摘 要：文章從制定體育課堂規(guī)范、在體育課細(xì)節(jié)方面滲透德育、通過體育講座對學(xué)生進(jìn)行德育熏陶、營造友愛、互助的教學(xué)氛圍、用尊重和關(guān)心影響學(xué)生、通過體育活動進(jìn)行德育、在體育教學(xué)評價中滲透德育、在和學(xué)生的交流中滲透德育幾個方面對初中體育教學(xué)如何滲透德育進(jìn)行研究，為學(xué)生成長提供幫助和借鑒。

關(guān)鍵詞：初中；體育教育；德育教育

中圖分類號：G631 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1008-3561（2015）29-0016-01

初中體育的教學(xué)內(nèi)容中含有豐富的教育因子，包括一些品質(zhì)和思想道德等，因此，教師可以在體育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)滲透德育，提高學(xué)生的道德品質(zhì)。初中學(xué)生大部分對體育比較感興趣，所以，在體育教學(xué)中滲透德育切實可行。例如，學(xué)生在做比較感興趣的體育活動時，會受到道德、精神和品質(zhì)方面的熏陶和教育。此外，體育教學(xué)和其他學(xué)科相比有其特殊性，不僅包括室外的體育技能練習(xí)，還包括一些室內(nèi)課程。教師可以根據(jù)學(xué)生在體育課堂上的具體表現(xiàn)制定一些教學(xué)方案，在其中滲透德育。

一、制定體育課堂規(guī)范

教師可以在開學(xué)初期針對這學(xué)期的體育教學(xué)內(nèi)容制定體育課堂規(guī)范和考核制度，使學(xué)生能夠嚴(yán)格要求自己。這些規(guī)范包括體育課前、課中和課后，制定相應(yīng)的組織規(guī)范、紀(jì)律規(guī)范、安全規(guī)范等，并將一些高尚的思想品德內(nèi)容和這些課堂規(guī)范緊密結(jié)合起來。例如，教師在組織籃球比賽時，可以引導(dǎo)學(xué)生文明比賽，互相謙讓，賽前、賽后要和對手握手，這種習(xí)慣的培養(yǎng)就將德育有效地滲透到了體育教學(xué)中。

二、在體育課細(xì)節(jié)方面滲透德育

一個人的道德品質(zhì)往往是從細(xì)節(jié)中可以看出來的。因此，在體育課的細(xì)節(jié)方面應(yīng)該滲透德育。例如，教師要耐心引導(dǎo)學(xué)生課前整理場地，在器材使用時要愛護(hù)，歸還體育器材時要小心、防止體育器材被損壞。在這個過程中就能養(yǎng)成學(xué)生愛護(hù)公物的好習(xí)慣，這對于他們以后的做人和做事有著非常重要的影響。

三、通過體育講座對學(xué)生進(jìn)行德育熏陶

教師是學(xué)生的表率，在體育教學(xué)中，教師要用自己的實際行動為學(xué)生做好榜樣。教師可以根據(jù)教學(xué)過程中學(xué)生出現(xiàn)的問題進(jìn)行歸納和總結(jié)，選擇合適的時機(jī)進(jìn)行比較生動的講座，使學(xué)生暴露出來的問題通過講座的方式得到解決。還要給學(xué)生放一些優(yōu)秀的宣傳片，潛移默化地將高尚的道德情操傳達(dá)給學(xué)生。另外，教師在教學(xué)過程中表現(xiàn)出來的自信、積極、樂觀的品質(zhì)也會潛移默化地感染學(xué)生，使學(xué)生自覺和教師看齊。

四、營造友愛、互助的教學(xué)氛圍

教師在體育教學(xué)中應(yīng)該營造一種友愛、互助的教學(xué)氛圍，這對學(xué)生的德育非常重要。教師在教學(xué)時，語言要盡可能文明、簡練和幽默。要加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，使教師之間的關(guān)系友好、和諧，這樣也能夠在一定程度上影響學(xué)生，學(xué)生在這種環(huán)境下耳濡目染，自身道德品質(zhì)也會有所提升。

五、用尊重和關(guān)心影響學(xué)生

教師在體育教學(xué)中要發(fā)自內(nèi)心地尊重和關(guān)心學(xué)生，和學(xué)生建立一種友好的師生關(guān)系。對學(xué)生的尊重不僅是教師自身素質(zhì)的體現(xiàn)，更能夠影響學(xué)生。讓學(xué)生在與教師的互動過程中，感受到教師發(fā)自內(nèi)心的關(guān)懷和尊重，使學(xué)生的內(nèi)心感到溫暖，這對學(xué)生以后的為人處世和自身品格的建立有著非常深遠(yuǎn)的影響。

六、通過體育活動進(jìn)行德育

教師可以安排組織一些體育活動，利用這些活動進(jìn)行德育。這些體育活動既可以給學(xué)生提供一些展示自我的平臺，又能使學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)，一舉兩得。例如，體育教師可以組織一些體育社團(tuán)，給學(xué)生一個展示的平臺，學(xué)生也可以發(fā)展自己的興趣愛好。同時，可以在社團(tuán)管理中融入團(tuán)結(jié)、拼搏等德育內(nèi)容。此外，教師也可以利用室內(nèi)體育課，組織學(xué)生看有關(guān)德育方面的電影、宣傳片等，這對學(xué)生是一種熏陶，能夠使學(xué)生形成高尚的思想道德。

七、在體育教學(xué)評價中滲透德育

體育教學(xué)評價是非常重要的一環(huán)，要想實現(xiàn)教學(xué)效果，教學(xué)評價特別重要，在其中也可以滲透德育內(nèi)容。在目前教育背景下，進(jìn)行教學(xué)評價不只是對學(xué)生體育技能的評價，還要對學(xué)生體育課上的團(tuán)結(jié)互助、愛護(hù)體育器材等德育方面進(jìn)行評價，這種評價體系的建立能夠在一定程度上督促學(xué)生形成高尚的品質(zhì)。在體育教學(xué)評價中滲透德育也是一種非常有效的德育方式。

八、在和學(xué)生的交流中滲透德育

教師在體育教學(xué)中要注重學(xué)生意志、興趣、能力的培養(yǎng)，可以采用多種方法和學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通，對學(xué)生進(jìn)行德育方面的引導(dǎo)，建立良好的師生關(guān)系。由于每個學(xué)生的條件和性格不同，教師可以有針對性地和學(xué)生進(jìn)行交流和溝通。有的學(xué)生對體育的興趣比較濃，能夠積極參與到集體活動中，教師要給他們提供展示的平臺，多給他們表現(xiàn)的機(jī)會。也有一部分學(xué)生對體育活動有一種畏懼心理，針對這部分學(xué)生，教師應(yīng)該與他們進(jìn)行情感交流，多鼓勵和表揚(yáng)，幫助他們克服自卑心理，樹立自信心，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)熱情，使他們?nèi)谌氲襟w育活動中。

九、結(jié)束語

綜上所述，在體育教學(xué)中滲透德育，對初中生健全人格的培養(yǎng)和良好品質(zhì)的形成，有著非常重要的作用。因此，我們一定要在初中體育教學(xué)活動中滲透德育。體育作為初中生比較感興趣的學(xué)科之一，在其中滲透德育有著非常重要的意義。

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