摘 要：將生活情景融入數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，能夠進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和思維活躍程度。文章倡導(dǎo)在教學(xué)過程中，營(yíng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)貼近現(xiàn)實(shí)生活的情景，促進(jìn)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。

關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)；教學(xué)；生活情景

中圖分類號(hào)：G623.5 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1008-3561（2015）29-0031-01

隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，對(duì)教育教學(xué)方式也越來越重視。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，結(jié)合生活情景有利于學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在潛移默化中提升學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)。數(shù)學(xué)科目的學(xué)習(xí)不僅與其他科目的學(xué)習(xí)有聯(lián)系，還與學(xué)生的生活情景有聯(lián)系。數(shù)學(xué)陪伴學(xué)生的整個(gè)學(xué)習(xí)生涯，并且對(duì)學(xué)生以后的工作和生活有巨大的幫助。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，有的學(xué)生覺得枯燥并且難度大。因此，教師應(yīng)在教學(xué)方法上不斷摸索探究，結(jié)合生活情景，改變傳統(tǒng)的教育理念，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師要將學(xué)習(xí)和生活相聯(lián)系，讓學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)在生活中的作用，享受學(xué)習(xí)的快樂。

一、生活情景在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的作用

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)生活密切相關(guān)，在生活中不斷創(chuàng)設(shè)健康的生活情景，有助于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)者邏輯能力的培養(yǎng)。學(xué)生不具備創(chuàng)設(shè)能力，所以需在教師創(chuàng)設(shè)的條件下，不斷接受教師的悉心指導(dǎo)，從而將數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和實(shí)際生活相結(jié)合，不斷提升個(gè)人對(duì)于數(shù)學(xué)知識(shí)的理解，養(yǎng)成獨(dú)立思考的好習(xí)慣。生活情景與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)相結(jié)合，能提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)乏味并且困難，在理解上存在一定難度，他們會(huì)感覺學(xué)習(xí)枯燥，更嚴(yán)重的會(huì)導(dǎo)致喪失學(xué)習(xí)興趣。為改變這一狀態(tài)，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中結(jié)合學(xué)生的生活情景，營(yíng)造一個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的良好氛圍顯得尤為必要。通過數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與生活情景相結(jié)合的教學(xué)方式，使學(xué)生增強(qiáng)了對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。這種教學(xué)方法能讓學(xué)生在愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)，可取得事半功倍的教學(xué)效果，可使學(xué)生在生活中養(yǎng)成善于思考的良好習(xí)慣。在此過程中，不僅使學(xué)生大大增強(qiáng)了對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，還在一定程度上促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步，培養(yǎng)了學(xué)生的邏輯思維能力，增強(qiáng)了學(xué)生自信心。

二、將生活情景與數(shù)學(xué)教學(xué)相結(jié)合的具體方法

1. 營(yíng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境

將學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境進(jìn)行設(shè)計(jì)，根據(jù)不同的情況設(shè)計(jì)不同的生活情景，做到在不同情況下都能采用不同方法來較好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使教學(xué)和現(xiàn)實(shí)生活緊密結(jié)合。教師要不斷地對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行調(diào)整，不斷地進(jìn)行創(chuàng)新，從中選取最能激發(fā)學(xué)生積極性的學(xué)習(xí)環(huán)境和教學(xué)方法，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，積極參與到課程中來。這有助于提升學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、邏輯性、創(chuàng)造力和增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的自信心。要鼓勵(lì)學(xué)生和教師積極互動(dòng)，踴躍提問，尋求正確的解答。也要鼓勵(lì)學(xué)生互幫互助，進(jìn)行小組探討，并在共同商討中解決問題。這樣不僅能最大程度地激發(fā)學(xué)生的興趣，還能進(jìn)一步增進(jìn)教師與學(xué)生間的關(guān)系，以及學(xué)生與學(xué)生間的關(guān)系。

2. 創(chuàng)設(shè)貼近現(xiàn)實(shí)生活的情景

教師在教學(xué)過程中的情景創(chuàng)設(shè)要切實(shí)貼近生活。將數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和生活相融合，能有效提升學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性，使學(xué)生更愿意主動(dòng)學(xué)習(xí)，利于在生活中培養(yǎng)學(xué)生的自信心；將數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和生活相融合，能在潛移默化中不斷提升學(xué)生的邏輯思維，增強(qiáng)教師與學(xué)生之間的互動(dòng)，讓學(xué)生渴望主動(dòng)獲取更多知識(shí)；將數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和生活相融合，能進(jìn)一步激發(fā)教師的教學(xué)潛力，使課堂學(xué)習(xí)的氣氛更加活躍，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活和實(shí)際息息相關(guān)，也有利于學(xué)生在今后的生活中不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，取得學(xué)習(xí)與生活上的共同進(jìn)步。

3. 提升教師生活創(chuàng)設(shè)的能力

教師在情景創(chuàng)設(shè)中起到至關(guān)重要的作用，正確優(yōu)秀的情景創(chuàng)設(shè)會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生巨大影響。要使學(xué)生有所發(fā)展，就要提升教師的教學(xué)能力。要對(duì)教師進(jìn)行定期或不定期的培訓(xùn)，組織教師探索新的教學(xué)方法，提升教師創(chuàng)設(shè)生活情景的能力，從而增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4. 采取特殊教學(xué)情景

在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，數(shù)學(xué)教師要結(jié)合學(xué)情，不斷對(duì)學(xué)生由淺入深地進(jìn)行提問和引導(dǎo)，從而使學(xué)生進(jìn)行自行探索，自主思考，最后通過分析與總結(jié)得出結(jié)論。此期間教師應(yīng)起到穿針引線的作用，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不斷體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣，增強(qiáng)自我探究學(xué)習(xí)的能力。這樣的學(xué)習(xí)過程，促進(jìn)了小組的探討，也為學(xué)生學(xué)習(xí)樹立了自信心，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。也可在有圖形要求的時(shí)候，讓學(xué)生上黑板畫圖，使學(xué)生充分理解和體會(huì)數(shù)學(xué)之美，提升學(xué)生的動(dòng)手能力，學(xué)會(huì)圖形和解題的有機(jī)結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)生的空間理解能力，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

三、結(jié)束語

生活情景與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)相結(jié)合，將數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)融入到生活之中，立足于生活之中，有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。來源于生活中的數(shù)學(xué)情景使學(xué)生更容易接受和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，在課堂中更容易激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。因此，我們要將數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與實(shí)際生活相聯(lián)系，從而營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)效率，使學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，在生活中自覺聯(lián)想到學(xué)習(xí)過的知識(shí)，并將其結(jié)合起來，應(yīng)用到生活中去。

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