摘要：本文通過新聞宣傳工作對職業(yè)院校發(fā)展的作用入手，指出了職業(yè)院校通訊員應(yīng)該具備的素質(zhì)能力以及存在的不足，并對不足的原因進(jìn)行了分析，有針對性的提出了提升職業(yè)院校通訊員素質(zhì)能力的途徑和措施，強(qiáng)調(diào)只有創(chuàng)新寫作才能提高新聞宣傳效果。

關(guān)鍵詞：通訊員； 素質(zhì)提升； 途徑探析

中圖分類號：H151 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1002-7343（2015）12-080-2

新聞宣傳是職業(yè)院校信息交流的紐帶，是樹立良好品牌形象的橋梁，在新時期的院校發(fā)展中發(fā)揮著積極的推動作用，而素質(zhì)良好的通訊員隊(duì)伍的是做好新聞宣傳工作的基礎(chǔ)。結(jié)合實(shí)際、突出重點(diǎn)，有效提升通訊員隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)，是做好職業(yè)院校宣傳工作的重要環(huán)節(jié)。

一、職業(yè)院校通訊員應(yīng)具備的素質(zhì)能力

堅(jiān)定的政治立場和高尚的道德情操。通訊員作為黨的政策、各項(xiàng)工作和良好風(fēng)尚的鼓動者、宣傳者、推動者，不管情況多么復(fù)雜、形勢如何變化，都要保持正確的政治立場和政治方向。作為教育戰(zhàn)線的宣傳人員，通訊員要靠黨和國家的方針政策教育人、鼓舞人，還要靠自身高尚的道德情操形成的無形人格力量感染人、引導(dǎo)人。

合理的知識結(jié)構(gòu)和深厚的知識積累。職業(yè)院校通訊員作為新聞稿件的采寫者，涉及的采寫內(nèi)容和對象深入廣泛，既涉及一般社會內(nèi)容、也涉及教育教學(xué)的專業(yè)技術(shù)技能，既涉及院校管理者、也涉及師生和后勤人員，這要求通訊員必須具備合理的知識結(jié)構(gòu)和深厚的知識積累，才能做到采寫的新聞稿件有說服力，能夠吸引人教育人。

良好的信息獲取和處理能力。當(dāng)今社會通訊員必須要熟練掌握信息應(yīng)用技術(shù)，才能獲取和了解各類社會信息；還要密切與周圍師生的聯(lián)系，才能及時獲取各類事件信息。同時通過對信息的判斷、歸納與分析處理，確定有無新聞價值，是通訊員能否采寫到有價值的宣傳稿件的前提。

二、通訊員隊(duì)伍存在的不足及原因分析

一是對新聞宣傳工作的認(rèn)識不高不全?！凹涌彀l(fā)展職業(yè)教育，讓每個人都有人生出彩的機(jī)會?！边@是習(xí)近平同志對職業(yè)教育做出的重要指示，更是對職業(yè)教育的深厚期望。加大對職業(yè)教育和技能人才的宣傳工作是當(dāng)前我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)下的大政方針，而職業(yè)院校部分通訊員認(rèn)為新聞宣傳都是自吹自擂，沒有認(rèn)識到新聞宣傳是鼓舞人心、推動院校發(fā)展的大事。主要原因是通訊員平時對國家政策和社會時事缺乏學(xué)習(xí)了解，對本院校工作安排缺少整體掌握。

二是通訊員隊(duì)伍的新聞敏銳性不高。通訊員總是覺得教學(xué)管理工作都在按部就班照常進(jìn)行，沒有什么可以采寫的對象和內(nèi)容，對學(xué)校發(fā)生的新聞信息缺乏及時覺察的敏銳性。主要是因?yàn)椴涣私鈬?、教育主管部門和本院校當(dāng)前的工作重點(diǎn)，同時也是不善于對教學(xué)管理工作進(jìn)行總結(jié)、不善于從日常工作中發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)和閃光點(diǎn)，不善于從不同方面不同視角看待問題造成的。

三是通訊員文字寫作水平不高。職業(yè)院校通訊員都是各管理和教學(xué)部門人員兼職的，大部分通訊員的文字寫作水平較低，不能滿足新聞宣傳媒體對稿件的要求。這是因?yàn)槁殬I(yè)院校兼職通訊員大部分都是工科出身，本身缺乏良好的文字寫作基礎(chǔ)，同時也不注重在工作學(xué)習(xí)中提升文字寫作水平。

三、提升通訊員素質(zhì)的主要途徑與措施

（一）側(cè)重激勵機(jī)制，提升通訊員工作熱情

首先是建立激勵機(jī)制。新聞寫作需要相對完整的時間進(jìn)行精力集中的工作，作為兼職通訊員需要投入更大更多的工作精力才能做好，因此院校宣傳管理制度更要側(cè)重對兼職通訊員的激勵機(jī)制，建立一套激勵為主的管理制度，鼓勵通訊員在新聞寫作中投入更大的工作熱情，多寫稿、寫好稿。

其次是創(chuàng)造較好條件。要積極為通訊員創(chuàng)造相應(yīng)的工作條件，如盡可能安排安靜的辦公場所和網(wǎng)絡(luò)設(shè)施，提供新聞寫作工具和用品。加強(qiáng)溝通聯(lián)系，關(guān)心、幫助和支持通訊員的工作和生活，讓通訊員感受到組織的關(guān)懷和社會的尊重。

（二）以專業(yè)培訓(xùn)為基礎(chǔ)，提升通訊員綜合素質(zhì)

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識拓寬視野

黨的政治理論是指引國家前進(jìn)的方向，是指導(dǎo)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的大政方針。通訊員加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，了解掌握國家發(fā)展的政策方向，是提高政治思想認(rèn)識、拓展新聞寫作視野，采寫出符合時代需求的新聞稿件的前提。

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2、參加通訊員培訓(xùn)，提高稿件寫作水平

要提高新聞稿件寫作水平，參加專業(yè)培訓(xùn)是必不可少的有效途徑。培訓(xùn)班會邀請新聞媒體中的資深編輯記者或?qū)＜医淌?，講授新聞寫作方面的專業(yè)知識和技巧，組織實(shí)地采風(fēng)等活動，并就通訊員在新聞寫作方面常見的問題進(jìn)行講評，能夠快速提高通訊員的寫作水平。

3、拓展知識結(jié)構(gòu)，提高稿件寫作質(zhì)量

高質(zhì)量的新聞稿件不僅需要深厚的專業(yè)寫作知識，還需要通訊員掌握一定的政史哲經(jīng)法等多方面的知識，只有做到“博學(xué)多才”，采寫出的新聞稿件才會“有理有據(jù)”、令人信服。

4、應(yīng)用信息技術(shù)，提高稿件寫作效率

當(dāng)今社會隨著信息技術(shù)的不斷進(jìn)步，人們的生活和工作方式發(fā)生了深刻變革，通訊員要積極學(xué)習(xí)和應(yīng)用信息技術(shù)，抓住時代巨大變革的機(jī)遇，主動走在全媒體時代前列，提高新聞宣傳工作效率。

（三）著力寫作創(chuàng)新，提升通訊員寫作水平

一是創(chuàng)新寫作內(nèi)容。通訊員要多采寫院校先進(jìn)人物亮點(diǎn)事跡和發(fā)生在普通師生身上的閃光點(diǎn)，院校發(fā)展中遇到的問題和解決方案，以及反映院校良好形象的稿件，如院校的發(fā)展成果、培養(yǎng)出的優(yōu)秀人才和未來發(fā)展方向等。這會使廣大師生更深刻的認(rèn)識校園文化內(nèi)涵，提升師生向心力、學(xué)校凝聚力；還會提高院校在社會上的品牌形象，使新聞宣傳工作更好的融入到院校發(fā)展當(dāng)中。

二是創(chuàng)新寫作技法。在當(dāng)今的全媒體時代，傳統(tǒng)意義上的消息、通訊等已不能滿足信息的快速傳播和受眾的心理需求。在各種媒體的相互滲透和兼容中，一些新文體如散文體通訊、政論體新聞、介于報(bào)告文學(xué)和通訊之間的深度報(bào)道、消息和小通訊兼容的特寫等已經(jīng)廣泛應(yīng)用，通訊員必須在寫作手法上創(chuàng)新求變、推陳出新。

三是創(chuàng)新寫作語言。由于豐富的信息傳播渠道和傳播方向的雙相或多向化，新聞媒體的語言也一改以往嚴(yán)肅死板的風(fēng)格，要求通訊員采寫的新聞稿件也要變得活潑、跳躍和形象化，同時還要更多的掌握和使用群眾語言、網(wǎng)絡(luò)流行語言，拉近新聞受眾的心理距離。

與時俱進(jìn)的創(chuàng)新寫作，不斷拓寬通訊員新聞稿件的廣度和深度，提升新聞稿件的采寫水平，才能發(fā)揮出吸引人、教育人、鼓舞人的良好宣傳效果，使新聞宣傳真正起到促進(jìn)和推動院校發(fā)展的作用。