xué)術(shù)不端行為查處懲治機(jī)制，在評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、職稱(chēng)評(píng)定時(shí)，對(duì)師德失范、學(xué)術(shù)造假等情況實(shí)行“一票否決制”。建立典型引領(lǐng)制度，定期評(píng)選表彰“師德青年模范”，大力宣傳青年教師典型的先進(jìn)事跡，形成見(jiàn)賢思齊示范效應(yīng)。實(shí)行青年教師成長(zhǎng)“聯(lián)系督導(dǎo)制”，學(xué)校、各二級(jí)單位領(lǐng)導(dǎo)干部每人聯(lián)系3—5名青年教師，定期與青年教師談話(huà)談心，解決青年教師成長(zhǎng)中的思想問(wèn)題。推行老教師與青年教師 “傳幫帶制”， 各系（室）為每位青年教師配備指導(dǎo)教授，加強(qiáng)對(duì)青年教師業(yè)務(wù)發(fā)展上的指導(dǎo)，使青年教師全面成長(zhǎng)。

創(chuàng)造有利條件，搭建青年教師成長(zhǎng)發(fā)展平臺(tái)，使學(xué)術(shù)水平和教學(xué)科研業(yè)績(jī)特別突出的青年教師獲得更好的發(fā)展機(jī)會(huì)。要指導(dǎo)幫助青年教師確立業(yè)務(wù)方向，吸收他們加入教學(xué)、科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，支持他們到國(guó)內(nèi)外知名高校訪(fǎng)學(xué)、進(jìn)修及參加學(xué)術(shù)交流會(huì)議，并為教學(xué)科研業(yè)績(jī)特別突出的青年教師創(chuàng)造破格晉升機(jī)會(huì)，努力促使廣大青年教師發(fā)揚(yáng)敬業(yè)愛(ài)崗、教書(shū)育人的優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)中國(guó)精神、凝聚中國(guó)力量，躬耕講臺(tái)、甘為人梯，潛心治學(xué)、善守其本，用不倦的追求、忘我的奉獻(xiàn)，以情致高雅而又關(guān)愛(ài)學(xué)生的師者情懷，在喧囂中凝神靜氣，奮發(fā)有為，為培養(yǎng)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”的后備軍貢獻(xiàn)力量。

3.正視社會(huì)（肩負(fù)）責(zé)任，鼓勵(lì)青年教師積極參加社會(huì)實(shí)踐

社會(huì)實(shí)踐使人們可以鍛煉意志、陶冶情操，可以認(rèn)知社會(huì)、了解國(guó)情，正視自己所肩負(fù)的責(zé)任。要把社會(huì)實(shí)踐作為開(kāi)展高校青年教師思想政治工作的重要環(huán)節(jié)和有效途徑，加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)投入，建設(shè)實(shí)踐基地，不斷創(chuàng)造條件積極支持、引導(dǎo)、鼓勵(lì)青年教師參加多種類(lèi)型的社會(huì)實(shí)踐。

堅(jiān)持與青年教師專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)、職業(yè)發(fā)展、服務(wù)社會(huì)等相結(jié)合，分期分批的選派青年教師掛職鍛煉，鼓勵(lì)青年教師參與產(chǎn)學(xué)研結(jié)合項(xiàng)目，深入生產(chǎn)一線(xiàn)參加生產(chǎn)勞動(dòng)，赴革命老區(qū)、廠(chǎng)礦企業(yè)、新農(nóng)村示范點(diǎn)等開(kāi)展學(xué)習(xí)考察、調(diào)查研究、志愿服務(wù)或參與社會(huì)公益活動(dòng)等，使他們進(jìn)一步了解國(guó)情、社情、民情，能夠正確認(rèn)識(shí)國(guó)家的前途命運(yùn)，正確認(rèn)識(shí)自身所肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任，以實(shí)際行動(dòng)為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。同時(shí)，要把主動(dòng)參與學(xué)生思想政治教育實(shí)踐作為推進(jìn)青年教師思想政治工作的重要途徑，并形成長(zhǎng)效機(jī)制，鼓勵(lì)優(yōu)秀青年教師兼任學(xué)生輔導(dǎo)員、班主任，對(duì)沒(méi)有從事學(xué)生思想政治教育工作經(jīng)歷的青年教師，原則上不能晉升高一級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱(chēng)）。

4.解決實(shí)際問(wèn)題，引導(dǎo)青年教師積極參與學(xué)校民主管理

做好青年教師思想政治工作，要從工作生活上關(guān)心他們，及時(shí)幫助解決他們?cè)诠ぷ骱蜕钌厦媾R的困難。要逐步提高青年教師的收入水平，幫助他們解決住房、子女入托入學(xué)等實(shí)際問(wèn)題，在關(guān)心關(guān)愛(ài)中增強(qiáng)教育效果;要關(guān)心留學(xué)歸國(guó)青年教師，為他們的工作、生活和成長(zhǎng)創(chuàng)造良好條件。

要支持和引導(dǎo)青年教師積極參與學(xué)校民主管理，通過(guò)教職工代表大會(huì)、青年教師專(zhuān)題座談會(huì)等渠道，認(rèn)真聽(tīng)取青年教師的意見(jiàn)和建議。要關(guān)注青年教師身心健康，建立完善青年教師人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)機(jī)制，通過(guò)加強(qiáng)青年教師心理健康教育、組織開(kāi)展豐富多彩的文化活動(dòng)、建立尊師重教的良好氛圍、提供及時(shí)有效的心理健康指導(dǎo)與服務(wù)，幫助青年教師更好地應(yīng)對(duì)工作壓力、舒緩職業(yè)倦怠，使青年教師全身心地投入到人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)中去，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”貢獻(xiàn)青春力量。

〔參 考 文 獻(xiàn)〕

〔1〕習(xí)近平總書(shū)記深情闡述“中國(guó)夢(mèng)”〔N〕.人民日?qǐng)?bào)， 2012-11-30（01）.

〔2〕習(xí)近平.在第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)第一次會(huì)議上的講話(huà)〔N〕.人民日?qǐng)?bào)，2013-03-18（01）.

〔3〕鄧小平.一靠理想二靠紀(jì)律才能團(tuán)結(jié)起來(lái)〔M〕.北京：人民出版社， 1993：10.

〔4〕習(xí)近平.做黨和人民滿(mǎn)意的好老師〔N〕.光明日?qǐng)?bào)，2014-09-10（02）.

〔5〕習(xí)近平.青年要自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀〔N〕.人民日?qǐng)?bào)， 2014-05-05（02）.

〔責(zé)任編輯：侯慶海〕