教育要從娃娃抓起，這句話很有道理。小學(xué)階段是一個人智力和性格剛啟蒙的時期，所以，此時的小學(xué)教育顯得尤為重要。而小學(xué)教育中，語文教學(xué)又是重中之重，中華兩千多年來傳承的文化都需要有好的語文功底。進(jìn)入現(xiàn)代化的21世紀(jì)，我們更應(yīng)該在小學(xué)語文教學(xué)中尋找一種新的模式。

傳統(tǒng)的“填鴨式”教學(xué)已然應(yīng)該被摒棄，而新的模式的出現(xiàn)又需要我們在教學(xué)實(shí)踐中不斷探索與積累。在新的時代，教師應(yīng)該尋找新的突破。如何營造輕松的小學(xué)語文課堂氛圍是值得我們語文教學(xué)工作者不斷思考的。小學(xué)是一個學(xué)生最純真的時代，他們對這個世界充滿了好奇，他們對萬物有一種自我的認(rèn)識，我們首要做的，就是守護(hù)他們的這份懵懂，并加以引導(dǎo)，讓他們在語文課堂中能散發(fā)無限思考，這對他們以后的學(xué)習(xí)大有幫助。另外，我覺得一些方法和方式也頗為重要。

一、教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變

在方式上，我們需要多加鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生，要改變傳統(tǒng)的批評方式。你越是對學(xué)生多一些鼓勵，學(xué)生就越多一份自信，尤其對于小學(xué)生來說，這個階段他們的認(rèn)知方式尚不完善，老師無意的批評可能在他們心中留下巨大的陰影，更會抹殺他們今后的想

象力。

二、通過游戲來營造氛圍

在方法上，我們要創(chuàng)新。首先，我們可以在課堂中做一些小游戲，以此來激發(fā)小學(xué)生的積極性。小學(xué)生普遍愛玩，而這種方法更會讓他們感到快樂和輕松。在課堂教學(xué)中適當(dāng)?shù)卮┎逡恍└鞣N各樣的小游戲，既能活躍課堂氣氛，又能使學(xué)生高度積極。

三、教師在課堂上創(chuàng)造輕松的環(huán)境

當(dāng)然，教師在教學(xué)中起的作用更不可忽視。老師的教學(xué)能力直接影響學(xué)生的聽課興趣。因此，老師在課堂中應(yīng)該注意自己的授課方式，詼諧幽默的講學(xué)能讓學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)到知識，而

枯燥古板的授課則會使學(xué)生毫無興趣，課堂因而變得沉悶無氣。所以說，老師要尤為注意自己的講學(xué)，不斷提高自身的授課能力，營造一個良好而又輕松的小學(xué)課堂氛圍。時代在不斷進(jìn)步，教育在不斷進(jìn)步，老師的能力也應(yīng)該時刻跟隨潮流。一個輕松愉悅的小學(xué)課堂氛圍是由老師引領(lǐng)的，老師在這個過程中在某種意義上起著決定作用，老師應(yīng)該時刻謹(jǐn)記自己在小學(xué)課堂中的帶動作用，不斷創(chuàng)新自己的方式方法。

總而言之，營造一個輕松的小學(xué)語文課堂氛圍，需要老師、學(xué)生和這個社會的共同努力，而不斷創(chuàng)新我們的教學(xué)模式，由此來帶動一個有積極性的集體，是作為一個教育工作者最好的方法。

參考文獻(xiàn)：

張志偉，陳天偉.小學(xué)語文綜合學(xué)習(xí)指導(dǎo)要點(diǎn)例談[J].上海教育科研，2010（3）.

編輯 魯翠紅