體育，作為人們生活中的重要組成部分，已越來越得到重視，作為人類的一種文化，有著十分豐富的內(nèi)涵，它的使命是非常崇高的。體育教育的終極目標正是為了讓人們身心更加健康，為了讓人類生活得更加美好、更加幸福。要實現(xiàn)這一目標，就必須讓學生從小人人去享受體育教育。作為一名農(nóng)村體育教師，我認為，應該做好以下幾點。

一、領導的關懷，讓學生人人享受體育教育

體育教師要努力做好學校交給的各項工作，要讓領導得到認同，了解體育教育，重視體育教育，支持我們的工作，只有這樣學校才能增加投入，為體育教育提供保障，把學校的體育工作納入教育發(fā)展的總體規(guī)劃，加強管理，加大檢查和指導力度，積極創(chuàng)造條件，確保開全、教好體育課程。

二、課程改革，讓學生人人享受體育教育

當體育課程改革悄然走進我們身邊時，正是對我們體育教師的一種考驗、一種挑戰(zhàn)，創(chuàng)新是發(fā)展的重要因素。改革教學內(nèi)容和方法，使課程更加貼近學生生活的需要，使每個學生都有自由發(fā)展的空間，圍繞全面推進素質(zhì)教育的要求，當“更高、更快、更強”的奧林匹克精神得到廣泛認同時，我校全面開發(fā)課程資源，改革課堂教學，提出了“我運動，我健康，我快樂”的口號，開發(fā)制定了具有我校特色的校本體育課。

三、運動會的改革，讓學生人人享受體育教育

以往的運動會是純競技型的，說白了，只是為那些運動技能強的、校隊的運動員開的，一個班多說三五個好的，其他同學這一天都是配角，一天下來，累得夠嗆，卻一個項目也沒參加，一個獎項也沒拿到。素質(zhì)教育發(fā)展的今天，這樣的運動會不利于體育教育的開展，不受全體學生的歡迎。

本著面向全體學生的原則，2013年，我校進行了運動會改革，項目上刪去了一些不受多數(shù)學生喜歡的項目，如：標槍、鐵餅、鉛球等，增加了一些以趣味、合作為主的，如：運球、斗智斗勇、拋拋樂、跳繩等，還增加了一些集體項目，如：跳大繩、拔河等，同時還增加合唱、集體舞等表演，展示了師生的良好風貌，成為運動會的另一亮點，百分之一百五十以上的參與率，足以讓人人參與，人人得到鍛煉，人人快樂，人人受到體育教育，同時也得到了家長、社會的好評，也是對我校綜合體育的一次大檢閱，又是對群眾體育的一次大促進，全面推進了素質(zhì)教育和學校的多樣化體育活動的開展。

編輯 楊兆東