摘 要:工會(huì)組織是教職工利益的代表者和維護(hù)者,全面履行工會(huì)的建設(shè)、維權(quán)、參與、教育等職能,創(chuàng)造性地開展工作,必能進(jìn)一步促進(jìn)幼兒園全面、協(xié)調(diào)、和諧、有特色地發(fā)展。
關(guān)鍵詞:工會(huì)職能;和諧校園;教育教學(xué)
一所有特色的幼兒園,只有和諧才能發(fā)展,才能不斷創(chuàng)新。工會(huì)組織作為教職工中最有影響力的群眾團(tuán)體,如何發(fā)揮其在建設(shè)和諧校園中的能動(dòng)性和積極性,下面我就結(jié)合工作實(shí)踐談幾點(diǎn)
做法。
一、維護(hù)教職工合法權(quán)益,實(shí)施素質(zhì)提高工程
1.教代會(huì)是推進(jìn)幼兒園民主管理的重要載體。涉及幼兒園改革發(fā)展及教職工利益的改革方案,要提交教代會(huì)審議討論或?qū)徸h通過(guò),有實(shí)際困難的教職工一定要與他們溝通交流,了解生活和思想狀況,增進(jìn)與他們的感情,切實(shí)把維護(hù)教職工的合法權(quán)益貫穿到工會(huì)工作的各個(gè)方面。
2.工會(huì)組織應(yīng)與時(shí)俱進(jìn),加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè),維護(hù)教職工的文化權(quán)益。要充分利用園內(nèi)園外一切可供利用的活動(dòng)資源,組織文體、論壇、培訓(xùn)、休閑娛樂等活動(dòng),在活動(dòng)中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,增強(qiáng)教職工的凝聚力,在活動(dòng)中培養(yǎng)富有本園特色的校園文化,教職工在活動(dòng)中維護(hù)了團(tuán)結(jié),培養(yǎng)了合作精神,展示了風(fēng)采,開闊了知識(shí)視野,形成了積極向上的良好氛圍,同時(shí)為他們搭建不同的展示平臺(tái),為骨干教師提供園外示范課、經(jīng)驗(yàn)交流的機(jī)會(huì);為新教師提供匯報(bào)課和賽課活動(dòng)的機(jī)會(huì);為經(jīng)驗(yàn)豐富的教師提供展示教學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì)等。
3.加強(qiáng)工會(huì)維權(quán)工作,維護(hù)職工合法權(quán)益,最為重要的是落實(shí)。幼兒園工會(huì)要保障教職工應(yīng)該擁有的經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會(huì)權(quán)益,享受社會(huì)公共事業(yè)服務(wù)與保障,享受社會(huì)進(jìn)步的成果以及社會(huì)保險(xiǎn)等社會(huì)福利的權(quán)利,特別是維護(hù)教職工的社會(huì)權(quán)益,營(yíng)造良好的人文環(huán)境。
二、發(fā)揮工會(huì)參與職能,積極推進(jìn)民主化建設(shè)
1.教職工是幼兒園發(fā)展的主力軍,密切黨組織與教職工的關(guān)系,落實(shí)教代會(huì)職權(quán)。采用教職工代表大會(huì)的形式,組織教職工一起明確工會(huì)職責(zé),完善工會(huì)職能,引導(dǎo)教職工站在促進(jìn)幼兒園工作的角度上,客觀、公正、實(shí)事求是地評(píng)價(jià)幼兒園領(lǐng)導(dǎo),對(duì)幼兒園工作進(jìn)展、財(cái)務(wù)支出、物品招標(biāo)采購(gòu)等情況向教職工代表進(jìn)行通報(bào),聽取意見,接受監(jiān)督。
2.制度化、正?;赝七M(jìn)園務(wù)公開工作。工會(huì)要協(xié)助行政不斷完善園務(wù)公開的措施、方式,做到“以公開促公正,以公正樹形象”,通過(guò)各種會(huì)議、園務(wù)公開欄、文件形式、致家長(zhǎng)公開信等形式,使教職工及時(shí)了解幼兒園重大事項(xiàng)的決策過(guò)程、辦事依據(jù)、權(quán)限和結(jié)果,并將幼兒園收費(fèi)、財(cái)務(wù)收支等各項(xiàng)事務(wù),向家長(zhǎng)和社會(huì)公開、公示,接受大家的監(jiān)督,提高辦園的透明度。
3.創(chuàng)新工作思路,維護(hù)教職工權(quán)益,共建“先進(jìn)教工之家”。要結(jié)合幼兒園教育教學(xué)工作的整體推進(jìn)快速發(fā)展,接受黨支部的領(lǐng)導(dǎo),依法獨(dú)立自主地開展工作,并進(jìn)行先進(jìn)教研組、工會(huì)小組建設(shè)小家、優(yōu)秀工會(huì)積極分子評(píng)比活動(dòng);召開老教師、青年教師座談會(huì)、教研組、年級(jí)組長(zhǎng)等會(huì)議,通報(bào)幼兒園教育情況,開展促進(jìn)幼兒園發(fā)展的合理化建議和獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策活動(dòng),在推進(jìn)幼兒園民主建設(shè)的同時(shí),進(jìn)一步增強(qiáng)了教職工整體素質(zhì),提高了師德水平。
4.在政治思想上加強(qiáng)人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)。針對(duì)教職工的思想和利益要求,要以人為本,堅(jiān)持以富有人情味的管理方式,努力為教職工營(yíng)造一種和諧奮進(jìn)的工作氛圍。
三、履行工會(huì)建設(shè)職能,營(yíng)造校園和諧文化氛圍
1.提升教師的職業(yè)道德水平和科學(xué)文化素養(yǎng)。加強(qiáng)教職工對(duì)黨的各項(xiàng)方針、政策、法律法規(guī)及業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),以“黨建帶工建”為切入點(diǎn),增強(qiáng)教職工學(xué)習(xí)的自覺性和緊迫感,提倡結(jié)合崗位學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)能力、競(jìng)爭(zhēng)能力和創(chuàng)新能力。并通過(guò)自學(xué)、校本培訓(xùn)等多種形式,推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè),提高教職工的綜合素質(zhì)。
2.加強(qiáng)工會(huì)自身建設(shè),提高工會(huì)的整體水平。加強(qiáng)法制化建設(shè),以法履行工會(huì)各項(xiàng)職能,努力改進(jìn)工作作風(fēng),創(chuàng)新活動(dòng)形式,做到相互團(tuán)結(jié),勇于奉獻(xiàn),與廣大教師、教職工保持密切聯(lián)系,聽取反映他們的意見建議,起到橋梁作用,把民主理財(cái)活動(dòng)開展好。
3.心系群眾,有特色地開展幫扶捐助、送溫暖活動(dòng)。節(jié)假日組織開展各種各樣的文體趣味活動(dòng),辦好教工之家,促進(jìn)園與園工會(huì)工作交流,把廣大教職工精神空間和業(yè)余生活充實(shí)起來(lái),了解教職工的思想愿望要求,為他們說(shuō)話辦事,做教職工的貼心人。
四、強(qiáng)化工會(huì)教育職能,打造自身特色品牌
1.創(chuàng)造和諧的工作環(huán)境,建立以人為本的管理機(jī)制。工會(huì)工作更應(yīng)重視人文關(guān)懷,以深化教學(xué)改革,強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),提高保教質(zhì)量為主,開展扎實(shí)有效的工作,應(yīng)積極配合、協(xié)助行政為教職工創(chuàng)造和諧的工作環(huán)境,督促幼兒園工作,增強(qiáng)透明度,使工作自覺接受教職工的監(jiān)督。
2.搭建多樣成長(zhǎng)平臺(tái),提升教師整體素質(zhì)。抓實(shí)抓強(qiáng)教師基本功和信息技術(shù)培訓(xùn),以落實(shí)教師崗位責(zé)任制為龍頭,鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng),實(shí)現(xiàn)師資力量最佳組合,構(gòu)建充滿活力、富于效率的內(nèi)部運(yùn)行機(jī)制,并加強(qiáng)與名園的協(xié)作與互動(dòng),在挖掘、提煉特色幼兒園創(chuàng)建工作經(jīng)驗(yàn)和成果的研討中培養(yǎng)一批學(xué)有所長(zhǎng)的教師,發(fā)揮其骨干示范作用,并有效利用家庭、社會(huì)資源提升辦園品位,為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。
3.豐富內(nèi)涵,展示魅力,增強(qiáng)藝術(shù)教育的實(shí)施力度。工會(huì)組織要努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理思想和經(jīng)驗(yàn),探索教師發(fā)展的管理模式,形成特色管理,培養(yǎng)特色幼兒。
編輯 王團(tuán)蘭